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La enseñanzas medias en España. Resultados de la consulta
Número de Páginas: 288Recoge los informes oficiales del Ministerio de Educación y Ciencia relacionados con el debate de las enseñanzas medias, a fecha 1982.
La educación y el proceso autonómico. Volumen XV
Autor: Ana Isabel Albaina Martín , José Luis Aranda Medina
Número de Páginas: 1256Compilación de textos legales y jurisprudenciales, tanto de carácter estatal como autonómico, referidos al ámbito educativo, a partir de 1985 hasta la fecha.
Orientación y Acción Tutorial en contextos educativos. De la teoría a la práctica (2017)
Autor: Pilar Blasco Calvo , Alfredo Pérez Boullosa
Número de Páginas: 328Esta publicación pretende ser una obra eminentemente aplicada, que organiza sus contenidos desde una perspectiva práctica en la que el saber deja paso al saber hacer. En el título de la obra que presentamos hemos querido hacer mención en primer lugar al enfoque y aplicaciones prácticas que impregnan todos sus capítulos, y en segundo lugar a la temática que abordamos, la orientación y la acción tutorial en el marco preferentemente escolar y vinculado a las etapas no universitarias del sistema educativo, conscientes de que la acción tutorial y la orientación no son tareas puntuales, sino que deben ser consideradas como procesos continuos y sistemáticos además de componentes fundamentales de todo proceso educativo, y constituyen elementos inherentes a la actividad docente dentro de un concepto integral de la educación.Esta obra es el resultado de la experiencia que los autores hemos desarrollado en obras anteriores, Enfoques y Aplicaciones Prácticas en Orientación y Acción Tutorial (Blasco y Pérez, 2012); Orientación Profesional. Desarrollo de competencias y práctica profesional (Blasco, Pérez y Fossati, 2010); Orientación Profesional e Inserción laboral. Casos ...
Memoria 2006
Autor: Universidad Nacional Autónoma De México
Número de Páginas: 1144
Compendio de legislación universitaria
Autor: México (ciudad). Universidad Nacional
Número de Páginas: 640
El mundo estudia español. 2005
Número de Páginas: 296
Formación para el emprendimiento en la enseñanza de economía y escuelas de negocios
Autor: María Teresa Freire Rubio
Número de Páginas: 372La tesis doctoral analiza el papel que desempeñan los centros de formación superior, universidades y en particular las escuelas de negocios, desde sus diferentes Programas de Postgrado, a la hora de responder a la demanda de los potenciales emprendedores que buscan en estos programas adquirir y desarrollar las habilidades necesarias para llegar a convertirse en emprendedores de éxito. El objeto de este estudio es identificar el perfil de los “potenciales emprendedores” que optan por embarcarse en este tipo de formación. Esto es, nuestro planteamiento de partida es: ¿el emprendedor nace o se hace? Fue el intento por dar respuesta a esta pregunta lo que motivó el buscar esos rasgos comunes que pudieran identificar a esos potenciales emprendedores, tanto desde el punto de vista de aptitudes y actitudes o características que poseían en común todos aquellos que manifestaban su inquietud por “emprender”, como el identificar las herramientas o habilidades que, de forma también común, demandaban estos potenciales emprendedores cuando buscan formarse en habilidades empresariales. Se ha planteado el uso de una metodología a partir de una encuesta realizada a los actuales ...
Anuario estadístico y geográfico de Campeche 2017
Autor: Inegi
Número de Páginas: 402
Mismo mexicano pero diferente idioma
Autor: Mario Alberto Castillo Hernández
Número de Páginas: 292
Transiciones educativas de jóvenes en tiempos de incertidumbre
Autor: Leandro Sepúlveda
Número de Páginas: 249El estudio de las trayectorias juveniles y el análisis de los diversos contextos de transición que las nuevas generaciones experimentan en la actualidad, constituye un tema de renovado interés en la investigación de las ciencias sociales. La extensión de la experiencia educativa y la masificación de la educación superior, las profundas transformaciones productivas y su efecto en la organización laboral y el acceso al empleo, así como los cambios en las relaciones intergeneracionales y los procesos de independencia y autonomía residencial, constituyen algunos de los campos donde el análisis transicional aporta nuevos antecedentes para la comprensión de la realidad social y la discusión de nuevas perspectivas que orienten el desarrollo de políticas funcionales a tales transformaciones. Autoras y autores reunidos en este libro: Verónica Filardo, David Gil, Judith Jacovkis, María Eugenia Longo, Verónica Millenaar, María Jesús Montecinos, Alejandro Montes, Almudena Moreno, María Eugenia Roberti, Leandro Sepúlveda, Carles Simó, Aina Tarabini, María José Valdebenito, Cécile Van de Velde.
Anuario estadístico del Distrito Federal 1990
Autor: Inegi
Número de Páginas: 61
El sistema educativo español, 1991
Número de Páginas: 264Visión global e integrada de la educación en España en 1991.
