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Buscar la filosofía en las ciencias sociales

Autor: Mario Bunge

Número de Páginas: 596

Examen fresco y no ortodoxo de los conceptos filosóficos clave y de las hipótesis en las ciencias sociales. Analizando los campos que la filosofía y las ciencias sociales comparten, como los de hecho, causa y valor, Bunge afirma que los científicos sociales (antropólogos, sociólogos, científicos políticos, economistas, historiadores) no deben dejar la filosofía a los filósofos, que tienen pocas habilidades en, o poco conocimiento de las ciencias sociales. El autor insta a los científicos sociales a involucrarse en la práctica de la filosofía seria y a los filósofos a participar en la investigación social.

Las ciencias sociales: concepciones y procedimientos

Autor: Lucía Berges Lobera , Raimundo Cuesta Fernández , Fabienne Díaz Pérez , Rosa Fierro Frechín , Antonio González Lucas , F. Xavier Hernández Cardona , Jesús Carlos Iglesias Muñiz , Ma Antonia Loste Rodríguez , Angeles Martínez Bonmatí , M. Rosa Martínez Martínez , Patricia Nácher Alcalá , Montserrat Oller Freixa , Rosa M. Pujol Vilallonga , José Manuel Ruiz Varona , Josep Antoni Serra Santallusia , Marina Solé Sardans , Ma Vicenta Soler Rizo , M. Dolores Utrero Hernández , Ma Encarna Yáñez Suárez

Número de Páginas: 132

Geografía, historia, economía, sociología, antropología, paisaje y arqueología urbana, conocimiento del medio, entorno ¿son partes de un todo? ¿A qué nos referimos cuando hablamos del medio social y cultural?

Ciencias psicosociales aplicadas

Autor: María Honrubia Pérez

Número de Páginas: 55

Este Texto-Guía ofrece al alumno los conocimientos que las ciencias psicosociales aplicadas estudian sobre el comportamiento del ser humano, desde una perspectiva globalizadora y que son fundamentales en Enfermería en donde la persona es el objetivo principal del currículum..La organización temática del libro permite una clara comprensión de los conceptos que se explican, profundizando en aquellos temas que son básicos en el desarrollo de la persona, tales como, las teorías psicológicas más relevantes, adquisición y desarrollo de los procesos mentales, las etapas del ciclo vital, la persona como sujeto de relación intra e interpersonal y la persona en el grupo social y equipos de trabajo..Cada contenido temático está apoyado por una serie de actividades que amplían las bases teóricas desde la práctica, pretendiendo con ello facilitar un aprendizaje significativo.

Ciencia política

Autor: Freddy Mariñez Navarro

Número de Páginas: 448

Las ciencias en la escuela

Autor: Mireia Català Agras , Rosario Cubero Pérez , Joaquín Díaz De Bustamante , M. Teresa Feu Vidal , Enrique García De La Torre , José Eduardo García Díaz , Ma Pilar Jiménez Aleixandre , Emilio Pedrinaci Rodríguez , Rosa M. Pujol Vilallonga , Neus Sanmartí Puig , Leandro Sequeiros Sanromán , Núria Solsona Pairó , Núria Vilà Miguel , Amparo Vilches Peña , Antoni Zabala Vidiella

Número de Páginas: 137

Las ciencias en la escuela. Teorías y prácticas consta de unos artículos de fundamentación y de una serie de artículos que recogen experiencias diversas desarrolladas en centros escolares que aportan las diferentes versiones del qué y el cómo enseñar ciencias en la escuela según Hodson: Aprender ciencia: Adquirir conocimientos científicos y familiaridad con alguna de las principales teorías científicas. Aprender sobre la ciencia: Comprender la naturaleza de la ciencia y la práctica científica, apreciar las relaciones complejas entre ciencia, tecnología y sociedad. Hacer ciencia: Adquirir los conocimientos y capacidades de investigación necesarios para investigar.

La Filosofia y Las Ciencias en el Siglo Xx

Autor: Eugenio Garin

Número de Páginas: 168

Didáctica de las ciencias experimentales

Autor: Encuentro De Didactica Del Las Ciencias Experimentales

Número de Páginas: 438

Metodología de las ciencias sociales

Autor: J. R. Núñez Tenorio

Número de Páginas: 248

Didáctica e innovación curricular

Autor: Araceli Estebaranz García

Número de Páginas: 608

Se abordan los "grandes temas" y las diferentes perspectivas de análisis en torno a los estudios sobre Didáctica y el Curriculum.

