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Climate Change Adaptation in Latin America

Autor: Walter Leal Filho , Leonardo Esteves De Freitas

Número de Páginas: 534

This book showcases experiences from research, field projects and best practice in climate change adaptation in countries in the Latin American region, focusing on managing vulnerability and fostering resilience. It includes a selection of papers presented at a specialist symposium on climate change adaptation held in Rio de Janeiro, Brazil in November 2016.Consistent with the need for more cross-sectoral interaction among the various stakeholders working in the field of climate change adaptation in Latin America, the book documents and disseminates the wealth of experiences in the region. It is divided into two main parts: Part 1 addresses the current and future impacts of climate change on fauna, flora and landscapes, while Part 2 is concerned with the socio-economic aspects of climate change adaptation, analyzing some of the main problems prevailing in this vulnerable region and examining ways to address them.

Nuevas metodologías, espacios y estilos de enseñanza-aprendizaje: Prácticas docentes e innovación educativa

Autor: Silvia Carrascal , Carlos García Ochoa , Miriam González-afonso , Daniela Melaré , María Del Carmen Estévez-moreira , Andrea Delgado-castro , Cristina Calle Martínez , Juanjo Mena , Elija Lutze , Gloria Sánchez-muñoz , Jaime Agustín Sánchez Ortega , Rosa Janneth Simaluiza , José Miguel Romero-saritama , Ana María Aguirre Ocaña , Verónica Sevillano-monje , José González-monteagudo , Juan Salvador Nambo De Los Santos , Ofmara Yadira Zúñiga Hernández , María Alejandra Terrazas Meraz , Alex Estrada-garcía , Margarita Alcaide Risoto , Edith De Jesús Cadavid-velásquez , Nabi Del Socorro Pérez-vásquez , Jorge Alberto Lozano Galván , Gou Jialing , Nereida Cea , Estefanía Fernández Antón , Domingo J.gallego

Número de Páginas: 338

Una de las capacidades más importantes de la persona es la capacidad de aprendizaje. La globalización, la tecnología y los nuevos espacios de aprendizaje son algunas de las tendencias que están marcando el cambio y la transformación de la Educación en el siglo XXI. Una educación que permita atender a las diferentes formas y maneras de aprender y promueva la adquisición de las competencias y habilidades que necesitan los estudiantes y profesores en la actualidad. Estos son los agentes implicados en este contexto educativo y nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje con el que educar a los futuros ciudadanos: creativos, innovadores, emprendedores, líderes, con pensamiento crítico y con habilidades sociales y comunicativas. Los estudios sobre aprendizaje, nuevas metodologías docentes y buenas prácticas docentes, como el libro que ahora presentamos, permiten poner en valor las diferentes acciones realizadas para adaptar la educación a los nuevos modelos de aprender y enseñar, a la vez que se atienden a las necesidades de los estudiantes del siglo XXI. Los científicos coinciden en afirmar que vivimos en un mundo en cambio acelerado. Algunos indican que lo único que podemos ...

Innovación docente en la universidad y realidades emergentes

Autor: M. M. Fernández Martínez , A. Luque De La Rosa , J. J. Carrión Martínez , I. M. Román Sánchez

Número de Páginas: 220

Es una realidad que la innovación docente emerge cada vez más como una supracategoría dentro del campo de la enseñanza universitaria. Son múltiples los vectores y elementos que configuran ese constructo que nos anuncia cambio, modificación o novedad. Se trata de un cambio intencional, conducido en un escenario multiaxial en donde el docente universitario se mueve entre múltiples disciplinas científicas, con locus más o menos debatidos dentro de la enseñanza universitaria. De otra parte, nos encontramos con una importantísima renovación de los marcos conceptuales de carácter metodológico, tanto en un sentido estricto (métodos y técnicas específicas variadas acuden a insertarse en la tarea cotidiana del docente universitario), como en un sentido más abierto: enfoques de competencias, modelos dialógicos, diversidad, inclusión, género, etc. Así nos encontramos con cambios curriculares de gran calado como el Espacio Europeo de Educación Superior, junto a diversas y abundantes irrupciones de metodologías específicas, unas importadas desde ámbitos de enseñanza diferentes a la universidad y otras generadas en el propio contexto universitario. En esta obra nos...

TELOS 89

Autor: Fernando Vallespín (coord.)

