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CONTRAHIPOTESIS. CIENCIAS DE LA CONSTRUCCION

Autor: Bernal Jorge

Número de Páginas: 512

Este libro Contra hipótesis no sólo escarba en la conducta del profesional de la construcción, sino también en las hipótesis que emplea la ciencia. Intenta analizar las conductas de ingenieros y arquitectos frente a las ciencias de la construcción. No pretende discutir ni juzgar a las CC, sino observar los equívocos de las hipótesis. Los ingenieros y arquitectos son técnicos. No hacen ciencia; hacen tecnología aplicando técnicas que la ciencia las dio por aprobadas.

La teoría de la relatividad y los orígenes del positivismo lógico

Autor: Xavier García Raffi

Número de Páginas: 153

No hi va haver al segle XX teoria científica que provoqués un debat tan gran en la filosofia com la teoria de la relativitat. l'empirisme veia en la relativitat la ratificació del fenomenisme, un projecte epistemològic en què es van embarcar les seues ments més brillants: Russell, Whitehead, Carnap i el científic Ernst Mach. Al llarg de tres dècades, van tractar de justificar que la relativitat encarnava l'ideal d'una ciència sense metafísica, un reforç definitiu per a una filosofia científica allunyada de l'especulació de la filosofia tradicional. De la seua lluita per connectar la relativitat amb l'experiència sensorial quotidiana va sorgir el marc epistemològic en què es desenvoluparia el positivisme lògic. Aquest volum pretén aclarir l'impacte en el pensament filosòfic de la revolució física introduïda per la teoria de la relativitat.

Boletín de minas, industria y construcciones

Autor: Universidad Nacional De Ingeniería (peru)

Número de Páginas: 564

Aspectos metodológicos de la investigación científica

Autor: Wenceslao J. González , Luis Puelles

Número de Páginas: 316

El ensamblaje de ciencia social y sociedad

Autor: Claudio Ramos Zincke

Número de Páginas: 382

La ciencia social no es mera observadora de la realidad. En sus operaciones descriptivas, interpretativas y explicativas, la ciencia está también realizando una labor productiva, en una doble dimensión: produce “hechos científicos”, configuraciones que la ciencia acepta, y produce “hechos sociales”, realidades externas a la ciencia, todo lo cual hace a través de un complejo entretejimiento de elementos, de un complejo ensamblaje. Esa es la perspectiva de análisis que se propone en este libro, el cual hace de tal ensamblaje su objeto de estudio.

Buscar la filosofía en las ciencias sociales

Autor: Mario Bunge

Número de Páginas: 596

Examen fresco y no ortodoxo de los conceptos filosóficos clave y de las hipótesis en las ciencias sociales. Analizando los campos que la filosofía y las ciencias sociales comparten, como los de hecho, causa y valor, Bunge afirma que los científicos sociales (antropólogos, sociólogos, científicos políticos, economistas, historiadores) no deben dejar la filosofía a los filósofos, que tienen pocas habilidades en, o poco conocimiento de las ciencias sociales. El autor insta a los científicos sociales a involucrarse en la práctica de la filosofía seria y a los filósofos a participar en la investigación social.

Tensegridad

Autor: Valentín Gómez Jáuregui

Número de Páginas: 204

El experto realiza en la obra un completo estudio sobre unas estructuras asombrosas y espectaculares, que constan de barras que flotan en el aire, estando únicamente sujetas mediante cables a otras barras que también flotan. Estos sistemas de compresión flotante tienen múltiples aplicaciones en arquitectura, arte, ingeniería... y están presentes en obras como la escultura “Torre de Agujas” de Kenneth Snelson (formada por estas barras flotantes) o la mayor cúpula del mundo, la cúpula del Georgia Dome, estadio de los Falcons de Atlanta, teniendo sus precedentes en el Estadio Olímpico de Munich

La estructura de la ciencia

Autor: Ernest Nagel

Número de Páginas: 804

Aun siendo un ensayo sobre filosofía de la ciencia, este libro trata de un grupo de cuestiones más homogéneo y su contenido tiene por objetivo analizar la lógica de la investigación científica y la estructura lógica de sus productos intelectuales. En él se examinan los patrones lógicos que aparecen en la organización del conocimiento científico, así como los métodos lógicos cuyo uso es la característica perdurable de la ciencia moderna. Escrito para un público más amplio que el de los estudiosos de la filosofía, el libro pone de relieve el carácter del método científico en una variedad de dominios, tanto en las ciencias sociales y biológicas como en la física, con el fin de suministrar fundamentos amplios para valorar con espíritu reflexivo las críticas dirigidas a menudo (y en nombre de una «sabiduría superior») contra las obras de la razón científica.

Anatomía descriptiva y disección que contiene un resúmen de embriología, estructura microscópica de los órganos y de los tejidos

Autor: Joseph Auguste Fort

Número de Páginas: 622

Predominio de la estructura uniclinal en la Península Iberica

Autor: James Macpherson

Número de Páginas: 48

La construcción de la lingüística. Un debate epistemológico

Autor: José María Bernardo

Número de Páginas: 204

El lenguaje, sus trasformaciones, su estructura, su unidad, su orígen, su razón de ser

Autor: Julio Cejador Y Frauca

Número de Páginas: 710

Metodología de la ciencia del derecho: Nueva evolución de las posiciones y direcciones metodológicas. La tensión formalismo-antiformalismo. Pluralismos

