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La música en los siglos XX y XXI

La música en los siglos XX y XXI

Autor: Joseph Auner

Número de Páginas: 416

El presente libro explora el sentido de posibilidad abierto por los desestabilizadores conflictos militares, los levantamientos sociales y los avances tecnológicos de la época. El autor muestra cómo la multiplicidad de estilos musicales puso en cuestión ideas asumidas tradicionalmente en torno a la práctica compositiva, los límites entre música y ruido, o la relación entre compositor, intérprete y espectador. Asimismo pone de manifiesto cómo los compositores y sus obras han desempeñado un papel importante a la hora de definir las ideas de nación, raza y género, así como de configurar el mundo moderno, para bien y para mal. Una nueva visión de la música de nuestra época, que pone de manifiesto el importantísimo papel desempeñado en su desarrollo por los conflictos políticos, los avances tecnológicos y por la propia sociedad en cuyo seno han surgido las obras.

El Rinoceronte En El Aula

El Rinoceronte En El Aula

Autor: Raymond Murray Schafer

Número de Páginas: 80

De una manera contundente maestro y alumno se dedican a escuchar con sensibilizada atención la obra y la palabra de los mas destacados compositores de la actualidad. El libro consiste en transcripciones directas de experiencias personales del autor con grupos de niños y jóvenes.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:Credo. Máximas para educadores. Una declaración sobre educación musical. Otra declaración sobre educación musical. Una nota sobre notación. La caja de música. Treno. Partiendo en nuevas direcciones. Curriculum vitae. Bosquejo de currículo para música.EDITORIAL MELOS | ARGENTINACon este libro aprenderá lecciones sobre apreciación musical. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo! TAGS:teoría musicalapreciación de la músicacomposición música contemporánea educación musicalejercicios musicalessonoridad

La música en la escuela infantil (0-6)

La música en la escuela infantil (0-6)

Autor: Judith Akoschky , Pep Alsina Masmitjà , Maravillas Díaz Gómez , Andrea Giráldez Hayes

Número de Páginas: 166

Libro que acerca la música a los docentes de infantil, proporcionando ideas que les permitan afrontar la planificación y la puesta en práctica. Incluye DVD con ejemplificaciones de actividades cotidianas en diferentes entornos geográficos.

44 juegos auditivos

44 juegos auditivos

Autor: María Pilar Montoro , María Pilar Montoro Alcubilla

Número de Páginas: 100

Material didáctico, sencillo y práctico, estructurado en ocho ejes temáticos que recogen todos los elementos del sonido.

70 Cánones

70 Cánones

Autor: Violeta Hemsy De Gainza

Número de Páginas: 36

El canto en canon, práctica que data de más de cinco siglos, ha perdurado sin perder frescura ni interés, llegando intacto hasta nuestros días. Si bien enseñamos cánones a los niños para iniciarlos de manera sencilla y amena en el canto polifónico, su empleo en la escuela y en la clase de iniciación no se encuentra limitado exclusivamente por ese fin. Un buen número de estas canciones se prestan también para el canto en al unísono por la gracia de sus letras y la naturalidad con que se encadenan sus frases en la melodía. Ofrecemos aquí un puñado de cánones de distinta procedencia, bueno parte de ellos ya probados y popularizados en los ambientes pedagógico-musicales. La mayoría son traducciones o adaptaciones libres realizadas por nosotros de cánones europeos; otros, de factura local, fueron creados por profesores y niños de nuestro ambiente. La letra de los cánones que figuran sin indicación de autor del texto nos pertenece. En cuanto a aquéllos cuyas letras originales están en idiomas muy afines el nuestro, como el italiano o el portugués, hemos preferido no usar traducciones que rara vez pueden alcanzar la belleza y la sencillez de los textos...

