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¡Mañana examen!

Autor: Bernardino Salinas Fernández

Número de Páginas: 124

¿Progresa adecuadamente o necesita mejorar?... ¿Suficiente o notable? En todo caso, una u otra calificación... ¿resulta útil para mejorar la enseñanza y el aprendizaje? Éste es un libro desde el que se pretende reflexionar, y hasta ofrecer ideas para reflexionar, sobre los dilemas a los que, en el ámbito de la evaluación de alumnos, nos solemos enfrentar como profesores. Lo cierto es que a poco que uno vaya más allá de las libretas o cuadernos de clase, los registros y anotaciones, los exámenes y controles, a poco que uno vaya más allá de la estadística, la media y los decimales, se encontrará con una persona, un niño o una niña, o un joven al que, además de tratar de proporcionarle situaciones de aprendizaje que «valgan la pena», hemos de juzgarlo desde el alcance y limitaciones del posible aprendizaje generado. Y eso no es fácil.

Evaluación clínico-funcional del movimiento corporal humano

Autor: Javier Daza Lesmes

Número de Páginas: 372

Capítulo 1. La evaluación del movimiento corporal humano. Capítulo 2. El diagnóstico fisioterapéutico para la toma de decisiones en el ejercicio profesional. Capítulo 3. Evaluación clínico-funcional del movimiento corporal humano. Capítulo 4. Examen clínico-funcional del sistema cardiovascular. Capítulo 5. Examen clínico-funcional del sistema respiratorio. Capítulo 6. Examen clínico-funcional del sistema nervioso en el adulto. Capítulo 7. Examen clínico-funcional del sistema osteomuscular. Capítulo 8. Examen clínico-funcional del sistema tegumentario. Capítulo 9. Examen antropométrico clínico-funcional. Capítulo 10. Examen de postura. Capítulo 11. Examen de la marcha. Capítulo 12. Valoración de la capacidad funcional. Índice Analítico.

Semianrio Internacional Sobre Evaluacion

Número de Páginas: 168

Seminario Regional Sobre Evaluacion Educaional

Autor: Iica

Número de Páginas: 202

Calidad, eficiencia y evaluación de la Educación Superior

Autor: Wietse De Vries

Número de Páginas: 392

La evaluacion del desarrollo economico y del empleo a nivel local

Autor: Oecd

Número de Páginas: 512

Los países miembros de la OCDE dedican recursos signicativos a las políticas para el desarrollo local y regional, sin embargo, los resultados de dichas políticas han sido entendidos pobremente. La evaluación de la política pública representa ...

Evaluación de la Niña Y Del Niño en la Educación Preescolar, la

Número de Páginas: 286

La evaluación de la acción y de las políticas públicas

Número de Páginas: 288

La evaluación de la Acción y de las Políticas Públicas es el primer texto en español que abarca la discusión de la metodología de la evaluación, el alcance conceptual de la evaluación de la acción pública en un Estado en transformación, el análisis de la evaluación de diversas políticas sectoriales y una síntesis bibliográfica de la literatura actual sobre el tema. Es una obra ambiciosa, próxima a un libro de texto, pero más que presentar recetas sobre lo que se debe hacer para evaluar correctamente, propone una aproximación metodológica pluralista. El lector puede encontrar en el texto la descripción de los principales enfoques de evaluación y de las técnicas auxiliares para su aplicación. INDICE RESUMIDO:Agradecimientos. Prólogo. La evaluación de los programas públicos. Qué tiene de específico la metodología de evaluación? La doble naturaleza técnica y política de la evaluación del rendimiento. La evaluación participativa. Construcción de indicadores para la evaluación de políticas públicas. La evaluación de la calidad. Política públicas y modelos de gestión de organizaciones. Las auditorías de gestión, Etc.