La Fé ante la ciencia moderna

Autor: Louis Gaston De Ségur

Número de Páginas: 136

Metodología de las ciencias. Módulo IV

Número de Páginas: 57

Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales

Autor: Felipe Pardinas

Número de Páginas: 254

"La aspiración de este libro es llegar a ser leído por hombres y mujeres sin cursos universitarios que anhelen ordenar mejor su pensamiento, estudiar o leer con más altos rendimientos, familiarizarse con los principios del trabajo científico", afirma el doctor Pardinas en su prólogo. Por lo tanto, el estudio de la metodología está aquí encaminado a lograr una disciplina del pensamiento y de la expresión. La metodología puede dar a nuestro pensamiento una madurez que no proporciona, por sí mismo, ningún otro estudio. Por tal razón es indispensable para profesores, estudiantes y gente que anhela cultivarse. Aprender a estudiar significa conocer el método de un estudio. Adquirir hábitos metodológicos de estudio y de pensamiento hace que se eleven los rendimientos estudiantiles, por lo que este libro quiere contribuir a despertar esta inquietud entre los maestros de niveles inferiores de enseñanza y entre quienes, además de trabajar, prosiguen su perfeccionamiento intelectual.

La Etica y sus contextos

Número de Páginas: 108

FGB Ciencias aplicadas I (MADRID) - Ed. 2022

Autor: Luis Llanos Vaca , Beatriz Moraleda Luna

Número de Páginas: 401

Números naturales Números enteros, potencias y raíces Números racionales, fracciones y decimales Unidades de medida El trabajo en el laboratorio Proporcionalidad y progresiones Geometría del plano I Geometría del plano II Niveles de organización. Función de nutrición Función de relación y reproducción Alimentación saludable Salud y enfermedad Expresiones algebraicas Ecuaciones Estadística La materia Separación de mezclas y sustancias La energía en los procesos naturales

El museo de ciencias como objeto de estudio: una mirada metodológica

Autor: María Del Carmen Sánchez Mora

Número de Páginas: 265

El presente volumen se enfoca en la evaluación y la investigación, actividades que permiten comprender mejor la función de los MCC y las aportaciones que ofrecen a la sociedad. No se trata de un texto de metodología de investigación en este medio, aunque cuando es necesario se presentan y discuten, e incluso aplican, diversas técnicas de recolección de datos a lo largo de los diferentes capítulos.

Introducción a la filosofía de las ciencias cognitivas

Autor: Liza Skidelsky

Número de Páginas: 652

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS COGNITIVAS tiene el objetivo de ofrecer un panorama general de las principales propuestas, los diversos problemas y los desafíos recientes de la filosofía de las ciencias cognitivas. Surge de la necesidad de tener una puerta de acceso en español a las reflexiones filosóficas sobre los fundamentos, los enfoques, las explicaciones y las capacidades de la mente, cuestiones que constituyen el corazón de los desarrollos en ciencias cognitivas. Esta introducción será útil no solo en el ámbito académico, como material bibliográfico para estudiantes e investigadores, sino también para un público más amplio, esto es, para todo aquel que se interese por las cuestiones filosóficas que suscita la investigación de la cognición humana. En este sentido, pretende llenar un vacío en la literatura sobre el tema en español y constituirse en una herramienta conceptual rigurosa para toda la región iberoamericana.

Metodología de la investigación en ciencias de la salud

Número de Páginas: 237

Metodologia de la investigacion contable

Autor: Arturo Elizondo Lopez

Número de Páginas: 478

La investigación científica - La investigación contable - Planeación de la investigación documental - Recopilación de datos en la investigación documental - Procesamiento de datos en la investigación documental - Interpretación de la información en la investigación documental - Comunicación de resultados de la investigación documental - Planeación de la investigación de campo - Recopilación de datos en la investigación de campo - Procesamiento de datos en la investigación de campo - Interpretación de la información en la investigación de campo - Comunicación de resultados de una investigación de campo.

Epistemología

Autor: Mario Bunge

Número de Páginas: 260

El presente libro es un curso de actualización de filosofía de la ciencia. Su autor expone algunos de los problemas más candentes de la filosofía de las ciencias formales, naturales y sociales, así como de la ingeniería y la medicina. Obra dirigida especialmente al público hispanoamericano.