La voz de los estudiantes
Autor: Carlota Guzmán Gómez , Claudia Saucedo Ramos
Número de Páginas: 232
La educación y el proceso autonómico. Volumen X
Autor: Ministerio De Educación
Número de Páginas: 1744
Sistema educativo español 2009
Autor: Antonia Parras Laguna , Enrique Navarro Asencio , Pau Alarcón Pérez , Natalia Benedí Pérez , Patricia Díaz-caneja Sela , Montserrat Boix Teruel , María Vaíllo Rodríguez , María Esther Peraza San Segundo , Vale Vasconcelos , Elisa Ruiz Veerman
Número de Páginas: 1087La descripción del sistema educativo español se convierte en una tarea compleja pues ha de tomarse como referencia la normativa estatal a la vez que se analiza como se concreta dicha normativa en cada Comunidad Autónoma. Para esta razón, el principal objetivo de este informe es proporcionar una visión de conjunto de la educación en España a través del análisis comparado de aspectos clave para el desarrollo y funcionamiento del sistema educativo, regulados desde el ámbito estatal y/o autonómico, es decir, ofrecer un estudio comparado de referencia y consulta sobre la educación en España, dirigido a la comunidad educativa española.
Tests psicotécnicos
Autor: Andrés Mateos Blanco
Número de Páginas: 344
Cuaderno de Notas
Autor: Álvaro Rendón
Número de Páginas: 52Para todos aquellos profesores que no tienen relación directa con los Cuadernos de Bachillerato, (por ejemplo imparten Expresión Plástica y Visual o cualquier otra asignatura no relacionada con el Dibujo, o son tutores, etc., existe un CUADERNO DE NOTAS E INCIDENCIAS DE CLASE. Su práctico diseño y amplitud de espacios permite multitud de registros y, al mismo tiempo, disponer de toda la información trimestral en una única doble página. Disfrutará completando los recuadros para datos del Profesor o Profesora, seguir con un solo golpe de vista el horario de clase o el de los grupos asignados, comprobar la eficacia de su calendario perpetuo por trimestres, planificar mes a mes las acciones didácticas, anotar observaciones, calificaciones, recuperaciones, preguntas de clase, faltas de asistencia, seguimiento de las evaluaciones trimestrales (asignaturas que suspende o recupera, recomendaciones a Padres, objetivos para el próximo Trimestre, etc.). Podrá realizar anotaciones acerca de la fecha de nacimiento, edad, número de hermanos, teléfono, nombre padre o madre, del tutor o tutora legal, profesión o estudios de los padres, perfil afectivo-social del alumnado como tipo...
Las bibliotecas escolares en España. Dinámicas 2005-2011
Autor: Miret, Inés , Baró, Mónica , Mañá, Teresa , Vellosillo, Inmaculada
Número de Páginas: 290"El estudio que recoge este libro tiene sus antecedentes en la iniciativa promovida, en 2005, por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en colaboración con la Fundación Santa María/IDEA7, que ofreció un diagnóstico exhaustivo de las bibliotecas en los centros educativos, orientado a conocer su integración en el proyecto educativo y curricular, así como a detectar los usos y las percepciones de sus usuarios. El objetivo del informe es valorar los avances producidos en los años transcurridos desde la realización del citado trabajo y establecer un diagnóstico sobre las dinámicas vividas en la biblioteca escolar española desde 2005 a 2011 para generar conocimiento y proponer instrumentos a los profesionales de la lectura y la educación. Los resultados de esta investigación presentan un panorama de evolución positiva en una serie de variables en comparación con los datos que arrojaba nuestro anterior trabajo. Se trata del comienzo de un camino que es una base sobre la cual construir un modelo en el que la lectura se consolide como la pieza central de cualquier tipo de propuesta de aprendizaje". (Source : https://sede.educacion.gob.es).
La educación en Colombia, 1918-1957
Autor: Aline Helg
Número de Páginas: 348
Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de la Educación Media Superior 2012. ENILEMS. Principales resultados
Autor: Inegi
Número de Páginas: 113
Anuario estadístico y geográfico de Michoacán de Ocampo 2017
Autor: Inegi
Número de Páginas: 726
Anuario estadístico y geográfico de Tabasco 2015
Autor: Inegi
Número de Páginas: 418El presente documento está dirigido al público en general que desee conocer los aspectos involucrados en la generación de indicadores del sector. Está conformado de nueve capítulos. El primero detalla los antecedentes que dieron origen a la Encuesta Nacional de Empresas Constructoras ENEC. El segundo contempla los objetivos para lo cual se diseñó la ENEC. En el tercero se mencionan las coberturas que maneja la encuesta. En el cuarto y quinto capítulo se detallan el Diseño Conceptual y el Diseño de la Muestra. En los tres capítulos siguientes se explica brevemente las etapas de levantamiento, tratamiento y procesamiento de la información. En el último capítulo se detalla la difusión de los resultados.
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