Descargar ebook Intervencion Sistemica En Familias Y Organizaciones Socioeducativas

Manual de psicoterapia emocional sistémica

Autor: Mercedes Bermejo Boixareu

Número de Páginas: 399

¿Le interesa conocer más de cerca el trabajo clínico de la psicoterapia emocional sistémica desde sus diferentes ámbitos de intervención? Este manual le proporciona los conocimientos y la experiencia de un equipo de 11 profesionales, sobre las diferentes áreas de aplicación de la psicoterapia emocional sistémica. Constituido a partir de un eclecticismo técnico, este modelo de terapia integral, no estigmatizador, se nutre -indudablemente- de la terapia familiar sistémica. El libro, mediante un lenguaje claro y sencillo, muestra el enfoque holístico de la psicoterapia emocional sistémica y profundiza en sus características:oEstá adaptada a la sociedad y a los modelos familiares de la actualidad. - Incorpora los mecanismos cerebrales implicados en los estados emocionales ocultos tras la conducta, como forma de entender el síntoma, para poder generar cambios en la familia de manera estable, profunda y permanente - Posee una clara influencia humanista - Otorga relevancia a la conexión con las estructuras emocionales subyacentes para poder sentir, entender, prevenir o incluso elegir cambiar. - Está diseñada como enfoque conceptual no vinculado de manera rígida a un...

GÉNERO, TRABAJO Y FAMILIA EN INMIGRANTES. NUEVAS TENDENCIAS DEL TRABAJO SOCIAL

Autor: GÓmez GÓmez , Francisco , DÍaz Perea, Yolanda

Número de Páginas: 364

Con una aproximación general al fenómeno de las migraciones, desde la perspectiva de género, se argumenta sobre el papel de las mujeres y de las migraciones en el desarrollo humano en un mundo con grandes desequilibrios, planteando su función social preferente desde el contexto de la sociedad de acogida. Se expone la realización de un trabajo de campo que muestra los aspectos tomados de la realidad, para evitar una interpretación excesivamente etnocentrista del fenómeno, y posibilitar una mayor profundidad sobre el significado de la migración para los propios protagonistas. Los principios del modelo fenomenológico sistémico son el fundamento de los ejemplos y los resultados expuestos, fruto de la experiencia profesional acumulada. Además, se propone una mayor profundización en el citado modelo con la descripción, en anexo, del desarrollo de cinco casos realizados en grupos. El abordaje de los problemas presentados por las personas inmigrantes es el objeto fundamental de este libro...

REDES COMUNITARIAS Y AVANCES DE SUPERVISIÓN EN TRABAJO SOCIAL

Autor: GÓmez GÓmez Francisco

Número de Páginas: 213

El autor parte de los conceptos básicos y de los principios fundamentales del Trabajo Social Comunitario para describir unos modelos de redes comunitarias útiles en la práctica profesional, en algunos campos de más relieve social, como la convivencia en la comunidad, la violencia comunitaria, las comunidades educativas, el maltrato y sus nuevos abordajes, etc. La supervisión en Trabajo Social se hace mediante el diseño de un proyecto de investigación en el que se estudian nueve casos del ámbito del Trabajo Social y seis casos de otro ámbito distinto. Sus resultados y conclusiones son de especial relevancia tanto para el campo profesional de los trabajadores sociales como para otros campos afines. Los resultados evidencian que para los miembros de una comunidad la inmensa mayoría de los problemas están relacionados con no poder ver lo que les sucede (metáfora del punto ciego), y en este sentido el efecto de estas investigaciones proponen soluciones novedosas.