La Orquesta de la Escuela

La Orquesta de la Escuela

Autor: Virginia Alvarez

Número de Páginas: 90

El propósito principal de este libro es brindar a los docentes todos los elementos pedagógicos necesarios para lograr que los alumnos vivencien la música tanto en el aula como en un taller especial para muchos chicos.EDITORIAL MELOS - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Un cambio de mentalidad.-Una nueva forma de enseñar ritmos.-Una nueva forma de enseñar alturas.-Flauta dulce (técnica y ejercitación).-Teclados (técnica y ejercitación).-Guitarra (técnica y ejercitación).-Percusión (técnica y ejercitación).-Alturas (escritura en el pentagrama).-Organización de la orquesta escolar.-Planeamiento de ensayos.-Evaluación.-El proyecto pedagógico.-El proyecto.-Objetivos.-Actividad planificada.-Integración con otras áreas.-Modalidades de evaluación.-Opiniones.-Ejercitaciones.-Pequeñas obras y arreglos orquestales.Con este libro usted podrá desarrollar su potencial para enseñar música a los más pequeños Descargue ya este libro y comience a conocer en profundidad el mundo de la docencia infantil musicalTAGS: MelosMúsicaeducación infantilmúsica para niñosGuitarraTecladoPercusión

Música y medios audiovisuales

Música y medios audiovisuales

Autor: Josep Lluís i Falcó , Joaquín López González

Número de Páginas: 260

El estudio de las relaciones entre la música y los medios audiovisuales se ha diversificado en los últimos años. Fruto de la creciente interdisciplinariedad surge este volumen, estructurado en tres partes: La primera, dedicada a las fuentes, el análisis y las aplicaciones educativas de la música para los medios audiovisuales. Josep Lluís i Falcó, actualiza el estado de la cuestión de la bibliografía especializada; José Luis Centeno se centra en el uso de la música de Ligeti 2001: Una odisea del espacio, mientras que Víctor Solanas aborda la música pop en el cine de Visconti. Cierra este bloque el enfo­que didáctico de Juan Carlos Montoya, diseñando una propuesta educativa a partir de la serie de animación El asombroso mundo de Gumball. La segunda parte aborda nuevos enfoques y conceptos. Eduardo Viñuela dibu­ja un panorama del videoclip contemporáneo en la era post-televisiva; Marco Antonio Juan de Dios, analiza la evolución del diseño sonoro en la narrativa audiovisual a partir del «sonido inmersivo»; Ana María Sánchez define un nue­vo formato audiovisual: el «coreoclip»; Daniel Torras y Santos Martínez estu­dian el concepto de «sonotipo», y...

Leo, luego escribo

Leo, luego escribo

Autor: Mónica Lavín

Número de Páginas: 148

A book on ideas for reading. The most important elements for enjoying this hobby, the most important masterpieces, the way to interpret a novel, a story, and finally, some titles highly recommended.

Los Auditoria de Adriano y el Athenaeum de Roma

Los Auditoria de Adriano y el Athenaeum de Roma

Autor: Antonio López García

Número de Páginas: 284

In 2007, during the archaeological excavations for the construction of a metro station in the Piazza Venetia of Rome, two auditoria were discovered that date to the first half of the second century AD. Some archaeologists identified them as part of Hadrian's Athenaeum, the first great Roman academic institution that is mentioned in classical sources. This book is the result of a thorough analysis covering topography, architecture, and philology, with the goal of revealing the function of the structures, which could have formed part of the Atheneum or, perhaps, of a judicial institution integrated into the complex of tribunals of the Forum of Trajan.

Por nuestra música

Por nuestra música

Autor: Felipe Pedrell , Institut de Musicologia Josep Ricart i Matas

Número de Páginas: 134
Cantos para jugar 1

Cantos para jugar 1

Autor: Francisco Aquino

Número de Páginas: 134

Singing games to develop psycho-motor skills in children.

La Trinchera Letrada

La Trinchera Letrada

Autor: Germán Alburquerque F.

Número de Páginas: 328

La Guerra Fría supuso para los intelectuales de América Latina un escenario inédito que los conminó a intervenir, como nunca antes, en un conflicto de talla mundial. Escritores, artistas, ensayistas y críticos se vieron llamados a cumplir un rol activo en un conflicto bélico que se libraba con armas “no convencionales”: ideas, discursos, propaganda. Esta es la historia de cómo esos intelectuales se constituyeron en un actor que participó en la Guerra Fría, poniendo en ejercicio su propio poder, el poder específico de los intelectuales. La historia de cómo se comprometieron con causas, emblemas e ideologías; de cómo se dejaron guiar casi siempre por principios éticos y por la responsabilidad con que asumieron la representación de los pueblos del continente y aun del Tercer Mundo; de cómo defendieron, en definitiva, la autonomía del campo intelectual frente a las fuerzas políticas locales y globales.

