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Gestión Educativa para el Tránsito de la Educación Media a la Superior

Autor: Carolina Abuchalja

Número de Páginas: 114

Este libro analiza el rol del director como líder en la gestión de un centro educativo, y cómo sus decisiones y estrategias influyen en la calidad del tránsito educativo de los estudiantes de secundaria a la educación superior. A partir de las percepciones de los padres, los docentes, los egresados y el mercado laboral, el libro explora los desafíos y las oportunidades que enfrentan los sistemas educativos para ofrecer una educación innovadora y personalizada. El libro se basa en una investigación realizada en el Colegio EduSchool, y propone una visión prospectiva e innovadora de la gestión institucional y la planificación estratégica.

Gestión educativa en la sociedad del conocimiento

Autor: Juan Manuel Rojas Quiñones

Número de Páginas: 293

Gestión estratégica para instituciones educativas

Autor: Juan Manuel Manes

Número de Páginas: 140

Proyecto de Gestion Escolar E Innovacion Educativa

Autor: Juan Jose Sotelo Vazquez

Número de Páginas: 127

El proyecto de gestion escolar como elemento de innovacion para la gestion, autonomia y evaluacion de los establecimientos educativos de secundaria. El papel de las TIC: un caso practico. En el primer capitulo, titulado "El Projecte de Gestio per a Secundaria. Un cas practic" supone el desarrollo y concrecion de un proyecto de gestion para un centro escolar de secundaria a traves de un caso practico. Se toma como fundamento lo que senala la Ley Organica de Educacion (LOE, 2006). Por tanto, el trabajo aborda las areas de ordenacion de la diagnosis escolar. A saber, la curricular, la de gestion institucional, de recursos humanos, el sistema relacional asi como los diversos componentes de la institucion: objetivos del PCC, estructura, tecnologias, cultura, centro e incidencia sobre el entorno y administracion. A continuacion, se ejemplifican todos los elementos y areas de un centro sobre unos ejes de actuacion y sus prioridades dentro unas propuestas de planificacion planteadas desde el Consejo Escolar y con unas propuestas de evaluacion y seguimiento del proyecto. El capitulo segundo desarrolla una innovacion escolar concreta sobre un centro de secundaria llevada a cabo por un...

El Proyecto Educativo Institucional como herramienta de transformación de la vida escolar

Autor: Sonia Lavín H. , Silvia Del Solar S.

Número de Páginas: 134

Gerencia social en América Latina

Autor: Isabel Licha

Número de Páginas: 316

Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.

Proyectos Educativos Indígenas en la política educativa boliviana

Autor: Luz Jiménez Quispe

Número de Páginas: 250

Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario

Autor: Mariano Fernández Enguita , Marta Gutiérrez Sastre

Número de Páginas: 279

La perspectiva del análisis de la institución escolar oscila con demasiada frecuencia, desafortunadamente, entre un individualismo abstracto en que todo se reduce a la acción del educador en cuanto practicante solitario (como en la constante demanda de la innovación pedagógica en el aula) y un holismo no menos abstracto en que todo aparece como resultado de decisiones ajenas o estructuras impersonales (como en la constante invocación al sistema o a la política). Ambas abstracciones tienen en común evacuar una instancia que quizá sea la más importante o quizá no, pero que, en todo caso, merece un espacio relevante en el análisis: la organización. El eje que une al profesional y a la Administración, a la institución y a su público, a las prácticas concretas con las políticas generales, resulta ser, al final, la organización del centro escolar. A esto se dedican, de un modo u otro, los trabajos contenidos en este libro, que pretenden ser de utilidad a los distintos actores conscientes del proceso educativo, tanto para mejor comprender sus problemas y su práctica cotidianos como para elaborar sus proyectos y visiones a medio y largo plazo.

Prácticas de buena gestión en centros educativos públicos (curso 1998-1999)

Número de Páginas: 260

Recoge las cuarenta mejores prácticas en centros educativos públicos, realizadas en el curso 1998-1999.