Modelo de Intervención Asistencial,socioeducativo Y Terapéutico en Trabajo Social

Autor: María Lorena Molina Molina , María Cristina Romero Saint Bonnet

Número de Páginas: 308

Aprender y Educar sin agotarse

Autor: Adriana Margarita Montequin

Número de Páginas: 271

Aprender y educar sin agotarse. Abordajes desde la Pedagogía Sistémica trata dos cuestiones paradigmáticas del campo educativo. Investiga en profundidad las situaciones de estancamiento e impotencia que llevan a un estudiante a abandonar su carrera universitaria. Muchos jóvenes llegan y se van sin comprender qué fuerzas los impulsan o se interponen a su proyecto. Adriana Montequín se pregunta ¿por qué algunos estudiantes frente a las mismas circunstancias logran superar los obstáculos y otros no? ¿Cómo acompañar ese proceso de modo que resulte una experiencia de oportunidad antes que una frustración?

Desarrollo Humano VI.Retos educativos del profesorado en el siglo XXI

Autor: Ana Josefa Carmona Legaz , Sonia María Martínez Castro

Número de Páginas: 200

Desarrollo Humano VI: Retos educativos del profesorado en el siglo XXI , forma parte de la colección Desarrollo Personal. Este libro es fruto del trabajo de un equipo de investigación multidisciplinar nacional e internacional de distintos profesionales que, pretenden ofrecer al lector una visión heterogénea sobre los actuales desafíos en el ámbito de la educación, con el objetivo de fortalecer y construir una sociedad cada vez más humana, en la que el desempeño docente se convierte en herramienta clave.

Educación y protección de menores en riesgo

Autor: Consuelo Velaz De Medrano Ureta , Carlos Alonso Sanz , Manuel Díez Sánchez , Antonio Ferrandis Torres

Número de Páginas: 294

El libro plantea en primer lugar los aspectos teórico-prácticos del trabajo en equipos interdisciplinarios, con especial atención al modelo de asesoramiento colaborador de enfoque comunitario. A continuación y desde la doble perspectiva preventiva e inclusiva, aborda los distintos tipos de medidas que se deben adoptar en aquellas situaciones que ponen a los menores en riesgo de exclusión, presentando y analizando las medidas de protección destinadas en concreto a los menores en situación de orfandad, abandono, maltrato y/o abusos, y en la protección y atención educativa de los menores infractores con medidas judiciales de internamiento. Además, este libro hace una oportuna referencia a la legislación vigente en Europa y en España, así como un análisis crítico de las estrategias más contrastadas de prevención de las toxicomanías en niños y adolescentes.

Modelos de Investigación Cualitativa en Educación Social y Animación Sociocultural

Autor: Gloria Pérez Serrano

Número de Páginas: 182

En este libro se pueden encontrar diferentes investigaciones llevadas a cabo con metodologías variadas. Predominan las cualitativas dado que se presentan trabajos de carácter práctico, orientados a la mejora y a la transformación social. Esta obra intenta conjugar la reflexión sobre una metodología concreta, y su aplicación práctica a un ámbito del campo social. Quiere armonizar de este modo 'el saber' con el 'saber hacer'. Se orienta hacia esa irrenunciable búsqueda, nos invita e incita a impregnar tanto de corazón como de inteligencia el trabajo que realizamos. El libro ofrece pautas valiosas y proporciona pistas para realizar una investigación de calidad.

EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Autor: Teresa Aguado Odina (coord) , Patricia Mata Benito (coord)

Número de Páginas: 449

Este texto se ha elaborado de forma específica como documento de estudio para la asignatura Educación Intercultural, que forma parte del Plan de Estudios del Grado de Pedagogía impartido por la UNED. La selección de contenidos y el enfoque se derivan de los objetivos, competencias y contenidos propuestos en dicha asignatura, así como de las condiciones propias del estudio a distancia. Al mismo tiempo, esperamos que el libro resulte atractivo para todos los lectores que compartan con nosotras el interés por analizar las complejas interacciones entre diversidad humana y equidad en educación, de forma que contribuyamos de forma efectiva al logro de una sociedad más justa e incluyente. El enfoque intercultural se propone como mirada que nos permite comprender la compleja articulación entre diversidad cultural e igualdad en educación. Se reconoce la diversidad humana como normalidad, se sitúa la diversidad cultural en el foco de la reflexión sobre educación y se asume el compromiso ético del educador por la equidad y la justicia social. La perspectiva intercultural es hermenéutica y práctica, es comunicación y relación entre personas. La educación intercultural no es ...