Español y portugués en contacto

Español y portugués en contacto

Autor: Dolores Corbella , Alejandro Fajardo

Número de Páginas: 440

The present study aims at offering an overview of Spanish-Portuguese (and Spanish-Galician-Portuguese) language contact, both in Europe and in America. It pays a special attention to the history of linguistic interferences in each region, examining how and when lexical borrowings entered the Spanish language and how they disseminated across the Spanish-speaking world.

Una excursión a los indios ranqueles

Una excursión a los indios ranqueles

Autor: Lucio Victorio Mansilla

Número de Páginas: 550

A fines de 1868 Lucio Victorio Mansilla llega a Córdoba con el cargo de comandante de fronteras. Trabaja intensamente en la provincia y, dos años después, resuelve firmar un tratado de paz con los indios ranqueles. Viaja a las tolderías de los caciques Ramón, Mariano Rosas y Baigorrita, donde permanece más de dos semanas. Su plan de pacificación es posteriormente rechazado tanto por el presidente Domingo F. Sarmiento como por el Congreso, frustrándose así una de las últimas oportunidades de establecer con los indios un sistema de convivencia razonable y de mutua comprensión y respeto. Sin embargo, su permanencia entre los ranqueles dará origen a una de las obras más fascinantes y mejor escritas de nuestra literatura: Una excursión a los indios ranqueles, que fue primero publicada en entregas en forma de cartas o apostillas en el diario La Tribuna, en las que mediante un estilo ágil, de sorprendente modernidad, el autor da una descripción veraz y objetiva de la situación de los pueblos originarios que habitaban la actual República Argentina. La rica personalidad de Mansilla, una de las más interesantes de nuestro pasado histórico y literario, se manifiesta en...

Identidades secretas

Identidades secretas

Autor: Alejandro Solomianski

Número de Páginas: 287

A lo largo de cinco siglos se han producido, mediante la labor de "intelectuales progresistas," literaturas indigenistas, negristas y gauchescas. Pero no debiera olvidarse que, por derecho propio, tambien han existido (y no siempre de modo oral) las versiones de los vencidos y oprimidos: unas literaturas (y voces) indias, negras y gauchas. El presente estudio intenta desentranar cuales fueron, mas alla de las historias oficiales, las diferentes voces ocultas de la "negritud" en el Rio de la Plata y la comunidad nacional argentina.

Don Pedro el Cruel

Don Pedro el Cruel

Autor: Pedro Muñoz Seca

Número de Páginas: 105

Don Pedro el Cruel es un texto para zarzuela del dramaturgo Pedro Muñoz Seca. En honor a la tradición del subgénero teatral, la pieza encadena diferentes situaciones de enredos amorosos a raíz de malentendidos, entreverados con los números musicales inherentes, en este caso en torno al clásico tema de dos enamorados cuyo compromiso no se ve con buenos ojos por parte de las familias de ambos. Pedro Muñoz Seca es un autor nacido en El Puerto de Santa María (Cádiz) en 1879 y fallecido en Paracuellos de Jarama (Madrid) en 1936. Se lo consideró en su época uno de los dramaturgos de pluma más afilada y capacidad satírica para diseccionar su sociedad contemporánea. En vida disfrutó de gran predicamento por sus obras teatrales humorísticas, en especial las que ridiculizaban a la II República Española. Murió fusilado en los inicios de la Guerra Civil Española por sus ideas conservadoras, aunque su obra pervive como una de las más señeras del teatro español de principios del siglo XX.

