Descargar Libros y Ebooks (PDF / EPUB)

La mejor selección de ebooks gratis en español

Hemos encontrado un total de 38 libros disponibles para descargar

Álgebra lineal y cálculo para estudiantes de químicas (con problemas resueltos)

Autor: Medina Moreno, JesÚs

Número de Páginas: 368

El objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes de primeros cursos de ciencias, especialmente de Ciencias Químicas, a alcanzar el nivel requerido en álgebra lineal y cálculo, que habitualmente cursan conjuntamente en la misma asignatura. Para ello, teniendo en cuenta que no todos llegan con los mismos conocimientos, se presentan los contenidos desde un nivel inicial inferior al que se le supone a un estudiante después de cursar la asignatura de Matemáticas II de Bachillerato. Cada capítulo se estructura en tres partes: • Una primera parte dedicada a las nociones y resultados necesarios y en la que se incluyen ejemplos y ejercicios. • Un segundo apartado de problemas resueltos paso a paso • Una tercera parte con aplicaciones, centradas principalmente en materias de Química, que motivan y ponen en contexto las herramientas desarrolladas en el texto.

Fundamentos matemáticos para ciencias químicas e ingeniería

Autor: María Del Carmen Valderrama Bravo , Juan Alfonso Oaxaca Luna , Celina Elena Urrutia Vargas

Número de Páginas: 785

Este libro se escribió pensando en las necesidades matemáticas que tienen los estudiantes relacionados con alguna licenciatura que involucre la Química o la Ingeniería, tanto graduados como no graduados, y que carezcan de la habilidad o los conocimientos matemáticos elementales que ocasionan la incomprensión de muchos problemas o fenómenos relacionados con las Ciencias Químicas e Ingeniería; aunado a esto, la abstracción que durante mucho tiempo se ha asociado a las matemáticas.

Matemáticas para las ciencias aplicadas

Autor: Erich Steiner

Número de Páginas: 624

Este libro describe las matemáticas necesarias para todo el conjunto de temas que conforman una carrera universitaria de ciencias aplicadas. Una nueva publicación de Editorial Reverté.

Resolución de problemas de química general

Autor: R. Nelson Smith , Conway Pierce

Número de Páginas: 500

Este libro será útil a aquellos alumnos que empiezan a estudiar Química y tienen dificultades al analizar los problemas y encontrar soluciones lógicas o que tienen dificultades con las representaciones gráficas y su interpretación.

Matemáticas avanzadas y estadística para ciencias e ingenierías

Autor: Juan C. Benjumea Acevedo

Número de Páginas: 292

Manual enfocado al alumnado que necesita las matemáticas y estadística en las asignaturas troncales de las licenciaturas y carreras técnicas, conteniendo gran cantidad de problemas resueltos y otros propuestos, acompañados de soluciones que facilitan el aprendizaje de la materia. La temática es presentada de modo no exento de rigor pero adaptada al nivel del alumnado.

Fundamentos de química física

Autor: Wayne E. Wentworth , S. Jules Ladner

Número de Páginas: 666

Este libro se ha pensado para que sea utilizado en los cursos de Química física que siguen los estudiantes de Ciencias naturales, Biofísica, Ingeniería y Geología, así como para los que cursan una licenciatura en Ciencias químicas y para la formación de los profesores de Química. Puesto que bastantes de los estudiantes que sigan este curso serán estudiantes de Ciencias naturales, se han dedicado varias secciones y un capítulo de este libro a la descripción de numerosas aplicaciones de los principios de la Química física a los problemas de las Ciencias naturales.

Química general para las ciencias ambientales

Autor: Remedios González Luque

Número de Páginas: 357

Aquest llibre s'ajusta al programa de l'assignatura de Química, situada en el pla d'estudis per al grau en Ciències Ambientals. Es tracta de subministrar a l'alumnat un coneixement dels principis fonamentals de la Química que li permetran abordar amb la base adequada altres assignatures i li ajude en el seu futur desenvolupament professional. Escrit i dissenyat per a estudiants, cada capítol introdueix primer els conceptes teòrics i, a continuació, mostra les aplicacions i repercussions en fenòmens relacionats amb el medi ambient. Per aclarir els conceptes, s'acompanyen diferents exercicis intercalats. Al final de cada capítol, es presenta una sèrie d'exercicis i qüestionis tipus test, que serveixen a l'alumnat per reforçar els conceptes introduïts i com a eina d'autoavaluació dels coneixements adquirits.