La supervisión en la acción social

Autor: Carmina Puig Cruells

Número de Páginas: 162

Este libro desarrolla y profundiza cómo la supervisión es un proceso que suele desenvolverse y aplicarse tanto en el ejercicio profesional como en la formación académica o continua, y que tiene como objetivo reflexionar y revisar el quehacer profesional y los sentimientos que acompañan la actividad, así como contrastar los marcos teóricos y conceptuales con la práctica cotidiana. Se concibe, pues, como un espacio de formación y renovación a lo largo del ejercicio profesional, en el que cabe preguntarse, dudar y canalizar, en ocasiones, la imposibilidad del hallazgo de soluciones. Es un espacio que se caracteriza por la reflexión sistemática sobre la acción profesional sin funciones de control. Cabe destacar que el enfoque del que parte este libro es la denominada supervisión externa, es decir, una supervisión conducida por un profesional que no está vinculado a la institución contratante. Si bien el ámbito de partida es el trabajo social, este estudio se dirige a todas las disciplinas psicosociales.

Orientación para la construcción de la carrera y justicia social

Autor: Soledad Romero-rodríguez , Celia Moreno-morilla , Tania Mateos-blanco

Número de Páginas: 195

Este libro surge con el propósito de repensar y definir, desde un punto de vista teórico-práctico, los elementos clave para el desarrollo de una praxis orientadora transformadora. Los diferentes capítulos muestran el compromiso con una acción orientadora que fomenta la construcción de carreras sostenibles (entendiéndose «carrera» como la trayectoria vital y profesional de una persona) y atiende a principios de equidad y justicia social. De igual modo, el proceso de orientación se concibe como una acción transformadora y colectiva que implica el trabajo conjunto con agentes diversos (sociales, educativos, políticos). Así, la monografía ofrece, en primer lugar, un acercamiento a los elementos básicos que han de caracterizar una acción orientadora comprometida con la equidad y la justicia social, contextualizándola en la experiencia de investigación-acción participativa desarrollada en Escuelas de Segunda Oportunidad. Estas se incardinan en un modelo de éxito que pretende incrementar las oportunidades vitales y laborales de personas jóvenes desempleadas que abandonaron los estudios a una edad temprana. En segundo lugar, esta obra ilustra, con ejemplos y casos...

Retos actuales del sistema educativo

Autor: Ana María Martín Cuadrado

Número de Páginas: 153

Este libro surge como una propuesta de académicos y profesionales en relación con la actuación que la Educación Social puede desarrollar ante los retos que plantea el sistema educativo. Está pensado para todos aquellos docentes de educación superior interesados en mejorar la estructuración y los procesos formativos de los títulos de grado y posgrado. Además, puede resultar útil como una obra de consulta para profesionales de la Educación Social que trabajan en contextos educativos. El volumen está organizado en ocho capítulos de tal manera que se busca la coherencia y la continuidad de la propuesta. Tras un primer capítulo introductorio, en el que se conceptualizan términos clave de esta disciplina, se describe y define el ámbito educativo como integrante de áreas de acción de la Educación Social. Le siguen otros dos centrados en la figura del profesional de la Educación Social en el sistema educativo. Los pedagogos clásicos, considerados como los precursores de la Educación Social (Pedagogía Social), muestran vías de acción desde las cuales se llevaron a cabo experiencias socioeducativas con el fin de acompañar a personas de diferentes edades y en...