Juguemos con la música

Juguemos con la música

Autor: Raquel Bronstein , Rebeca Braverman , Silvia Dubovoy

Número de Páginas: 88
Pedagogías de las diferencias

Pedagogías de las diferencias

Autor: Carlos Skliar

Número de Páginas: 216

Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida. Poco parece quedar de los gestos, rostros, acciones, sonidos y silencios con que recordamos ciertos momentos que nos hacen, cuando el registro se vuelve un engranaje desapasionado. Carlos Skliar muestra ese cambio de voz en esta obra: de una lengua que comienza materna (por la infancia, el canto, la narración, por su ritmo y prosodia) y que se transforma enseguida en paterna (por el patrón, la gramática, la ley, el poder). Una lengua que empieza abierta al tiempo libre y a la que se fuerza, luego, a ser lengua del esfuerzo de la tarea, de la mercancía, del consumo. Una lengua que pronuncia la reconstrucción de su memoria educativa en términos de gestos, rostros, textos y que luego se proyecta casi sin cuerpo, como expresión acabada de una autoridad sumida en la planificación y la evaluación. O, si se quiere, la mutación de un lenguaje desde un deseo de enseñar hacia un lenguaje infectado por la razón evaluadora.

Análisis Musivisual

Análisis Musivisual

Autor: Alejandro Román

Número de Páginas: 397

Este texto es una “guía” didáctica y divulgativa que repasa de manera clara las principales teorías musicales y cinematográficas, y que sistematiza las diferentes metodologías para afrontar el análisis de la música de cine estudiando cómo interactúan música e imagen según las posibles asociaciones de lo musical con lo plástico, lo espacial, lo cromático o lo dramático. Alejandro Román escribe por un lado como docente, compositor e intérprete; por otro, desde su experiencia en el medio audiovisual. Esto le ha permitido acuñar el concepto “musivisual”, que contempla el fenómeno de la música aplicada a la imagen como algo más que la simple suma de las partes, y cuya teoría de base plasmó en su exitoso libro “El Lenguaje Musivisual, semiótica y estética de la música cinematográfica”. Con un lenguaje preciso y una sólida estructura, “Análisis Musivisual”, su continuación, es un manual organizado en dos partes, una teórica, donde abunda en las bases en que se fundamenta la interacción música-imagen, y otra práctica, donde analiza un buen número de bloques musicales cinematográficos a través de una propuesta de fichas y partituras...

Composición Y Arreglos

Composición Y Arreglos

Autor: Rodolfo Alchourron

Número de Páginas: 112

Todos los elementos técnicos para componer y trabajar con seriedad y solvencia en el campo de la música popular: Armonía, melodía y contrapunto en composición, forma, y arreglos, escritura a varias voces y orquestación.Cuando decimos "música popular" nos referimos a las múltiples modalidades y variantes de la música contemporánea, con o sin valor artístico, de divulgación más o menos masiva, y que es la materia esencial de un proceso de comercialización en oposición a la que comúnmente llamamos música "clásica", "culta", "erudita", "de concierto", etc.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: Música popularArmoníaMelodíaContrapuntoComposiciónArreglosOrquestaciónDespués del arreglo.Con este libro tendrá en sus manos una guía profesional sobre la música popular. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender estos hermosos arreglos!TAGS: música popularteoría musicalcomposición orquestacióneducación musicalmelodíasarmonía

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Educación artísitica, cultura y ciudadanía

Autor: Lucía G. Pimentel , Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura , Imanol Aguirre , Imanol Aguirre Arriaga

Número de Páginas: 179

A pesar de los avanaces logrados, la educación artísitca se mantiene todavía en los márgenes de los sistemas educativos. Los analfabetismos estéticos se suman a los márgenes de los analfabetismos digitales, marcando una situación de exclusión para millones de ciudadanos. Los retos en la educación artísitca son enormes : conocer su situación en los países iberoamericanos, actualizar los currículos educativos, impulsar la investigación y desarrollar programas de formación docente. Este libro ofrece una reflexión sobre el itinerario que deberían seguir las políticas públicas para impulsar la educación artística, orientándose hacia la creación de una nueva ciudadanía que fortalezca el conocimiento y el aprecio de las culturas de la región.

Nuevos ensayos sobre la comprensión musical

Nuevos ensayos sobre la comprensión musical

Autor: Peter Kivy

Número de Páginas: 295

En este libro, Peter Kivy presenta una seleccion de sus escritos mas recientes sobre filosofia de la musica, un campo en el que ha sido, durante muchos anos, uno de los especialistas mas reconocidos. Con su caracteristico estilo informal y elegante, Kivy realiza un analisis de temas como la musicologia y su historia, la naturaleza de las obras musicales y la funcion de las emociones en la musica, todo ello en un tono que atraera por igual la atencion de los amantes de la musica y la filosofia. La mayoria de los ensayos recogidos en esta obra son ineditos. Todos ellos son de agradable lectura e independientes entre si. Asi pues, tanto los seguidores de Kivy como sus nuevos lectores experimentaran la sensacion de encontrarse ante una obra fascinante.