Diseno de un modelo de Seguimiento y Evaluacion de los proyectos de I+D+i para el desarrollo: aplicacion a la zona de Sarguro-Ecuador

Autor: Victor Hugo Barrera Mosquera

Número de Páginas: 478

Principios Y Practicas de Prueba Y Evaluacion de Maquinas Y Equipos Agricolas (Boletines de Servicios Agricolas de la Fao)

Autor: Food And Agriculture Organization Of The United Nations

Número de Páginas: 288

Evaluación Educativa: Enfoques Para Un Debate Abierto

Autor: Luis Sime Poma

Número de Páginas: 112

Primer Seminario Latinoaméricano de Profesores de Extensión Agrǐcola, 1965 [informe final]

Número de Páginas: 212

Acreditación y certificación de la educación superior: Experiencias, realidades y retos para las IES

Número de Páginas: 520

La evaluación como aprendizaje

Autor: Miguel Angel Santos Guerra

Número de Páginas: 136

Evaluación en la educación secundaria

Autor: Núria Giné Freixes , Artur Parcerisa Aran

Número de Páginas: 156

La evaluación puede servir, por encima de todo, para acreditar y segregar, o bien para ayudar al alumnado a aprender y a ser cada vez más autónomo. Este libro se ubica en la segunda perspectiva, sin duda difícil, pero también muy sugestiva y gratificante, tanto para el alumnado como para el profesorado de secundaria. En sus páginas se combinan elementos para una reflexión de fondo sobre la evaluación, con la propuesta de instrumentos aplicados en las aulas de secundaria, así como recursos para la evaluación de algunos aspectos de la enseñanza por parte del equipo docente.

Algunos aspectos del trabajo de extension

Autor: Joseph Di Franco

Número de Páginas: 110

Evaluación del personal

Autor: Claude Levy-leboyer

Número de Páginas: 204

Los conocimientos sobre los procesos de evaluación del personal, así como los propios métodos se han visto caracterizados en los últimos años por verdaderos avances, aún muy escasamente conocidos y aplicados. El presente libro hace un balance de estos progresos y trata de aportar respuestas a las preguntas que se hacen los responsables de los servicios de personal sobre la mejor opción en cuanto a los métodos de evaluación; examina las ventajas e inconvenientes de las diferentes categorías de métodos disponibles, indica cómo mejorarlos y se ocupa de las reglas para su utilización. INDICE: Cómo elegir un método de evaluación. El análisis del trabajo, una etapa esencial. Calificando al personal: ¿cómo definir de manera concreta el éxito profesional? Cualidades métricas de los métodos de evaluación. La toma de decisiones y evaluación de su utilidad. Métodos de evaluación: El 'trío clásico': referencias, curriculum vitae y entrevistas. Aptitud cognitiva y aptitudes específicas. Los tests de personalidad y sus limitaciones. Pruebas profesionales y tests de situación.

Personalizar la evaluación

Autor: Saville Kushner

Número de Páginas: 236

Personalizar la evaluación cuestiona los supuestos comunes en la evaluación de programas invirtiendo la relación tradicional entre éstos y las personas. En lugar de hacer hincapié en el programa - como el contexto dentro del cual «leer» la vida de las personas y medir su significación - debemos documentar la experiencia individual y de grupo, utilizando esto como una lente a través de la cual "leer" los programas sociales y medir su significación en la vida de las personas. Este planteamiento unifica los enfoques de evaluación democrática y participativa, explorando sus complejidades. KUSHNER utiliza aquí gran cantidad de ejemplos y estudios de casos para ilustrar cómo se puede lograr una comprensión más profunda de la evaluación de programas a través de una variedad de cuestiones y aplicaciones. Asimismo, estudia tres preocupaciones principales que se hallan en el núcleo del proceso de evaluación: - Aprender la manera de realizar la evaluación por medio de los relatos de la experiencia, a menudo confusa y desordenada. - Comprender el rol de la evaluación como una forma de expresión personal y acción política. - Encontrar formas de dar cabida a políticas...