INTERVENCIÓN CON MENORES Y JÓVENES EN DIFICULTAD SOCIAL

Autor: Melendro EstefanÍa Miguel , RodrÍguez Bravo Ana Eva

Número de Páginas: 177

La intervención con menores y jóvenes en dificultad social requiere de profesionales con un sólido saber teórico-práctico, que les capacite para el dominio de estrategias, recursos e instrumentos diversos y que les ayude en la consecución de los objetivos perseguidos desde el compromiso, la iniciativa y la creatividad. Las razones que sustentan esta exigencia residen en los rasgos particulares de los colectivos a los que se orienta la acción socioeducativa, junto a la complejidad de las problemáticas tratadas, la diversidad de los escenarios en los que ha de intervenirse y, en el momento actual, las carencias producto del deterioro del Estado de Bienestar. Desde esas coordenadas, esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes en dificultad social. El lector podrá encontrar aquí contenidos valiosos para una comprensión holística de la intervención con estos colectivos. Unos contenidos que le permitirán avanzar desde la contextualización y los principios de la acción socioeducativa...

Justicia juvenil

Autor: Osvaldo Vázquez Rossoni , Jorge Martínez Muñoz , Gloria Gaete Fuentes

Número de Páginas: 294

La terapia familiar socioeducativa

Autor: Eduvic-escola Itinere

Número de Páginas: 196

Terapia familiar fundamentada en el modelo sistémico, inspirada en la terapia breve estratégica, la acción socioeducativa, la pedagogía social, la educación social y la práctica reflexiva. Desde la creación de Eduvic, las personas que la forman han trabajado para socializar y consolidar su modelo de trabajo, en especial su modelo terapéutico sistémico de trabajo socioeducativo con las familias. En Eduvic entienden el ejercicio profesional como un proceso de evolución constante, en el que la creatividad y el aprendizaje son esenciales para adaptarse a las necesidades y al ritmo de las sociedades actuales. En este libro encontraréis las claves que definen su modelo de terapia familiar socioeducativa, construido en clave dialógica por muchos de los psicoterapeutas familiares que fundaron el área de acción de la cooperativa EDUVIC. En este libro se exponen los principios y estrategias de la Terapia familiar socioeducativa desde el concepto y experiencia de los autores de EDUVIC. EDUVIC SCCL, es una cooperativa de iniciativa social sin ánimo de lucro especializada en infancia, adolescencia, juventud y sus familias. Llevan desde el 1994 trabajando en el diseño y la...

Manual de Terapia Familiar Sistémica. Experto en Intervenciones Sistémicas. Tomo 2

Autor: Roberto Pereira Tercero

Número de Páginas: 301

Tiene en sus manos el segundo Tomo del Manual de Terapia Familiar sistémica, elaborado enteramente por docentes de la Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar. El primero lleva el subtítulo de "Las bases de la Terapia Familiar", y está dedicado al temario del primer año de formación como psicoterapeuta. Este nuevo volumen recoge el temario del segundo año de nuestro programa, dedicado a la formación de Expertos en Intervenciones Sistémicas. El modelo sistémico-relacional comenzó con una orientación claramente clínica, pero pronto se abrió al campo socio-sanitario. Y en ese ámbito se desarrolló extraordinariamente. La visión sistémica de las relaciones humanas, del funcionamiento de las organizaciones y de las interacciones de éstas con el contexto en el que desarrollaban sus funciones, tuvieron un gran impacto en diferentes ámbitos. Numerosos profesionales que trabajaban en el contexto educativo, en el trabajo social, en el sistema judicial, con casos de violencia o abusos sexuales, en adopción y acogimiento, etc, comenzaron a solicitar formación en el modelo sistémico con el fin de aplicarlo en su trabajo. No deseaban hacer psicoterapias, sino conocer la...

La terapia familiar socioeducativa

Número de Páginas: 0

La segunda edición de La terapia familiar socioeducativa está fundamentada en el modelo sistémico, inspirada en la terapia breve estratégica, la acción socioeducativa, la pedagogía social, la educación social y la práctica reflexiva. En el intrincado entramado de la vida humana, las relaciones familiares son uno de los tejidos fundamentales que conforman nuestra identidad y moldean nuestro desarrollo emocional.Este enfoque proporciona un espacio para explorar y enfrentar la adversidad de manera compasiva, teniendo en cuenta la realidad social y cultural que rodea a las familias. A través de la terapia familiar socioeducativa, se construye una alianza terapéutica simétrica, flexible y creativa entre la persona terapeuta y la familia, cargada de afecto y comprensión mutua, basada en el respeto y la colaboración. «Esta obra, amena y concisa, aborda las bases ontológicas y epistemológicas, así como las técnicas y aplicaciones prácticas de la terapia familiar socioeducativa, presentándose como un abordaje eficaz para las familias y sus integrantes que buscan superar las dificultades y fortalecer sus lazos afectivos, continuando así el proceso de su transformación...