El oído musical

El oído musical

Autor: Edgar Willems

Número de Páginas: 160

Algunos trabajos pedagogicos sobre el valor y el papel psicofisico desempenado por los ejercicios corporales han ejercido una notable influencia en la pedagogia musical y, desde hace unos cien anos, esta se ha enriquecido con valiosas experiencias y con nuevas y adecuadas sugerencias para favorecer el desarrollo musical de la infancia. En este sentido y en su materia, la presente es una de las obras mas significativas de nuestra epoca y su tema es tratado con una rara habilidad, de manera a la vez tecnica y animica, analitica y emotiva. El autor, tras haber analizado los distintos modos de audicion y lo que el llama la inteligencia auditiva, intenta crear relaciones entre las sonoridades y los movimientos y establecer analogias entre la comprension y el esfuerzo constructivo, entre la sensibilidad y la intelectualidad de los ninos, entre el alumno y el profesor, entre la ciencia y la vida. Todo ello se expone de manera muy claramente ordenada, en un estilo salpicado de vividas imagenes y animado con singulares cualidades de observacion, de penetracion psicologica y de vitalidad desbordante. Se trata, pues, de una lectura que interesa vivamente y que tiene gran utilidad pedagogica...

Para Divertirnos Cantando

Para Divertirnos Cantando

Autor: Violeta Hemsy De Gainza

Número de Páginas: 156

Cancionero recreativo para escuelas y campamentos. Recopilación de Violeta Hemsy de Gainza. "El cancionero que ahora presento está constituido principalmente por canciones recreativas, género de fácil resonancia afectiva tanto en el niño como en el joven y el adulto.En la medida en que también posea valores estéticos, la canción recreativa contribuirá a promover el proceso de toma de conciencia de los elementos musicales (característica esencial de la canción didáctica) aunque sus elementos no se presenten dispuestos de la manera más favorable en relación a la enseñanza de determinado tema."Este libro contiene las siguientes canciones entre muchas otras: A la calesita. A la puerta de un sordo. A la rueda del molino. A mí burro. A sailor went to sea. Al olivo. Al pasar la barca. Al señor sol. Al subir Sierra Morena. Al trote por el cerro. Aleluya. Alla matina (Vita Militare). Anda Mónica. Aram Sam Sam. iArriba Juan!. Así bailan los gitanos. iAy! Brisa. Bebe ahora. ¿Cómo quieres que tenga? (El carbonerillo de Salamanca). ¿Cómo te ha ido corazón?. Compañero yo se tocaire. Compañeros y amigos míos. Con real y medio. Criollos con valor. iCuánta paz!. Cuatro...

Memoria

Memoria

Autor: Alan D. Baddeley , Michael W. Eysenck , Michael C. Anderson

Número de Páginas: 488

La estructura del libro mantiene el enfoque estándar de seguir el flujo de información a través del sistema de memoria, empezando por las memorias sensoriales y avanzando hacia el análisis de la memoria a corto plazo y de trabajo, para pasar a considerar la memoria episódica que, a su vez, implica a la memoria semántica y a la acumulación de conocimiento. Pero su contenido proporciona también un análisis detallado de otros aspectos de la memoria, como es el caso de la memoria autobiográfica, la memoria prospectiva, el desarrollo de la memoria, el envejecimiento o la amnesia. Hay, además, temas aplicados como el dedicado al testimonio ocular y el de cómo mejorar la memoria. En el siglo veintiuno ningún manual sobre memoria puede resultar completo si no toma en consideración las implicaciones de los desarrollos más recientes en neurociencias. Sin embargo, aunque se han tenido en cuenta estos avances cuando resulta apropiado, el énfasis recae en la psicología de la memoria humana, pues es lo que proporcionará a los estudiantes la fundamentación necesaria tanto para asimilar el desarrollo de la neurociencia de la memoria, como para entender la aplicación del...

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