La educación en República Dominicana

Número de Páginas: 168

Universidad INTEC: el reto de mirar al futuro / Rafael Toribio / - Evaluación de la calidad en los proyectos educativos / Fabio Abréu / - Lo global en la visión sobre calidad de la educación / Roberto Fulcar / - El nivel académico como indicador de la gestión educativa / José R. Remigio García / - Impacto nacional de la deserción estudiantil / Juan H. Veras / - Globalización y educación / María Estela Carbero / - Reforma educativa en la República Dominicana y los Estados Unidos, ¿Qué podemos aprender? / Helen Faber / - Transformación curricular y práctica docente en la República Dominicana / Hielen Ramírez de Cabral / - Tras una generación de educadores / Francisca Antonia Burgos / - Formación docente y evaluación en la UASD / Mery Rosa García / - Formación de maestros : reto y compromiso / Petrona Elena González Durán / - Profesionalización docente : factor de calidad en la educación superior / Luis C. Ruiz G. / - Formación en valores para la pertinencia de la educación / Ramón Benito ...

Planificación Educativa Bases Metodológicas Para Su Desarrollo en El Siglo Xxi

Autor: Pedro Venegas Jiménez

Número de Páginas: 380

La Gestión Escolar

Autor: Marco Aurelio Navarro Leal

Número de Páginas: 207

En Mxico, las personas que desempean posiciones de direccin y supervisin de los planteles de educacin bsica, son profesores que por distintas vas asumen estos cargos. Generalmente se trata de egresados de una escuela normal que los form para el ejercicio de la docencia y que, eventualmente, por su experiencia u otros factores extrnsecos, arriban a dicha posicin sin un entrenamiento previo para el desempeo de sus funciones. Si bien es cierto que para ser un buen administrador (o director, o supervisor) escolar no hay como ser un educador primero, tambin es cierto que, aunque complementarias, las funciones del maestro y del director son diferentes. Mientras que aqul emplea mtodos y tcnicas para ensear, para conducir el aprendizaje y para evaluarlo, el segundo emplea mtodos y tcnicas para dirigir, organizar, coordinar, promover una organizacin educativa para que cumpla eficazmente su misin educadora. Dado que la gestin escolar guarda una estrecha relacin con el rendimiento acadmico, la investigacin (cuantitativa y cualitativa) que aqu se reporta, tuvo por objetivo identificar los rasgos de aquella gestin que ayuda a obtener mejores niveles de logro escolar, para derivar...

"Más allin mejor kanankuta munaku--"

Autor: Melquíades Quintasi Mamani

Número de Páginas: 254

La Administración Escolar Para El Cambio Y El Mejoramiento de Las Instituciones Educativas

Número de Páginas: 636

Gestión de calidad en la organización y dirección de centros escolares

Número de Páginas: 124

Administración Educativa

Autor: Lucia Martínez Aguirre

Número de Páginas: 123

Este libro tiene como finalidad desarrollar conocimientos básicos para la carrera de Ciencias de la Educación en relación con el conocimiento de la Admnistración educativa que se desarrolla en nuestro país, a partir de la revisión de las cinco unidades en las que abarcaremos conceptos, ideas y el manejo general de lo que es una institución educativa en cuanto a su administración o gestión. Descubriremos en cada unidad su formación, antecedentes y analizaremos la importancia que tienen de cada estructura de la institución educativa en el manejo de su administración. En la unidad uno revisaremos los conceptos principales de la administración y gestión educativa, revisaremos que es la institución educativa desde la perspectiva de empresa, que tipos de instituciones encontramos y como se introducen estos conceptos dentro del sistema de educación. En las siguientes unidades revisaremos las dimensiones que conforman la gestión educativa, en la unidad dos conoceremos la admnistración de los recursos financieros, cómo se establece una institución educativa desde el tipo de sociedad, el manejo del presupuesto, cómo se determina los análisis financieros, el tipo de...

Para comprender la escuela pública

Autor: Juan Ansión , Ana María Villacorta

Número de Páginas: 364

Elementos de administración educativa

Autor: De Puelles Benítez, Manuel , Lázaro Flores, Emilio , Seage Mariño, Julio , Torreblanca Prieto, José , Merino Sánchez, José María

Número de Páginas: 324

Plantea la necesidad de organizar cursos de formación para profesores así como elaborar un material didáctico adecuado para su labor.