Manual de Terapia Familiar Sistémica

Autor: Roberto Pereira Tercero

Número de Páginas: 214

Este cuarto volumen cierra esta extensa singladura por los mares de las intervenciones sistémicas y la psicoterapia familiar y de pareja que es el Manual de Terapia Familiar Sistémica de la Escuela Vasco-Navarra de Terapia Familiar. Tras los dedicados a la Formación Sistémica Básica, al Experto en Intervenciones Sistémicas, y a la formación avanzada del Psicoterapeuta Familiar y de Pareja, este cuarto tomo se ocupa de aquellos temas que, aun formando parte de la aplicación del modelo sistémico en contextos muy diversos, con frecuencia e injustamente, no forman parte de los temarios de los programas de formación en TFS. Hablamos de aspectos tan interesantes como la comprensión de la enfermedad crónica desde el modelo sistémico, del trabajo con la tercera (o cuarta) edad, de contar con los hermanos –la fratría– en el proceso terapéutico, de la intervención en crisis o la terapia de redes. También de la inclusión de las emociones en la TFS, algo no siempre bien aceptado pero cada vez más presente, de la relación con el psicoanálisis, que formó parte de los orígenes de la TF, de la resiliencia, tanto de los individuos dentro de la familia como de esta en su...

Terapia familiar en programa PIE

Número de Páginas: 91

Intervención comunitaria con adolescentes y familias en riesgo

Autor: Rosa Santibáñez Gruber , Ana Martínez Pampliega

Número de Páginas: 165

Libro que ayuda a identificar y analizar buenas prácticas de intervención dirigidas a favorecer el bienestar y la inclusión social del colectivo de adolescentes basándose en el protagonismo y centralidad de la persona, en este caso el niño, la niña o el adolescente. Destacan la importancia de una intervención global e integral de diferentes profesionales y la evaluación de los resultados, el impacto de los programas y las posibilidades de transferibilidad. A tener en cuenta el modelo elaborado de indicadores de buenas prácticas de inclusión social y los instrumentos, muy útiles, tanto para diseñar políticas públicas como para guiar los propios procesos de intervención socioeducativa.

Construyendo proyectos de vida familiar

Autor: Zulma Esperanza Bello Mantilla

La terapia sistémica con familias multiproblemáticas en contexto hospitalarios públicos

Autor: Héctor Fabio López R.

El presente trabajo busca mostrar la importancia de la intervención sistémica con familias multiproblemáticas dentro de un contexto hospitalario de servicio público. El trabajo es producto de la intervención terapéutica realizada en el hospital Susana López de Valencia de la ciudad de Popayán en un periodo de nueve meses con una frecuencia de visitas al hospital por parte del terapeuta de dos veces por semana, periodo en el cual se atendieron cuarenta y cuatro familias provenientes de estratos 0, 1 y 2, donde la edad del paciente identificado se encontraba entre los dos y los 67 años; solo dos niños no tuvieron contacto con una institución educativa, las personas mayores estaban dedicadas al trabajo informal y no estable, igualmente presentaron múltiples tipologías familiares. Se encontró que la mayoría de los pacientes y sus familias asistieron a consulta por remisión previa, un alto porcentaje asistió en una o dos oportunidades, tan solo cinco asistieron a seis o más sesiones; los mo ...

