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Cuentos del siglo XIX

Autor: Ramón De Mesonero Romanos , María Hitos Hurtado Muñoz

Número de Páginas: 206

Los escritores más destacados del siglo XIX cultivaron el cuento literario con la misma dedicación y maestría que emplearon para otros géneros llamados mayores. En esta rigurosa antología, escritores de la talla de Clarín, Espronceda o Zorilla se unen a autores que dedicaron la mayor parte de su obra a la narración breve y al periodismo: Larra, Fernanflor, Pardo Bazán. Los textos seleccionados son una muestra de distintas épocas estilos y temas. Desde los relatos más representativos del romanticismo exaltado, hasta el cuento realista. No faltan algunas fábulas y varios relatos en los que se combinan el misterio, el humor y la fantasía. Un buen paseo por el siglo del cuento.

Cuentos folklóricos del Ecuador (sierra y costa)

Autor: Paulo De Carvalho Neto

Número de Páginas: 550

Los cuentos populares o la tentativa de un texto infinito

Autor: Antonio Rodríguez Almodóvar

Número de Páginas: 175

Los cuentos en el teatro de Lope de Vega

Autor: María Del Carmen Hernández Valcárcel

Número de Páginas: 448

A la deriva y otros cuentos

Autor: Horacio Quiroga

Número de Páginas: 244

La antologia de Horacio Quiroga que compone este volumen, fue preparada para la Coleccion Literaria LYC por la profesora Olga Zamboni. Como el titulo, A la deriva y otros cuentos, lo sugiere, se han seleccionado algunos cuentos magistrales y tambien otros poco conocidos y hasta ineditos.

Cuentos populares, lengua y escuela

Autor: Mario Aller Vázquez

Número de Páginas: 228

Recoge el proyecto desarrollado en el Colegio Público Milladoiro, de Malpica (A Coruña), para inculcar el amor a la lengua en alumnos de 3o y 4o de Educación Primaria. Ha obtenido el segundo Premio Nacional a la Innovación Educativa, en la convocatoria de 2001.

Cuentos populares portugueses

Autor: José Viale Moutinho

Número de Páginas: 307

Historias de reyes y labradores, de animales y objetos, de hechizos y supersticiones... Este variado mosaico de temas y personajes representa la rica expresividad popular, recogida en esta antología de Cuentos populares portugueses. El gran etnólogo portugués Manuel Viegas Guerreiro definió la literatura popular como «la que corre entre el pueblo, la que el pueblo entiende y la que le gusta»; su esencia está en la oralidad, en el intercambio entre contadores y oyentes. Destinados tanto a niños como a adultos, los cuentos populares no están cerrados; al ser la expresión del pueblo van adaptándose a épocas, lugares y maneras de contar. Sin embargo, parece necesario fijarlos por escrito para evitar que se pierdan, y José Viale Moutinho lo consigue con gran oficio y maestría en este libro. Aunque muchas de estas historias se cuenten con variantes en otros países de diversas latitudes, en este volumen están impregnadas de «color local», reflejan el imaginario colectivo portugués y nos muestran un mundo rural, popular y mágico a la vez que nos trasladan hasta algún pueblo, ciudad o región concretos de la geografía lusa.

Literatura infantil y su didáctica

Autor: Antonio Mendoza Fillola , Pedro C. Cerrillo Torremocha , Jaime García Padrino

Número de Páginas: 200

Los trabajos que se incluyen en este libro fueron expuestos por sus autores en el IX Curso de Literatura Infantil que, con el título Literatura infantil y su Didáctica, se celebró en Cuenca en el mes de julio de 1998, organizado por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la Universidad de Castilla-La Mancha. En el libro se tratan diversos aspectos relacionados con la Literatura Infantil y su Didáctica: la función que tiene la Literatura Infantil en la formación de la competencia literaria, la llegada de las nuevas tecnologías al mundo de la Literatura, la enseñanza de la narrativa oral, los clásicos en el mundo de los niños o la práctica simultánea de la lectura y la escritura. Además se incluyen dos experiencias prácticas: una sobre cuentacuentos y otra sobre dramatización de problemas. Los interesados pueden encontrar, en el último capítulo, una amplia selección bibliográfica sobre el tema central del libro.

