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Propuestas de intervención en el aula

Autor: Ma Teresa Gómez , Victoria Mir , Ma Gracia Serrats

Número de Páginas: 188

La disciplina 'democrática' es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con éxito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolución psicológica de los alumnos/as, y válido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepción de la disciplina, el estrés del profesor/a, psicología evolutiva, y un 'diccionario pedagógico'.

Competencias ciudadanas: De los estándares al aula

Autor: Chaux, Enrique , Lleras, Juanita , Velásquez, Ana María

Número de Páginas: 226

¿Qué son las competencias ciudadanas? ¿Cómo se pueden promover en una clase de matemáticas? ¿Y en una de educación física? ¿Qué estrategias pedagógicas favorecen el desarrollo simultáneo de competencias ciudadanas y de competencias académicas? ¿Cómo se puede involucrar en este propósito a toda la comunidad educativa? Estas son algunas de las preguntas que este libro busca responder. Por medio de descripciones claras y ejemplos concretos, el libro provee guías conceptuales y prácticas sobre cómo llevar a cabo una formación ciudadana de manera integral en la institución educativa. Este libro es el resultado de diversos proyectos de investigación e intervención desarrollados por varios de los autores de los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional y de la Prueba Saber de Competencias Ciudadanas.

Disciplina Con Amor Para Adolescentes

Autor: Rosa Barocio

Número de Páginas: 226

With a great sense of humor, this parenting guide explains why treating teenagers like children will only cause anger and rebellion. Instead, advice is given on becoming close to teenagers in a new way--by being open but without prejudices, interested but respectful, and present but not controlling. With these helpful suggestions, parents will be on their way to acquiring new abilities that will convert them into reliable guides for their teenagers. Con gran sentido de humor, este guía de crianza de los hijos explica por qué tratar a los adolescentes como niños solamente propicia siendo enojo y rebeldía. En vez, se incluyen consejos para acercarse a los adolescentes de una nueva manera--abierto pero sin juicios, interesado pero respetuos, presente pero sin ser controlador. Con estas sugerencias útiles, los padres estarán encaminados a adquirir nuevas habilidades que los convertirán en guías confiables para sus adolescentes.

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA EN EL AULA DE CLASES

Autor: Alexander Ortiz OcaÑa

Número de Páginas: 142

Disciplina académica

Autor: Fouad Sabry

Número de Páginas: 787

Qué es la disciplina académica Una disciplina académica, también conocida como materia académica, es un subconjunto especializado de información que se estudia en el nivel postsecundario (colegio y universidad). . Las revistas académicas en las que se publica la investigación, así como las sociedades científicas y los departamentos o facultades académicas de los colegios y universidades a los que pertenecen sus profesionales, son responsables de definir y reconocer los diversos campos de estudio que componen la academia. Convencionalmente, los campos académicos se dividen en humanidades, que incluyen áreas de estudio como el lenguaje, el arte y los estudios culturales; los campos científicos, que incluyen áreas de estudio como la física, la química y la biología; y las ciencias sociales, que en ocasiones se consideran un tercer grupo. Cómo se beneficiará (I) Información y validaciones sobre lo siguiente temas: Capítulo 1: Disciplina académica Capítulo 2: Interdisciplinariedad Capítulo 3: Índice de citas Capítulo 4: Bibliometría Capítulo 5: Cienciometría Capítulo 6: Análisis de citas Capítulo 7: Escritura académica Capítulo 8: Informetría...

Cátedra Unesco y Cátedra Infancia

Autor: Maria Cristina De Cicco , Castor Bartolomé , João Ricardo Dornelles , Bethania Assy , María Eugenia Rodríguez , Marcela Gutiérrez , Wilfredo Robayo Galvis , Ana Lucía Moncayo , Carlos Iván Molina , Nubia Ramírez , Astrid Núñez Pardo , María Fernanda Téllez , Carolina Valencia , Juana Carrizosa , Cielo Mariño , Néstor Osuna , Juan Carlos Upegui , Valeria Silva Fonseca