Gestión y gerencia en los colegios cooperativos de Bogotá

Autor: Margarita Siabato Patiño

Número de Páginas: 80

La dirección escolar

Autor: F. Javier Murillo Torrecilla , Raquél Barrio Hernández , Raquel Barrio Hernández , Ma José Pérez-albo

Número de Páginas: 260

Informe dirigido a responsables políticos, investigadores y docentes, en el que se analiza la dirección de centros desde una perspectiva histórica, normativa y comparada.

La gestión directiva en las instituciones educativas

Autor: Miguel José, Polo Albarracín , Jorge Oswaldo, Sánchez Buitrago

Número de Páginas: 189

El objeto de estudio de esta obra es la Gestión Directiva de las Organizaciones Educativas en el marco de los Proyectos Educativos Institucionales - PEI, referenciada como categoría axial, complementada con las categorías PEI y la Resignificación. Desde su dimensión ontológica esta investigación surgió ante las tensiones o rupturas que se presentan entre las prácticas que realizan los rectores desde la gestión directiva, frente a lo que está estipulado en el Proyecto Educativo Institucional-PEI, lo cual está incidiendo en el desarrollo y la transformación de la calidad educativa en las organizaciones educativas

Calidad de la educación y eficacia de la escuela

Número de Páginas: 296

Recoge el estudio presentado por España a la OCDE en el que se establece el marco conceptual previo de la calidad en educación para un posterior estudio empírico.

La direccion pedagogica en los institutos de Ensenanza Secundaria

Autor: Francisco Manuel Gago Rodríguez

Número de Páginas: 648

Estudio social-educativo de la función de los directores de los Institutos de Educación Secundaria (IES).

Dimensiones del mejoramiento escolar

Autor: Luis Jaime Piñeros Jiménez

Número de Páginas: 252

Repensando la organización escolar

Autor: Mariano Fernández Enguita , Eduardo Terrén (coord.)

Número de Páginas: 276

Hubo un tiempo en que la institución escolar representaba la apertura a un mundo nuevo inaccesible de otro modo para la población sumergida en pequeñas comunidades tradicionales. Fue un tiempo en que unos pocos enseñaban a algunos más, y en el que, después de todo, había claridad y seguridad sobre los fines de la educación. en el que había, sobre todo, una gran estabilidad en la estructura organizativa y en el entorno, lo que se traducía en un contexto de previsibilidad, tranquilidad y certidumbre para los docentes. Las cosas han empezado ha cambiar cuando este entorno humano y tecnológico ha perdido esta estabilidad. La respuesta: la reforma. La cantinela: que las reformas deben venir acompañadas por aumentos de los recursos. Es, ciertamente, una demanda justificada (los nuevos alumnos necesitan más), pero también una manera de desentenderse y un reconocimiento de la impotencia (los nuevos profesores ofrecen menos). Sin embargo, aunque la consigna más dinero para la educación es algo que siempre suena bien (los niños, el futuro, la sociedad del conocimiento…), no puede ser una demanda incondicional. Puede incluso que la sociedad haya de considerar otras...

GESTION DE SISTEMAS EDUCATIVOS CON CALIDAD

Autor: Dr. Manuel Angel Tomioka Suzuki , Lic. Ana María Quijano Urbina , Dra. Marie Lissette Canavesi Rimbaud

Número de Páginas: 132

Este libro responde en conocer como implementar Calidad en la Educacion (en America Latina). Al recorrer los diferentes capitulos y se apreciara que es menos complicada si se sigue un metodo exitosamente probado (Filosofia Deming), para desarrollar, crecer, mejorar y prosperar la Calidad Educativa y por ende, Mejorar la Productividad de los centros educativos. Se ve la necesidad de mejorar los sistemas educativos (areas tecnicas, dias y horas de estudio al ano, idiomas, computacion, etc) debido a los grandes cambios suscitados en los ultimos anos en todos los campos de accion. Cuando en un pais, la educacion en general es deficiente y presenta centros educativos con muchas diferencias (sectores de mayor poder adquisitivo), los beneficiarios del crecimiento economico del pais, son los mas calificados, generando desigualdades sociales que en un futuro cercano explotaran como lucha de clases, como esta sucediendo en algunos paises de America Latina y del mundo.

Formación gerencial para la eficacia escolar

Autor: Gerardo Daniel Juárez Martínez

Número de Páginas: 82

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