Los Museos de ciencias y el consumo cultural

Autor: Patricia Castellanos Pineda

Número de Páginas: 231

La Interpretación del patrimonio constituye una eficaz estrategia para hacer compatible la preservación del patrimonio natural y cultural con el desarrollo económico y social generado a partir del turismo. A partir de la implicación de la comunidad local, puede contribuir a que sus miembros asuman nuevas formas de ver y valorar su identidad.

Investigar en la clase de ciencias

Autor: Gabriela Delord

Número de Páginas: 69

"Cuando trabajo en la Enseñanza de las Ciencias, en clase, formando a los futuros maestros y maestras, necesito un texto práctico sobre Didáctica de las Ciencias, otro sobre Aprendizaje Basado en Proyectos, uno más sobre Aprendizaje Basado en Problemas, algún buen material sobre cómo trabajar en equipo para investigar en en aula, un libro sobre cómo hacer Unidades Didácticas Investigativas... Además, me cuesta encontrar textos que describan situaciones muy prácticas y con muchos ejemplos concretos. Este libro trata de reunir en un solo manual sencillo todo lo que necesito para mis clases y lo que creo que puede ayudarnos como docentes a llevar a cabo un aula de ciencias basada en la investigación. Creo que contiene muchas de las cosas que un educador(a) de infantil, primaria o secundaria, incluso un profesor(a) de universidad, necesita para aplicar nuevos modelos y para promover un aprendizaje de las ciencias más significativo y una ciudadanía más alfabetizada científicamente y más crítica. Este libro pretende ser una invitación a aprender a investigar juntos y a mejorar nuestras clases y, sobre todo, a que disfrutemos como profesionales con la pasión y el...

Enciclopedia española del siglo diez y nueve, o biblioteca completa de ciencias, literatura, artes, oficios, etc: A-ABO (294 p.)

Autor: Boix (madrid)

Número de Páginas: 918

Filosofía de las ciencias naturales, sociales y matemáticas

Autor: Anna Estany

Número de Páginas: 508

Educación en Ciencias Naturales

Autor: Adriana Piedad García Herrera , Alma Adriana Gómez Galindo , Claudia Patricia Orjuela Osorio , Geilsa Costa Santos Baptista , Leonardo Abella , Marisol Uribe Pérez , Quira Alejandra Sanabria , Soély Michelly Maia Borges , Susana Abella , Tatiana Iveth Salazar López

Número de Páginas: 167

El texto expone marcos epistemológicos, pedagógicos y didácticos con relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, con el propósito de considerar nuevas posibilidades de campos teóricos y prácticos en las disciplinas que la conforman, que se orienten a aportar, nutrir y analizar su pertinencia en el desarrollo de nuevas miradas para pensar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y sus factores asociados en diferentes niveles educativos. Las experiencias investigativas descritas en cada uno de los capítulos invitan a reflexionar, caracterizar y explorar iniciativas de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales que pueden ser innovadoras y pensadas desde prácticas y escenarios culturalmente diversos. Estamos seguros de que su lectura analítica es una oportunidad y un espacio para seguir analizando y debatiendo sobre el papel de la educación en ciencias, la escuela y su incidencia para formar ciudadanos que puedan tomar decisiones pertinentes frente a la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, entre otros aspectos.

Ciencias de la naturaleza. Secundaria obligatoria 4º curso. Materiales didácticos 1

Autor: Ministerio De Educación

Número de Páginas: 178

Educación, ciencias y artes en Chile, 1797-1843. Revolución y contrarrevolución en las ideas y políticas

Autor: Claudio Gutiérrez

Número de Páginas: 404

Enfoques y metodologías en las Ciencias Sociales

Autor: Donatella Della Porta , Michael Keating

Número de Páginas: 400

Este es un nuevo y revolucionario manual que ofrece a profesores y estudiantes de ciclos superiores los principales enfoques y metodologías de investigación en el campo de las ciencias sociales. Escrito por un destacado conjunto de investigadores y avalado por su éxito como instrumento de estudio, permite a los estudiantes elegir su propio enfoque de investigación, justificarlo y ubicarlo dentro de su disciplina. Se analizan cuestiones de ontología, epistemología y filosofía de las ciencias sociales, abarcando asimismo temas de metodología y diseño de la investigación, esenciales para elaborar una buena propuesta. Excelente síntesis, la presente obra está destinada a convertirse en obra de referencia en las ciencias sociales.