Problemas resueltos de química. La ciencia básica

Autor: Dominguez Reboiras, Miguel Angel

Número de Páginas: 544

El objetivo de esta obra es ayudar al estudiante a desarrollar su propio método de trabajo en el aprendizaje de la resolución de los problemas con los que se enfrenta en las clases, seminarios y exámenes; por esa razón, todos los problemas propuestos se resuelven de forma pormenorizada. Abarcan un amplio temario cubriendo de este modo los programas de cursos de Química General convencionales. Los problemas están tomados en su totalidad de los que aparecen propuestos al final de cada capítulo del libro Química. La ciencia básica; convirtiéndose así la presente obra en complementaria de ésta última.

Matemáticas y Física & Química

Autor: Equipo Parramón Paidotribo

Número de Páginas: 614

El objetivo de esta obra es proporcionar al estudiante un completo y ameno panorama de los campos fundamentales de la matemática y la física y química, a través de gran cantidad de ilustraciones acompañadas de unas breves notas que explican de una forma lógica y sencilla la parte teórica, así como muchas de las aplicaciones prácticas que hoy día se encuentran en las actividades más diversas de la vida diaria y que han contribuido al fantástico progreso de la humanidad. Un completo y detallado índice alfabético de materias, incrementa el valor práctico y didáctico de este volumen.

Guía de buenas prácticas para la participación de las universidades españolas en los rankings internacionales

Número de Páginas: 103

De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia

Autor: Carlos Eduardo Vasco Uribe

Número de Páginas: 224

Problemas de matemáticas para el ingreso a la Educación Superior

Autor: Milagros Riquenes Rodríguez , Milagros Rodríguez , Raúl Hernández Fidalgo , Arsenio Celorrio Sánchez , Salvador Ochoa Rodríguez

Número de Páginas: 89

El libro: Problemas de matemáticas para el ingreso a la Educación Superior tiene el objetivo de ayudar a los estudiantes a prepararse para las pruebas de ingreso a la Educación Superior. Se compone de tres capítulos: 1. Problemas sobre ecuaciones e inecuaciones lineales. 2. Sistema de ecuaciones lineales y 3. Trigonometría. El libro presenta un sistema de conceptos, ejemplos resueltos, una metodología de trabajo y ejercicios propuestos con problemas de aplicaciones; todo esto en un lenguaje claro y sencillo. Contiene un gran número de ejemplos resueltos, en los que se ejemplifica la metodología de trabajo empleada, lo cual constituye un aporte metodológico al estudio de las matemáticas.

Aprendizaje e instrucción en química. El cambio de las representaciones de los estudiantes sobre la materia

Autor: Gómez Crespo, Miguel Ángel

Número de Páginas: 368

Este libro profundiza en el problema del aprendizaje y la instrucción, tratando de crear puentes entre la investigación didáctica y el trabajo en el aula. Se plantean algunas cuestiones teóricas, pero sobre todo se intenta profundizar en cómo se representan los alumnos la materia, cómo estructuran su conocimiento y cómo eso influye en las dificultades de aprendizaje. El objetivo del libro es rediseñar estrategias didácticas que ayuden a superar las dificultades de aprendizaje. La obra se estructura en tres apartados: el primero trata el problema del aprendizaje desde una perspectiva teórica, el segundo y el tercero presentan dos estudios experimentales. Uno se centra en el análisis de las representaciones sobre la materia que mantienen estudiantes de diferentes edades y niveles de instrucción, y el otro estudio empírico analiza el cambio de las representaciones a través de la instrucción.

Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades. Cátedra 13

Autor: López Y Mota, Ángel Daniel , Salazar Amaya, Claudia , Parga Lozano, Diana Lineth , Guacaneme Suárez, Edgar Alberto , Cárdenas Salgado, Fidel Antonio , Bernal Castro, Irma Catherine , Garzón Barragán, Isabel , Duarte Díaz, Jenny Johanna , Castro Moreno, Julio Alejandro , Martínez Pérez, Leonardo Fabio , Camargo Uribe, Leonor , Niño Zafra, Libia Stella , Hoyos Cuartas, Luz Amelia , Pérez Mesa, María Rocío , Molina Jaime, Óscar Javier , Zapata Castañeda, Pedro Nel , Rocha Dos Reis, Pedro , Tuay-sigua, Rosa Nidia , Mora Penagos, William Manuel , Porras Contreras, Yair Alexander

Número de Páginas: 470

En un contexto pospandémico, articulado a la crisis climática y de emergencia de escenarios de crisis bélica, con potenciales implicaciones en la seguridad alimentaria, pérdida dedemocracia y vigilancia de la IA, es evidente el llamado a la reflexión educativa. Esta debetener en cuenta el desarrollo sostenible (EDS), los ODS-2030, la ciudadanía global, científica y ambiental, a partir de abordajes como las cuestiones sociocientíficas y ambientales y lainclusión de las TIC y la ia en la educación, entre otras, que tendrían el desafío de garantizaruna educación pertinente e incluyente y la promoción de oportunidades de aprendizajepara todos en un contexto de participación fundamentada y democrática. En el énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Pedagógica Nacional, este reto educativo motivó a plantear y desarrollar la“XVII Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía”, que tuvo como objetivo pensar enlos desafíos y oportunidades de diversas propuestas de formación que tienen en cuenta las problemáticas descritas. Este libro es el resultado de distintas reflexiones en torno a lapregunta: ¿en qué...

Tests psicológicos y evaluación

Autor: Lewis R. Aiken

Número de Páginas: 546

Temas históricos y profesionales - Diseño y elaboración de tests - Administración, aplicación y calificación de los tests -Análisis de reactivos y estandarización de pruebas - Confiabilidad y validez - Pruebas de aprovechamiento estandarizadas - Tests de inteligencia - Diferencias individuales y de grupo en las habilidades mentales - Evaluación del desarrollo y neuropsicológica - Evaluación de habilidades especiales - Aplicaciones y problemas en las pruebas de habilidades - Intereses vocacionales - Actitudes, valores y orientaciones personales - Evaluación de la personalidad: orígenes aplicaciones y problemas - Observaciones y entrevistas - Listas de verificación y escalas de calificación - Inventarios de personalidad - Técnicas proyectivas.

Problemas de matemáticas para estudiantes de física y química

Autor: José María Íñiguez Almech

Número de Páginas: 424

Revista de educación nº 310. Innovación en la enseñanza de las ciencias

Número de Páginas: 456

Introducción a los conceptos fundamentales de química

Autor: Marco Fidel Suárez Herrera

Número de Páginas: 346

El conocimiento científico avanza mucho más rápido que su difusión. Además, su asimilación de manera coherente por parte de la comunidad científica y, aún menos por la sociedad en general, no ha sido eficaz. La enseñanza de la ciencia —y particularmente de la química— tiende a ser conservadora, en el sentido de que se siguen utilizando algunos conceptos y aproximaciones didácticas obsoletas, que no tienen un soporte sólido en la experimentación o en las leyes de la naturaleza. Por ejemplo, se usan modelos del enlace químico basados en mitos y malinterpretaciones; se relaciona la temperatura con la energía cinética promedio de las partículas; el calor se asimila como forma de energía; la entropía se vincula con el desorden; se piensa, desde el punto de vista ontológico, que materia y energía son entes distintos, etc. Este libro pretende hacer una introducción a los conceptos básicos necesarios para entender los procesos químicos, a partir del punto de vista de las leyes de la naturaleza que conocemos desde principios del siglo XXI. La intención del autor fue organizar la información experimental y teórica disponible relacionada con los conceptos...