Protagonismo femenino en cuentos y leyendas de México y Centroamérica

Autor: Anna M. Fernández Poncela

Número de Páginas: 100

Las leyendas y cuentos populares crean y legitiman valores culturales, justifican acciones colectivas y se muestran resistentes al paso del tiempo. Desde una perspectiva de género, en esta obra se revisan los mensajes del folclore verbal de los cuentos de camino, de las leyendas pseudohistóricas de las antiguas culturas de México, Guatemala y Nicaragua, de las coloniales o posteriores, cuya protagonista es una mujer. La autora, con erudición y sensibilidad ante el tema de las mujeres en la cultura popular mexicana y de otros países de Centroamérica, analiza el sentido de los mensajes recogidos en estas historias, su función y utilidad social con referencia al modelo de ser hombre y ser mujer, imperante en el momento de su creación, y reproducido durante siglos. Por la amenidad de su contenido y la agudeza y precisión del comentario antropológico en el que se apoyan los relatos, el libro es de señalado interés tanto para lectores generales como para especialistas en Estudios de Género, Antropología y Cultura popular.

Cuentos en castellano

Autor: Joaquín Díaz

Número de Páginas: 132

Esta recopilación de cuentos ofrece la frescura de lo original y logra despertar curiosidad hacia tradiciones olvidadas de Castilla y León, que el autor ha recogido y estudiado en sus cientos de versiones.

Cuentos de la selva para los niños

Autor: Horacio Quiroga

Número de Páginas: 164

Horacio Quiroga es uno de los máximos exponentes de las letras hispanoamericanas de su época y su obra sigue siendo actual, tal vez porque conoció como pocos la ilusión y el fracaso, la contradicción entre el deseo y la realidad. Como bien explica la profesora Ana Alcolea, Quiroga fue contradictorio hasta el final de sus días. Era capaz de de despertar odios y pasiones; se entregaba en cuerpo y alma a todo aquello en lo que tenía fe: la amistad, el amor, la selva... Su personalidad rompía con los arquetipos del intelectual urbano. Los Cuentos de la selva para los niños (1918), relatos que Quiroga inventaba para sus propios hijos durante su estancia en Misiones, están llenos de ternura y de lecciones morales. Ofrecen, en conjunto, un racimo de valores educativos, extraídos del comportamiento animal, al estilo de lo que fueran las fábulas de Esopo. Los ocho cuentos, con el hombre como máximo depredador de la Naturaleza, son de perenne actualidad, por su estilo y por su compromiso.

Secuencias de desarrollo infantil

Autor: Chilina León De Viloria

Número de Páginas: 408

Cuentos sobre STEAM para programar

Autor: Bustamante Meza, Lucía Yesenia , Salcedo Ospino, Julieth Del Carmen , Torres Oliveros, Silvia Andrea

Número de Páginas: 165

Cuentos sobre STEAM para programar es un libro que recopila varios cuentos creados en conjunto con las docentes de educación infantil que cursaron la primera cohorte del diplomado Desarrollo de Habilidades STEAM. Cada cuento es utilizado como una estrategia mediadora que incluye vocabulario STEAM y actividades prácticas para motivar a los niños a programar con ScratchJr. Las actividades están orientadas a desarrollar el pensamiento computacional, comprender el funcionamiento y utilidad de máquinas simples o compuestas, así como la robótica educativa, mediante la literatura, el juego y la interacción. Este texto complementa la obra "Infancia y habilidades STEM: herramientas para su desarrollo" y es resultado del proyecto de investigación Laboratorio móvil para el desarrollo de habilidades STEM para egresadas y estudiantes de educación infantil de la Universidad del Magdalena, desarrollado entre octubre del 2018 y septiembre del 2019, el cual fue financiado por el programa FRIDA (Fondo Regional para la Innovación Digital en América Latina y el Caribe) y la Universidad del Magdalena.

Teoría de la narrativa

Autor: José R. Valles Calatrava

Número de Páginas: 288

Analiza la narrativa literaria, los géneros narrativos, el texto narrativo, los elementos del texto narrativo y las especificidades de la comunicación narrativa, con especial atención a los aportes del ámbito hispánico.

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