Autor: Antonio Hernández Gil

Número de Páginas: 484

Didáctica de la física y la química

Autor: Neus Sanmartí , Pedro Cañal , María Pilar Jiménez Aleixandre , Digna Couso , Roser Pintó , Jaume Ametller , Juan Ramón Gallástegui , Rosária Justi , Antonio De Pro

Número de Páginas: 220

En este volumen se analizan las relaciones entre el conocimiento científico, la ciencia escolar y la enseñanza de las ciencias; la relación entre la competencia científica y la competencia profesional; los diferentes enfoques para la elaboración, la experimentación y la evaluación de secuencias didácticas; los diferentes significados del término "modelo" y los diferentes modelos curriculares, modelos de enseñanza y modelos escolares que se utilizan; el concepto de enseñanza dialógica aplicado a la enseñanza de las ciencias; la construcción del conocimiento basada en el uso, la evaluación y la revisión de modelos dentro del aula; los trabajos prácticos experimentales, tales como las experiencias y los trabajos de carácter indagativo; los diferentes objetivos de las aplicaciones didácticas basadas en las tecnologías de la información y la comunicación; y la evaluación entendida como proceso formativo. Temas centrales:Conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias en la ESO. Competencia científica y competencia profesional en la enseñanza de las ciencias. Las secuencias didácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias:...

Organización de la estructura de la educación superior en Europa 2004/2005. Tendencias nacionales en el marco del proceso de Bolonia

Número de Páginas: 244

Autonomía nacional o dependencia

Autor: Francisco Suárez , Héctor Ciapuscio

Número de Páginas: 362

Construcción de problemas de investigación

Autor: María Luisa Eschenhagen , Gabriel Vélez-cuartas , Carlos Maldonado , Germán Guerrero Pino

Número de Páginas: 374

Este libro está dirigido, en primera instancia, a estudiantes que se encuentran en el proceso de formulación de sus proyectos de tesis, ya sea de pregrado, maestría o doctorado. No pretende ser un texto más de metodologías de investigación, sino una guía e inspiración para la introducción al mundo de la problematización desde la construcción del problema y sus aspectos generales. Inspiración para entrar en el mundo de la construcción teórico-metodológica desde la rigurosidad de las diferentes estrategias para el desarrollo de mapas cognitivos generales, y para introducirnos al mundo de los condicionamientos de la política científica en la orientación del problema como programa de investigación o desarrollo de productos comunicativos de calidad para el mundo disciplinar. El texto presentado no es un diálogo cerrado, concluyente, acabado; por el contrario, pretende, desde la experiencia de los autores, mostrar visiones distintas frente a los diferentes diálogos posibles de la ciencia con la realidad, de la construcción de antecedentes y referentes para la construcción teórica ligada a los investigadores de las respectivas comunidades académicas, y desde el...

Escritos sobre psicología social de la ciencia y del conocimiento

Autor: Florencio Jiménez Burillo , Amalio Blanco Abarca , Carlos María Alcover

Número de Páginas: 267

La muerte del profesor Jiménez Burillo ha dejado un poso de orfandad intelectual y personal. Ambos son los protagonistas de esta monografía. En la primera parte queda reflejada su maestría a partir de tres escritos que, a nuestro entender, conforman su particular aporte a la conformación de una epistemología psicosocial. Vista su trayectoria intelectual, no cabe duda de que esa fue su verdadera vocación: sentar las bases, remontándose a los pensadores de la Grecia clásica, de una psicología social de la ciencia y del conocimiento. Lo hizo a su estilo: a regañadientes, de manera dispersa y minimalista. Lástima, porque reunía todas las condiciones (sólido bagaje filosófico, sociológico y psicológico, saludable indiferencia frente a las urgencias del impacto, y tiempo). Pero nunca creyó que tuviera algo que decir a este respecto; por eso guardó un respetuoso silencio, que tanto choca con quienes y escribimos sin tregua con independencia de que se tenga algo que decir. Le sobraban, pues, los motivos para dejarnos un legado algo más sistemático capaz de ofrecer algo de claridad en este camino tan enredado de esquinas y vueltas. A pesar de ello, creemos que los...

La mujer y el poder en las organizaciones profesionales

Autor: Norma Allegrone

Número de Páginas: 192

Estructuras imaginarias en la poesía

Autor: María Rubio Martín

Número de Páginas: 200

Cohen. Vías de la Pulpa

Autor: Louis.h. Berman , Kenneth M. Hargreaves

Número de Páginas: 1091

Se han actualizado todos los capítulos para reflejar los cambios en la literatura desde la última edición. Los doce capítulos de la parte I se centran en los conceptos clínicos fundamentales para los estudiantes de odontología, mientras que los de las partes II y III proporcionan información que los estudiantes avanzados, los residentes y los profesionales de la endodoncia deben saber. En esta duodécima edición se incluye un capítulo totalmente nuevo titulado «Lesiones que imitan la patología endodóncica», que explica y diferencia las lesiones que parecen tener un origen endodóncico. Es un complemento perfecto para los capítulos sobre «Diagnóstico» e «Interpretación radiológica». En el contenido electrónico se incluyen tres capítulos adicionales. La amplia colección de ilustraciones incluye imágenes a todo color, dibujos y radiografías para demostrar claramente los conceptos básicos y reforzar los principios y técnicas esenciales de la endodoncia.

Estructura y desarrollo de la ciencia

Autor: Gerard Radnitzky , Gunnar Andersson

Número de Páginas: 300

Diccionario enciclopedico hispano-americano de literatura, ciencias y artes

Número de Páginas: 1254

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