EL APRENDIZAJE-SERVICIO UNIVERSITARIO ANTE LOS RETOS DE LA AGENDA 2030

Autor: GarcÍa GutiÉrrez, Juan , Amador Morera, Francisco Javier , Cano RamÍrez, Ana

Número de Páginas: 602

El ApS constituye una respuesta a la demanda histórica de nuestro sistema universitario de acercar y estrechar vínculos entre la sociedad y las Universidades. Por ello, el conjunto de capítulos que componen esta obra tiene en común mostrar las diversas formas en que la educación es capaz de asumir un compromiso con las necesidades y problemáticas del presente.

Desarrollo del Talento.

Autor: Marta Reyero Rivas , Marta Reyero , Javier Tourón

Número de Páginas: 424

Los tres grandes aspectos genéricos a la hora de abordar el tema de la alta capacidad son, sin duda, el concepto, la identificación y la intervención. Este libro, sin dejar de lado los dos primeros, se centra principalmente en el tercero de ellos, y en concreto en la aceleración. Se trata de una estrategia educativa imprescindible para el desarrollo de los alumnos de alta capacidad que, sin embargo, ha sido hasta ahora mal considerada, fruto generalmente de un escaso conocimiento sobre la misma. El objetivo de este trabajo es analizar este tema con profundidad: su definición, su alcance, su puesta en práctica, los aspectos legales, su empleo en el panorama mundial, tratando de responder a algunas preguntas clave: ¿equivale aceleración únicamente a pasar de curso? ¿es incompatible con el enriquecimiento? ¿cuáles son los efectos que produce en los alumnos con alta capacidad que optan por esta estrategia? ¿produce beneficios cognoscitivos? ¿es perjudicial en el plano social y emocional? ¿cuáles son sus efectos a largo plazo? Basado en la revisión de más de 600 trabajos teóricos y empíricos, este libro pretende servir de ayuda a los padres, profesores y en general...

Sinceramente suyo, Shúrik

Autor: Liudmila Ulítskaya

Número de Páginas: 348

Esta es la historia de Shúrik Korn, pero también la de una saga familiar: la de cuatro generaciones de una familia rusa, desde comienzos hasta finales del siglo XX. Premio a la mejor novela del año (Rusia 2004). Shúrik Korn es un moderno Casanova bajo la apariencia de chico de buena familia moscovita. Huérfano de padre desde la cuna, su educación corre a cargo de su enérgica abuela -la profesora de francés Yelizaveta lvánovna- y su débil madre, Vera Aleksándrovna, una actriz fracasada cuya fragilidad de alma y propensión a exaltarse la sitúan en un segundo plano en el marco de ese triángulo familiar. Abuela y madre inculcan a Shúrik el sentido de la abnegación y el amor al prójimo, que en Shúrik se traducirán en una extraña desviación: «En él, compasión y deseo confluyen en un mismo punto.» Desde joven, Shúrik se siente atraído por mujeres solitarias y desvalidas, a las que compadece, y ello le impulsa a desplegar una actividad sexual frenética para ofrecerles consuelo. Tras la muerte de la abuela, el universo familiar se viene abajo y se produce un reajuste de papeles. Shúrik asumirá todas las responsabilidades como cabeza de familia y acatará la...

Química orgánica. Tomo I

Autor: N. L. Allinger

Número de Páginas: 760

Este texto está dividido en tres partes -estructura, reacciones y temas especiales. Por estructura entendemos la forma geométrica tridimensional de las moléculas, la manera de unirse los átomos, las propiedades físicas, incluyendo los espectros, que dependen de la estructura y nos informan sobre ella, y la distribución electrónica de las moléculas. Existe sólo una docena de clases importantes de compuestos orgánicos, según se cuente, y quizás otra docena de clases menos importantes. Se estudian las estructuras de todos estos tipos con más o menos detalle según su importancia.