Número de Páginas: 381

Este libro, fruto de varias investigaciones de la Universidad Externado de Colombia y la Red unitwin, tiene dos ejes fundamentales de trabajo: de una parte, los derechos humanos y la violencia, gobierno y gobernanza, y de otra, las políticas públicas y la infancia. El objetivo central de estas cátedras es indagar, desde diferentes disciplinas, los aspectos relacionados con los problemas críticos en derechos humanos en cada país, y proponer políticas públicas para su pronta y efectiva resolución. Deseo resaltar el valor que aportan tanto la academia como sus centros de investigación en la reflexión, análisis y comprensión de las complejas y problemáticas situaciones de violación de derechos humanos, y sus propuestas y recomendaciones de buenas prácticas dirigidas a superar las historias de violencia que causan enormes impactos negativos en el ser humano y en los pueblos autóctonos. Durante los últimos siete años tanto la Cátedra unesco como la Red unitwin han crecido satisfactoriamente, motivo por el cual es posible afirmar que durante este período las relaciones académicas entre América Latina y Europa han sido especialmente fructíferas, al punto que hoy...

Disciplina y límites: mapas de amor

Autor: María Rosas

Número de Páginas: 130

Incluye audio del autor. Mientras mi hija hacia un gran berrinche en el pasillo más transitado de un supermercado, recordé la recomendación de una sabia amiga que me sugirió enfrentar este tipo de situaciones de manera tranquila: observarla, pedirle que me explicara el motivo de su malestar y esperar. Así lo hice y pasada la rabieta, tomé de la mano a mi hija y nos fuimos caminando rumbo a mi casa. Este libro expone los temores de los padres por recurrir a los límites y a una buena dosis de disciplina.

Educar con Disciplina y Amor

Autor: Adafrancys Salazar Molina

Número de Páginas: 144

Educar con Disciplina y Amor está dirigido a los padres como guía para que a través de la inteligencia emocional en el entorno familiar se expresen deseos, sentimientos y emociones, se consigan objetivos, se convivan con las normas y límites como parte normal de la vida. El objetivo es que a través de la disciplina y el respeto se construya la base de las relaciones entre padres e hijos basadas en la comunicación asertiva, empatía y muestras de amor.\r Aporta ideas para que complementen su forma de educar con un sistema basado en el respeto mutuo, la firmeza y reconocimiento emocional a fin de contribuir al desarrollo de individuos con autoconocimiento, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales que lo preparen para el futuro.\r Es una propuesta para que los papás, partiendo del conocimiento de las habilidades, destrezas y capacidades del niño, lo guíen en su desarrollo cognitivo, físico y emocional.\r Busca complementar el estilo de crianza de cada familia con el de respeto y consideración, basándose en el niño como ser único y dándoles la oportunidad a los padres de que a través de las emociones concilien sentimientos, disciplina y amor.

Disciplina con amor

Autor: Baudilio Martínez

Número de Páginas: 79

El dificil arte de ser padre encuentra una de sus maximas expresiones en la habilidad de mantener la disciplina con la firmeza necesaria sin dejar de ser amoroso, planteando reglas claras y justas. De eso se trata este libro. Escrito por un psicologo de amplia experiencia en el tema. Expresa las ideas en un lenguaje sencillo y claro de manera que se hace facil de comprender e ilustra las exposiciones con situaciones tipicas extraidas de la realidad.

Disciplina Sin lágrimas

Autor: Ana Kestenberg

Número de Páginas: 268

El propósito de este libro, es mostrar historias de vida de personas, cargadas de emotividad y a la vez aventuras divertidas. Buscando una luz a través del camino.El objetivo, es resaltar lo que influye disciplina sin lágrimas para lograr que los jóvenes a través del amor cambien sus vidas, mediante la escucha, y el aprendizaje continuo de los valores y el interiorizar, sus fallas y la posibilidad de corregirlas, ser un apoyo y dar herramientas buscando fortalecer su auto estima y conseguir un aprendizaje. Esto no se obtiene con castigo sino con amor, disciplina positiva, entendimiento y con ejemplo. Es decir, con coherencia.Mediante estos testimonios de vida, visualizamos el contexto de la familia y la sociedad, inmersos en un núcleo familiar conflictivo, inestable a través del tiempo, al acecho de maltrato, pobreza y exclusión.A través de sus vivencias, los protagonistas descubren sus fortalezas, y encuentran en las debilidades, opciones para crecer, con autoconocimiento, trabajo, disciplina positiva y exigencia. Adquirir hábitos de disciplina inteligente y actuar con responsabilidad.Algunos jóvenes se ven enfrentados a situaciones complejas: Muchos están solos,...

