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Fundamentos, materiales y otras técnicas de la educación musical

Autor: Violeta Hemsy De Gainza

Número de Páginas: 96

Descubre "Fundamentos, materiales y otras técnicas de la educación musical", una obra esencial de Violeta Hemsy de Gainza que compila ensayos y conferencias de 1967 a 1974. Este libro profundiza en la relación entre el músico y la música, abordando aspectos psicológicos y cognitivos cruciales para una enseñanza efectiva. Hemsy de Gainza ofrece una perspectiva valiosa sobre la pedagogía musical, el uso del folklore y técnicas de enseñanza innovadoras. Ideal para educadores y estudiantes, este texto es una guía completa para entender y aplicar metodologías que fomenten la integración y creatividad en la educación musical. ¡Transforma tu enfoque pedagógico hoy! Ensayos y conferencias del período 1967 – 1974 de la gran pedagoga argentina. Relación de la música con el músico. Encuadre psicológico: aspectos cognitivos y evolución didáctica esencial. Contenidos: Fundamentos: Enseñanza de la música y el canto como lenguaje. Relación del músico con la música. Contenido psicológico del método willems. La pedagogía musical frente al concepto de integración. Materiales: El folklore en la educación musical. Materiales actuales en la educación musical....

Música y medios audiovisuales: planteamientos didácticos en el marco de la educación musical

Autor: Juan Carlos Montoya Rubio

Número de Páginas: 530

El Sentido Humanista De Una Nueva Enseñanza En El Arte Musical

Autor: Dr. Adalberto Garcia De Mendoza

Número de Páginas: 196

Un Conservatorio es una Institución donde se forjan los hombres que van a divulgar el arte de la música en individuos y colectividades. Para divulgar es necesario tener una clara noción del sentido que lleva la emoción artística de las masas ignaras, la clara visión del sentido del ennoblecimiento de los pueblos por la música, así como también la comprensión de los problemas musicales que señalan un nuevo horizonte al sentimiento artístico de los sonidos.

La Iniciación Musical del Niño

Autor: Violeta Hemsy De Gainza

Número de Páginas: 246

"Vivir la música, hacer música, comprenderla, son los objetivos fundamentales del aprendizaje musical". "No existe más que una meta, única y clara en la educación musical, y consiste en que el niño ame la música". Este libro presenta el panorama general de la iniciación musical y los diversos problemas que ésta plantea. La autora transmite a los maestros y futuros maestros conclusiones útiles del ejercicio apasionado y constante de la pedagogía musical. Plantea la evolución de las ideas pedagógicas, la iniciación musical y su vinculación con el espacio del educador y el niño.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: Evolución de las ideas pedagógicas, Los polos de la educación musical: El niño - La música, El maestro, El método, La clase de música, Cuando y cómo comienza la enseñanza, La enseñanza del ritmo musical, La enseñanza de la melodía, Enseñanza de la lectura y escritura musicales, El jardín de infantes, La escuela primaria.Con esto tendrá una valiosa herramienta de enseñanza para niños. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!

Las canciones motrices

Autor: José Luis Conde Caveda , Carmen Martín Moreno , Virginia Viciana Garófano

Número de Páginas: 136

En la realidad educativa actual seguimos abordando nuestra docencia encasillando los diferentes contenidos en departamentos estancos. A pesar de que la actual ley educativa propugna el tratamiento de los contenidos de forma globalizada e interdisciplinar, nos resulta tremendamente dificil salirnos de los preceptos tradicionales. En esta obra se intenta mostrar al profesorado como desde la accion y la actividad ludica, se pueden aunar contenidos de areas diferentes como la Expresion Corporal, el area Musical y el area del Lenguaje. El procedimiento para conseguir esta orientacion metodologica son Las Canciones Motrices. No cabe duda que este instrumento educativo sera de gran valia para los educadores del campo de la Educacion Fisica o de la Educacion Musical asi como de la Educacion Infantil y Primaria, que encontraran en el un vehiculo para conseguir un aprendizaje significativo en el nino sin que este coarte su potencial ludico.

La Extension Universitaria Tomo Ii : Notas Para Su Historia

Autor: Lucía Martínez Villegas , Hilda Rivera Delgado

Número de Páginas: 376

Nuevos sonidos en clase

Autor: George Self

Número de Páginas: 48

Nuevos Sonidos en Clase de George Self, traducido por Juan Schultis, es una guía esencial para educadores que buscan introducir la música contemporánea en el aula. Con un enfoque práctico, este libro ofrece herramientas para comprender y ejecutar composiciones del siglo XX, haciendo que la música actual sea accesible y emocionante para los estudiantes. Desde técnicas de notación hasta la utilización de instrumentos y consejos para presentaciones en clase, cada sección está diseñada para facilitar la enseñanza y fomentar la creatividad. Con solo 48 páginas, es un recurso invaluable para docentes que quieren enriquecer su práctica y despertar el interés musical en sus alumnos. ¡Transforma tu aula con Nuevos Sonidos en Clase! Una aproximación práctica para la comprensión y ejecución de música contemporánea en las escuelas. Traducción de Juan Schultis. Título original en inglés: "new sounds in class". Contenidos: Introducción, La música en el SXX, Materiales para las escuelas que utilizan nuevas técnicas de composición, Notación de las partituras, Utilización de los instrumentos, Detalles prácticos de la presentación en clase, Música contemporánea...