Aprendizajes y contexto: La lengua y las matemáticas en la educación básica

Autor: Diana Solares-pineda , Karina Hess Zimmermann

Número de Páginas: 517

Este libro ofrece un panorama de investigaciones desarrolladas en México y en Latinoamérica en torno a los conocimientos y procesos de aprendizaje que tienen lugar en contextos escolares y extraescolares, tanto en el campo de la lengua como en el de las matemáticas. Desde sus particulares perspectivas teóricas y metodológicas, los estudios presentados consideran poblaciones de distintos niveles de la educación básica en diferentes circunstancias: infantes de preescolar y de primaria que aprenden en aulas físicas o virtuales, en las calles, en situaciones lúdicas o laborales; adolescentes de secundaria; docentes que interactúan con investigadores; madres de familia que colaboran con la escuela. En su conjunto, este libro contribuye a la comprensión de procesos de aprendizaje de la lengua y de las matemáticas en los que el contexto juega un papel fundamental. Por tanto, es un referente esencial para aquellas personas interesadas en los procesos de aprendizaje, así como en las posibles rutas para atender la diversidad en la educación básica.

Publicaciones de la facultad de ciencias fısicas, matemáticas y astronómicas

Número de Páginas: 468

Diario de sesiones de la Cámara de diputados

Autor: Argentina. Congreso De La Nación. Cámara De Diputados De La Nación

Número de Páginas: 1096

Historia general de la ciencia en México en el siglo XX

Autor: Ruy Pérez Tamayo

Número de Páginas: 457

El fenómeno de la muerte es uno de los menos estudiados por la biología, pero este olvido se está subsanando rápidamente y los avances en tal campo se multiplican. Uno de estos avances, incorporado ampliamente en este libro, es el descubrimiento de una muerte celular programada. La muerte celular producida por los genes letales constituye uno de los hallazgos científicos más trascendentales de todos los tiempos.

Sobre(vivir). La escuela secundaria

Autor: Lozano Andrade, Inés

Número de Páginas: 144

La escuela secundaria está en crisis y el público así lo asume por los bajos resultados obtenidos. Esto la ubica en la mira de los organismos nacionales e internacionales, medidos de comunicación, padres de familia, quienes denostan su actuación. El docente y el alumno, en este caso, son los principales objetivos. Este libro ofrece la posibilidad de escuchar a los estudiantes, con lo quese intenta superar la visión adultocentríca, desde donde los jóvenes son considerados menores de edad que deben ser dirigidos y educados por su propio bien.═NDICE RESUMIDO: El estudiante de secundaria como joven. Los alumnos estándary su mirada de la escuela secundaria. Alumnos problemáticos o con problemas?Inés Lozano Andrade es licenciado en Sociología, maestro en Ciencias de la Educación y doctor en Pedagogía. Ha sido docente en instituciones de educación media y superior, tales como colegio de Bachilleres, Universidad del Valle de México, Universidad Nacional Autónoma de México, etc

Boletín bibliográfico - Bibliotecas de Marina

Autor: Argentina. Servicio De Informaciones Navales

Número de Páginas: 724

Equidad y enseñanza de las matemáticas

Número de Páginas: 398

La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo.

Metodo para desarrollar habitos y tecnicas de estudio (Bachillerato y Universidad)

Autor: José Jiménez Ortega

Número de Páginas: 233

Currículo y Didáctica de la Tecnología ESO a Bachillerato

Autor: César Sánchez Serna , María Dolores Villena

Número de Páginas: 339

Este libro tiene por objetivo completar la formación de los futuros profesores de Tecnología en enseñanza secundaria, tratando de proporcionar a éstos una visión amplia de las disciplinas y de las formas de enfocar la docencia para lograr el máximo aprovechamiento de los estudiantes. También pretende que los estudiantes del mismo exploren sus respectivos conocimientos de tecnología para lograr crear estructuras de conocimiento y los vínculos adecuados que permitan mejorar su didáctica. Contenidos: 1. Comprender el papel y aportación de la Tecnología en el actual Sistema Educativo Español. 2. Conocer las estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje propias de la Tecnología. 3. Resolver los problemas que se plantean dentro del campo de la Didáctica de la Tecnología. 4. Adquirir los conceptos teórico-prácticos propios del modelo curricular de Tecnología de la ES. 5. Conocer y analizar los elementos curriculares-didácticos de la Tecnología en la ES. 6. Analizar el papel de participación del profesorado en el proceso de concreción de los niveles del currículo. 7. Programar la enseñanza del Área de Tecnología. 8. Elaborar Unidades Didácticas de los...

Últimos libros y autores buscados