Enciclopedia española del siglo diez y nueve, o Biblioteca completa de ciencias, literatura, artes, oficios, etc. ...

Número de Páginas: 596

Anales de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas 2023

Autor: Varios Autores

Número de Páginas: 786

La Real Academia de Ciencias Morales y Políticas fue prevista en la Ley de Instrucción Pública de 9 de septiembre de 1857, conocida como Ley Moyano, que dio lugar al Real Decreto de su creación, de 30 de septiembre del mismo año. Las secciones de Ciencias Filosóficas, Ciencias Políticas y Jurídicas, Ciencias Sociales y Ciencias Económicas garantizan con sus actividades un necesario dialogo interdisciplinar. Para ello, la Academia edita anualmente sus Anales, correspondientes a cada uno de sus cursos. En los Anales se recogen, para el curso correspondiente, las intervenciones y ponencias de los académicos de las distintas secciones: ciencias filosóficas, políticas y jurídicas, sociales y económicas. A ello se suman los discursos de nuevo ingreso, así como la bibliografía más relevante en las distintas materias. Los Anales son concebidos como un foro interdisciplinar de encuentro de diferentes saberes. Con el propósito de cumplir el objetivo de los fundadores de 1857, la Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado y la Academia han firmado el pasado diecisiete de julio de 2019 un protocolo general de actuación para la colaboración de ambas instituciones, que ha...

FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS – El Principio Fundamental de la Naturaleza (EN ESPAÑOL)

Autor: Livio J. Vinardi

Número de Páginas: 123

La filosofía de la ciencia es un análisis profundo y crítico del conocimiento científico, de su lógica, sus alcances y sus contenidos. El texto desarrolla un profundo estudio sobre la excitación, la sensación y la percepción, cuestiona cómo funciona el cerebro y qué hace la psiquis, y estudia la sensibilidad a través de la consciencia y la mente. Si queremos conocer el misterio fundamental de la Naturaleza, tenemos que comprender previamente el nuestro, ya que nosotros formamos parte de ella y, por lo tanto, del misterio que intentamos resolver. Solamente la religión de la Sabiduría puede develarnos el principio fundamental de la Naturaleza.

Comentario a la introducción a la fenomenología del espítitu

Autor: Amelia Podetti

Número de Páginas: 164

Evolución del pensamiento político

Autor: Antonio Blavia Esquirol

Número de Páginas: 252

El concepto de heurística en las ciencias y las humanidades

Autor: Carlos Pereda

Número de Páginas: 282

El racionalismo contemporáneo reconoce que la creatividad y la pasión por la innovación son factores esenciales del cambio progresivo, pero considera que estos componentes heurísticos carecen de rigor metodológico. Tal concepción esquizofrénica ha sido predominante, no obstante lo absurdo que resulta separar el contexto de descubrimiento supuestamente irracional al contexto de justificación. Los trabajos de este libro esclarecen los usos y significados del concepto de la heurística en diversas disciplinas, proponen una visión alternativa a esta separación y reivindican el carácter racional y la relevancia epistémica de la heurística.

Crotalogía, o, Ciencia de las castañuelas

Autor: Juan Fernández De Rojas

Número de Páginas: 204

Nuevas investigaciones en Ciencias Sociales.

Autor: Pilar Teruel Melero , Carlos Enrique Salavera Bordas

Número de Páginas: 200

El presente manual recoge una selección de los mejores trabajos científicos, revisados y ampliados, presentados en OPPICS 2019 International Conference of Psychology, Sociology, Education and Social Sciences, celebrado en la Universidad de Zaragoza, España, los días 26, 27 y 28 de septiembre de 2019.El congreso, organizado por el grupo de investigación OPIICS Observatorio para la Investigación e Innovación en Ciencias Sociales de la Universidad de Zaragoza, ha supuesto la presentación del grupo, formado en 2013 y que con esta actividad alcanza una madurez profesional e investigadora relevante a nivel tanto nacional como internacional.Durante la conferencia, se han presentado proyectos y trabajos de Psicología Evolutiva y de la Educación, Psicología Social, Sociología, Antropología, Salud y Educación, resultando ser un importante punto de encuentro y fomento para el intercambio de conocimientos y experiencias entre profesionales, investigadoresy estudiantes de todas las partes del mundo en el ámbito de la Psicología, la Sociología, la Educación, la Salud y las Ciencias Sociales.En definitiva, el lector tiene a su disposición, además de una reflexión sobre los...