Freire y Educación

Autor: Antonia Darder

Número de Páginas: 164

Esta obra es una invitación de Antonia Darder para considerar a Paulo Freire, un humanista, educador e intelectual revolucionario comprometido con una educación sustentada en la esperanza, el amor, la justicia y la democracia; un ser humano comprometido en todos los momentos de su vida con la emancipación de las personas más marginadas y con la meta de generar una educación alejada de sus dimensiones represivas y de la violencia con la que se instrumentaliza la educación bajo el capitalismo. La autora realiza un exitoso esfuerzo para que su trabajo sea fiel a la filosofía e intenciones de Paulo Freire, a fin de involucrarnos, extender y reinventar su ideario pedagógico de una manera que potencie nuestras propias vidas y prácticas, como individuos y como seres comunales. Y nadie mejor para iluminar la grandeza y posibilidades del pensamiento freiriano que Antonia Darder, una intelectual y activista comprometida con las clases sociales populares y con las luchas de los pueblos colonizados y oprimidos. Tanto su trayectoria vital como su valioso trabajo en el ámbito de la educación, le sirven para dialogar con Paulo Freire con rigor, pasión y cariño, buscando la razón de ...

Educación Infantil: afectividad, amor y felicidad, currículo, lúdica, evaluación y problemas de aprendizaje

Autor: Alexander Ortiz Ocaña

Número de Páginas: 118

Alfabetización digital e informacional

Autor: Elena Domínguez Romero , Jelena Bobkina , Mª Luisa Pertegal Felices

Número de Páginas: 548

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin...

La disrupción en las aulas

Número de Páginas: 402

Volumen que recoge las intervenciones y el desarrollo del Congreso del mismo título organizado por el Insto. Superior de Formación del Profesorado en 2006.

Disciplina Positiva Para Adolescentes

Autor: Jane Lott , Jane Nelsen, Ed.d., M.f.c.c.

Número de Páginas: 435

La educación

Autor: Elena G. De White

Número de Páginas: 295

"Cada ser humano, creado a la imagen de Dios, está dotado de una facultad semejante a la del Creador: la individualidad, la facultad de pensar y hacer. Los hombres en quienes se desarrolla esta facultad son los que llevan responsabilidades, los que dirigen empresas, los que influyen sobre el carácter. La obra de la verdadera educación consiste en desarrollar esta facultad, en educar a los jóvenes para que sean pensadores y no meros reflectores de los pensamientos de otros hombres" (pág. 17).

La teoría del Curriculum

Autor: William F. Pinar

Número de Páginas: 290

William F. Pinar es sin duda el teórico contemporáneo más importante del curriculum. Desde la década de los 70, Pinar ha encabezado los movimientos teóricos más importantes: la reconceptualizacion, la post-reconceptualización y la internalización del curriculum. Para este autor solo a través de la reconstrucción subjetiva del individuo podrá darse el cambio o reconstrucción social. El lector también podrá apreciar la originalidad de su teoría de género, raza y el “curriculum como lugar”, así como sus argumentos en contra de las reformas educativas a las que el autor denomina “deformas”. Pinar critica el desarrollo del curriculum, con base en lo procedimental; señala que vivimos en una cultura narcisista que diluye la subjetividad. Con la publicación de este libro, en el que por vez primera se traduce la obra de Pinar al español, el lector podrá apreciar la lucidez, originalidad y complejidad de la teoría pinariana del curriculum. Invitamos al lector interesado en los temas educativos y sociales a explorar la obra de este teórico magistral. Dada la complejidad de la obra de Pinar y su desconocimiento en el idioma español, el libro se inicia con un...

El aprendizaje cooperativo en el aula

Autor: David W. Johnson , Roger T. Johnson , Edythe Johnson Holubec

Número de Páginas: 146

Este libro presenta las estrategias para poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo, con sus ventajas y dificultades, exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo, lineamientos de trabajo y conceptos teóricos que el lector podrá hallar en esta obra.

Diccionario de pedagogía, didáctica y metodología

Autor: Alexander Ortiz Ocaña

Número de Páginas: 110

Castigar no es educar

Autor: Lorena García Vega

Número de Páginas: 272

¿Por qué no debemos castigar? ¿Sirve para algo el «rincón de pensar»? ¿Es a veces el silencio una buena herramienta con los niños? ¿Hay siempre que cumplir con las promesas que les hacemos? Este instructivo libro nos habla, desde los principios de la Disciplina Positiva, sobre cuáles son las formas más amable y útil de educar a nuestros hijos, y lo hace sin juicios ni prejuicios. Respeto, motivación, empatía, confianza y gestión emocional son solo algunos de los pilares de una educación flexible que conecta con el niño y con sus sentimientos. Que evita la rebeldía, la revancha y que salten chispas en la familia.