Número de Páginas: 179

El presente número 89 de Telos dedica su Dossier central a una temática de enorme trascendencia: la interrelación estrecha entre las redes sociales y el presente y futuro de la democracia. Bajo la coordinación de Fernando Vallespín, catedrático de la Universidad Autónoma, ex presidente del CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas) y miembro del Comité Científico de Telos, se analiza en este dossier el alcance de las redes sociales en la práctica democrática y la movilización social y política, así como la incorporación de los medios de comunicación al nuevo espacio público. El manejo de las redes sociales como arma de acción política, o como medio de conexión entre administraciones públicas y ciudadanos, se debe a su enorme eficacia como instrumento que amplía el protagonismo de determinados grupos de la sociedad civil que hasta ahora tenían una gran dificultad para establecer vínculos comunicativos entre sí y con el público en general. Las redes sociales han devenido en una nueva esfera pública capaz de emanciparse de muchas de las restricciones que nos encontramos en aquellas que dominan en la mayoría de las democracias nacionales, excesivamente...

MOOC Courses and the Future of Higher Education

Autor: José Gómez Galán , Antonio H. Martín Padilla , César Bernal Bravo

Número de Páginas: 91

During the last decades, our society is witnessing an authentic revolution that, in a dizzying manner has deeply influenced, modified, and transformed the way of life of human beings. This constant and unstoppable revolution is transmuting all areas of our life: social, cultural, personal, labor, economic, training, etc. This new society is characterized by a high generation of knowledge and the constant and fluid processing of information. In this macro-context, the MOOC phenomenon emerged. MOOC (Massive Open Online Courses) courses are based on the principles of massive, free access to all materials and resources offered online. This new didactic path can be constituted in an innovative techno-social tendency, especially oriented in the panorama of Higher Education to stimulate university improvement, open opportunities at the same time for education and training or, simply, derive towards a new business model for the universities. In addition to being an entry point for the popularization of science and knowledge, the future possibilities are enormous and are being studied in all their various dimensions. Many initiatives as a result have been developed to implement this new...

Social and Economic Vulnerability of Roma People

Autor: Maria Manuela Mendes , Olga Magano , Stefánia Toma

Número de Páginas: 259

This open access volume provides an understanding of the different aspects of success, school continuity and social mobility among European Roma, including the motives justifying the high rates of school dropout and failure among this group. It offers a critical and reflexive perspective about social reality from a multidisciplinary and transversal point of view, sharing knowledge and practices in different countries about the articulations between Roma families, individuals, school and public policies. Over time, there has been an increase in the educational attainment of European citizens, but there are still persistent inequalities between Roma and non-Roma, including gender inequalities, which greatly affect Roma women. The volume explores the issue of Roma education and includes chapters from Western European, South and Central and Eastern European researchers using different theoretical and methodological perspectives. The intersection of this diversity and plurality of standpoints makes possible to obtain a comprehensive view on the education and schooling of European Roma.

Vuelta en U

Autor: Sergio Aguayo Quezada

Número de Páginas: 260

En este libro, Sergio Aguayo se plantea dos preguntas fundamentales: ¿por qué fallan las instituciones que hacen funcionar a la democracia? y ¿qué puede hacer la ciudadanía inconforme para reactivar la democracia y evitar que el sistema político mexicano vuelva a sus antiguas prácticas? Para responder estas incógnitas, no sólo da cuenta de la historia política, de los problemas económicos y del surgimiento de las organizaciones sociales, sino también de un pormenorizado análisis de las instituciones políticas y las alternativas para el país.

Storia politica contemporanea del Portogallo

Autor: Aa. Vv.

Número de Páginas: 275

Gli ultimi due secoli della Storia portoghese presentano aspetti poco conosciuti e talvolta controversi. L’epoca napoleonica fa da spartiacque tra l’Ancien Régime e il periodo liberale anche in Portogallo, il cui sovrano, per sfuggire all’invasione francese, si rifugia in Brasile. Al suo rientro, nel 1821, i principi del liberalismo hanno acquisito importanza e si confrontano assolutisti e fautori della Costituzione; nella prima metà dell’Ottocento vengono promulgati tre testi costituzionali. Tra contrasti e guerre civili, ma anche riforme, si giunge a un sistema politico parlamentare dominato da élites che si spartiscono il potere. Emergono il declino inarrestabile della monarchia, la crisi economica, il ruolo della Chiesa, la difesa delle colonie. Nel Novecento, il regicidio, l’instaurazione della Repubblica, l’ingresso nella Grande Guerra contraddistinguono un periodo di rivolte e instabilità politica fino all’instaurazione nel 1926 di una dittatura, destinata a durare per quasi mezzo secolo. Soltanto negli anni Settanta il Paese lusitano potrà liberarsi del regime autoritario e avviarsi verso la democrazia. Storia politica contemporanea – Portogallo...

Media & Jornalismo

Autor: Francisco Rui Cádima , Marisa Torres Da Silva

Número de Páginas: 190

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