Metas Minimas de Trabajo

Autor: México (ciudad). Universidad Nacional. Dirección General De Planeación , Universidad Nacional Autónoma De México

Número de Páginas: 236

Primeros anales del Conservatorio Nacional de Música

Autor: Dr. Adalberto García De Mendoza

Número de Páginas: 339

El Conservatorio Nacional de Música debe tener una actitud fuerte y vigorosa en todo el país en lo que respecta a la enseñanza de la música, danza y teatro. Esta acción se logra sólo modificando la estructura pedagógica y estableciendo nuevas carreras que, sin ser tan completas como las de concertistas, sin embargo, vengan a satisfacer las exigencias primarias de la educación musical de nuestro pueblo. Dr. Adalberto García de Mendoza

El área de educación musical

Autor: Pep Alsina , Pep Alsina Masmitjà

Número de Páginas: 144

Una de las condiciones para que el aprendizaje de una disciplina sea significativo es que la metodología utilizada sea coherente y afín a la propia disciplina. La música, como cada una de las áreas del currículum, necesita ser tratada teniendo en cuenta sus peculiaridades (como arte, como lenguaje, como disciplina, como área, etc.) ya que éstas deben estar presentes en la planificación y en la práctica educativas. El autor, desde un enfoque constructivista, trata en el presente libro temas tan relevantes para el área como la instrumentalidad de la música, la programación (desde el diseño curricular base y los proyectos de centro hasta la programación de aula y la evaluación), la organización de los contenidos, la atención a la diversidad y el desarrollo de las capacidades del alumnado, las características de la formación musical en las distintas etapas..., y todos contienen ejemplos para ofrecer una propuesta abierta y flexible que parta de la experiencia musical del alumnado y que dé cabida a las intenciones educativas del profesorado.

Psicología del ritmo

Autor: Paul Fraisse

Número de Páginas: 218

La presencia del ritmo en la vida y en el hombre, en la naturaleza y el cosmos es obvia; sin embargo, era necesario abordarlo desde una perspectiva actual que nos abre, con su preciso significado, amplios horizontes, tanto respecto a la dialéctica de los desarrollos de la psicología como a las aplicaciones en la educación -suscitando nuevos métodos- y los diversos campos de la actividad humana. Este es el mérito de la obra de Paul FRAISSE, que, conocedor profundo del tema, nos guía a través de una red de sugerencias, desde el estudio del pasado, con las opiniones de los clásicos, hasta la más reciente investigación, aclarando con rigor y amenidad las inmensas posibilidades que puede darnos un exacto «sentido del ritmo».

Clases de piano y lenguaje musical en imágenes para niños de 4,5 a 5 años

Autor: Veronica Metakovskaya

Número de Páginas: 96

El Libro 2 "¡Vamos a leer la Música para Piano!" de la serie de los libros "Lenguaje musical y clases de piano en imágenes" está apropiado para enseñar a tocar el piano y dar los conocimientos básicos del lenguaje musical a los niños a partir de 4 años con cualquier capacidad musical inicial que las actividades del Libro 2 pretenden desarrollar. El Libro 2 contiene todo lo necesario para los maestros que imparten las clases de piano a los niños de esta edad: la instalación original para que el niño verdaderamente aprenda jugando y las observaciones didácticas que acompañan a cada actividad explicando su uso y destinación en el proceso de la enseñanza. Además el Libro 2 puede ser utilizado por los padres quienes deseen participar en los estudios musicales de sus hijos. PROPÓSITO DE LOS LIBROS DEL MÉTODO El propósito de este libro es despertar interés del niño en la Música a través del piano dándole a él los hábitos profesionales en una forma divertida y fácilmente asequible a la edad a partir de 4 años. Empezar a tocar el piano a partir de la edad de 4 años tiene ventajas importantes para dominar el instrumento: • Adaptación al teclado con facilidad...

Música de la arquitectura

Autor: Iannis Xenakis

Número de Páginas: 450

El presente volumen reúne por primera vez los escritos que Xenakis, una de las figuras más destacadas de la cultura europea de la segunda mitad del siglo XX, consagró a la arquitectura y a las relaciones entre esta disciplina y la música. El examen de sus archivos personales ha desvelado, entre otras cosas, la riqueza de este material -artículos, cartas, conferencias, escritos teóricos, reflexiones programáicas-, que completa los propios bocetos y proyectos arquitectónicos. Los originales de Xenakis (presentados y comentados por Sharon Kanach) se articulan en cuatro apartados: Los años Le Corbusier, La ciudad cósmica y otros escritos, Xenakis, arquitecto independiente y Los Politopos. La documentación se completa con un índice crítico ilustrado del conjunto de proyectos y obra realizada (Sven Sterken), una amplia bibliografía (Makis Solomos) y un cuadro cronológico.

Filosofia Y Sistema de la Extension Universitaria Modelo Unam

Autor: Joaquín Sánchez Macgrégor

Número de Páginas: 88

Estudios de postgrado (títulos propios de universidad) curso 91-92

Número de Páginas: 666

Información sobre cursos de postgraduados clasificados por universidades, áreas de conocimiento y campos de la ciencia y la tecnología.

LIKE for a Better World Vol. 4

Autor: Jesús H. Fernández Albornoz

Número de Páginas: 156

The Unique Sustainable Lifestyle Magazine. RSE. Salud. Arte. Sustentabilidad. Biodiversidad. Fe. Exaltando los Principios positivos de la Sociedad.

Plan provincial de formación del profesorado. Curso 1993-1994. Dirección Provincial de Albacete

Número de Páginas: 5734

Metas mínimas de trabajo

Autor: Universidad Nacional Autónoma De México

Número de Páginas: 240

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