Soluciones a los problemas de disciplina y autoridad

Autor: Charles H. Wolfgang

Número de Páginas: 356

Ofreciendo una gran variedad de métodos y consejos prácticos, esta nueva edición de la obra de Wolfgang, Soluciones a los problemas de disciplina y autoridad, equipa de nuevo a los maestros con las herramientas necesarias para afrontar de manera efectiva los diversos problemas de disciplina y autoridad que se presentan en las aulas, desde los pequeños conatos de mal comportamiento hasta los ataques más graves. Cubre tanto la metodología reactiva como los modelos proactivos relacionados con mediación entre compañeros. El libro incluye:Un capítulo sobre cómo tratar a los padres.Modelos y técnicas proactivas para prevenir problemas, así como nuevos modelos de amor y lógica, disciplina con dignidad y la disciplina cooperativa de Linda Albert.Las prácticas actuales para tratar alumnos agresivos y potencialmente violentos.Puntos fuertes y débiles de cada momentoUn proceso paso a paso para crear un sistema propio de disciplina y autoridad en el aulaEjemplos de cómo implementar cada modelo en situaciones concretas.Un inventario de "creencias sobre la disciplina" para determinar qué modelos disciplinarios encajan mejor con la propia personalidad.

Disciplina sin lágrimas

Autor: Daniel J. Siegel , Tina Payne Bryson

Número de Páginas: 370

Una guía imprescindible para orientar y alimentar el desarrollo mental de tu hijo. Por los autores del best seller internacional El cerebro del niño . Los autores de El cerebro del niño, Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson, analizan, en esta ocasión, el desafío primordial en la educación de los hijos: la disciplina. Haciendo hincapié en el fascinante vínculo entre el desarrollo neurológico del niño y el modo en que los padres reaccionan ante la mala conducta de este, Disciplina sin lágrimas proporciona un efectivo y compasivo «mapa de carreteras» para afrontar las pataletas, las tensiones y las lágrimas sin montar un número. Al definir el verdadero significado de la palabra «disciplina» (instruir sin gritos ni regañinas), los autores explican cómo establecer una conexión con el niño, redirigir las emociones y convertir una rabieta en una oportunidad para crecer. De este modo, el ciclo de comportamiento(y castigo) negativo básicamente se detiene, mientras que la resolución del problema se transforma en una situación en la que todos salen ganando. En esta guía para no volverte loco descubrirás: - Estrategias para ayudar a los padres a identificar su propia ...

Consejos para los maestros

Autor: Elena G. De White

Número de Páginas: 531

"La educación superior es un conocimiento experimental del plan de la salvación, y se la obtiene por el estudio fervoroso y diligente de las Escrituras. Esta educación renovará la mente y transformará el carácter, restaurando la imagen de Dios en el alma. Fortalecerá la mente contra las engañosas insinuaciones del adversario, y nos habilitará para comprender la voz de Dios. Enseñará al alumno a ser colaborador con Jesucristo, a disipar las tinieblas morales que lo rodean e impartir luz y conocimiento a los hombres. La sencillez de la verdadera piedad es nuestro pasaporte de la escuela preparatoria de la tierra a la escuela superior del cielo" (p. 10).

Educar con amor y firmeza

Autor: Silvana Tiani Brunelli

Número de Páginas: 139

Cuando se conquista la plena maestría del acto educativo, educar se convierte en un viaje a lo más bello de la persona. ¿Y cómo se alcanza dicha maestría? La propuesta de la autora es clara y directa: educar con amor y firmeza. Sin embargo, ¿es esto posible? Descubriremos cómo sí se puede, si colaboramos con el niño, adolescente o joven, ayudándole a tener una experiencia positiva del límite, sin aplicar estímulos dolorosos que cierren los canales de comunicación pero usando la disciplina cuando sea necesaria. Todos somos, de un modo u otro, educadores, y por ello este libro va dirigido, no solo a padres, madres y docentes, sino a cualquier persona que, directa o indirectamente, pueda influir en la posibilidad de ayudar al menor a convertirse en la mejor versión de sí mismo. Se trata de un gran reto al que nos enfrentamos y que buscamos resolver lo mejor posible. Este libro nos aporta herramientas y reflexiones para guiarnos en nuestra tarea manteniéndonos firmes, mientras somos amorosos.

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