Intervención sistémica con familias e institución educativa de niños escolares orientada a la construcción de interacciones no violentas

Autor: Marcela Del Pilar Zarate Beltran

Familia y escuela

Autor: Emilia Dowling , Elsie Osborne

Número de Páginas: 228

¿Cómo podemos mejorar la comunicación entre padres, profesores y niños ? ¿Cuál es la mejor forma de intervenir cuando surgen problemas educativos ? Estas son algunas de las cuestiones a las que intenta responder este libro indispensable. La presente obra conoce ahora su segunda edición, revisada y actualizada, y ha sido renovada para ser capaz de reflejar los cambios más importantes acaecidos en la última década en la sociedad, en la legislación y en la naturaleza de la interacción entre las familias y el sistema educativo en general. Y, en fin, todos sus distinguidos colaboradores tienen conexiones con el Departamento del Niño y la Familia de la Clínica

Manual de Terapia Familiar Sistémica. Experto en Intervenciones Sistémicas. Tomo 2

Número de Páginas: 0

Un modelo de intervención sistémica en la escuela

Autor: María Del Pilar Berzosa Grande

Número de Páginas: 208

Cómo poner en práctica estrategias entre los miembros de la comunidad educativa para una toma de decisiones más certera.

La intervención sistémica en los servicios sociales ante la familia multiproblematica

Autor: Mauricio Coletti (comp)

Número de Páginas: 317

Contenido: 1.- Modelo sistemático y familia multiproblemática. 2.- Las familias multiproblemáticas. 3.- Los primeros contactos. 4.- La intervención. 5.- Instrumentos de trabajo. 6.- Las emociones del profesional. 7.- El profesional en las organizaciones de servicios sociales. 8.- Prevención y terapia de la toxicodependencia en la ciudad de Palermo. 9.- La ciudad Bella de Barcelona.

Intervención con familias desde los centros socioeducativos

Autor: Xavier Escribano Segura

Número de Páginas: 127

Intervenciones socioeducativas en el medio familiar

Autor: Gérald Boutin , Paul Durning

Número de Páginas: 264

Trabajo Social Familiar

Autor: Nidia Aylwin , María Olga Solar

Número de Páginas: 540

Abarca el desarrollo histórico del trabajo social, bases conceptuales y estrategias de intervención, que en la experiencia de las autoras han sido relevantes en su práctica profesional, tanto desde el punto de vista del trabajo social como de otras disciplinas cuyo interés o foco es la familia.

Terapia sistémica para familias

Autor: Eduardo Brik Galicer

Número de Páginas: 253

Familia e intervención sistémica breve en diversos contextos

Autor: Ángela Hernández Córdoba

Número de Páginas: 127

La terapia familiar sistémica y la escuela secundaria

Autor: Sergio Antonio García Flores

Número de Páginas: 100

La Terapia Familiar Sistémica y la Escuela Secundaria representa el resultado de una investigación de corte cualitativo donde se atendió a estudiantes de secundaria con barreras para el aprendizaje y la participación, principalmente con TDAH, donde se hacen evidentes resultados satisfactorios después de ser atendidos de manera multisciplinaria bajo los principios de la inclusión educativa.

Una intervención sistémica centrada en las fortalezas de una familia desafiada por la adversidad

Autor: María Del Pilar García Mejía

Este trabajo da cuenta de una intervención terapéutica con una familia que vive en un contexto de extrema pobreza, quien consulta a través del cambio de comportamiento del hijo varón de cinco años de edad, identificado por su familia y la profesora como demasiado inquieto y con dificultades de adaptación escolar. La madre de 34 años de edad y sus cuatro hijos acudieron a consulta en un centro de salud de la ciudad de Palmira-Valle durante once sesiones con una periocidad semanal y una sesión adicional de seguimiento. Los objetivos terapéuticos estuvieron centrados en acompañar a la familia en su proceso de reacomodación a las circunstancias cambiantes y en clarificar roles, límites y funciones entre los diferentes subsistemas ayudándoles a entender las características generales de las etapas de desarrollo de los hijos y de la familia misma. Entre los logros más significativos se alcanzaron la resignificación sistémica de los síntomas individuales, la potencialización de sus habilidades ...

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