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El castellano andino norperuano

El castellano andino norperuano

Autor: Luis Andrade

Número de Páginas: 364

Este libro analiza, desde una perspectiva sociohistórica y dialectal, una variedad del castellano escasamente descrita en la literatura especializada: la de los Andes norperuanos, específicamente Cajamarca, La Libertad y Áncash. ¿Cuáles son los principales rasgos de esta variedad? ¿Son los mismos que distinguen al castellano andino sureño, formado por el contacto con el quechua y el aimara? ¿Cuáles de estas características son resultado del contacto con el culle, la principal lengua de sustrato en la región, mencionada en documentos coloniales y republicanos, y hoy lamentablemente extinta? ¿Cómo se vinculan estos rasgos a la historia poscolonial de la región, marcada por la empresa evangelizadora y una "economía del saqueo" basada en la agricultura, el tejido y la minería? A partir de estos asuntos, Luis Andrade Ciudad, el autor de este libro, critica la visión estándar de la lingüística hispánica que considera al castellano andino como un código homogéneo. Además, ofrece luces acerca de la formación de los castellanos americanos y propone formas de indagar en la historia de las lenguas en contextos poscoloniales en los que una lengua europea atada a la...

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Implementació de un Sistema de transmissió de vídeo sobre una placa Raspberry Pi

Autor: Felipe Christian Cuzcano Valdivieso

Memoria que presenta el ministro de justicia, instrucción y beneficencia al congreso nacional de 1862

Memoria que presenta el ministro de justicia, instrucción y beneficencia al congreso nacional de 1862

Autor: Peru. Ministerio de Justicia, Culto, Instrucción Pública y Beneficencia

Yeiyá - Volumen 1, Número 1, Julio-Diciembre 2020

Yeiyá - Volumen 1, Número 1, Julio-Diciembre 2020

Autor: Rodolfo García Zamora , Pascual Gerardo García Macías , José Salvador Cueto-Calderón

Número de Páginas: 140

Notas desde la Dirección Editorial Rodolfo García Zamora, Pascual Gerardo García Macías , José Salvador Cueto-Calderón 1-3 PDF ARTÍCULOS Extractivismos y democracia. Un escenario de relaciones incestuosas Alberto Acosta, John Cajas Guijarro 5-19 PDF Informal, ilegal, artesanal, tradicional, ancestral: Desentrañando el entramado de los extractivismos por el oro en los ríos sudamericanos Eduardo Gudynas, Axel Rojas 21-45 PDF Los efectos de la financiarización sobre la naturaleza en el contexto de la pandemia COVID-19 Gabriel Alberto Rosas Sánchez 47-62 PDF Extractivismo, neoextractivismo y commoditties de ilusión desarrollista Elizabeth Concha 63-70 PDF Los rostros violentos del extractivismo en la región norte de Centroamérica: Expulsiones y Fronterización en el contexto de la COVID-19 Daniel Villafuerte Solís, María del Carmen García Aguilar 71-88 PDF Extractivismos agropecuarios en tiempos de pandemia: flexibilizaciones, asimetrías, autoritarismos y otros efectos derrame Tamara Artacker, Jorge Campanini, Eduardo Gudynas 89-107 PDF La Pamdemia COVID-19: desafío al discurso de desarrollo bajo el modelo económico neoliberal Alhelí Fabiola Urquizú Solís...

Memoria Que la Junta Directiva de la Sociedad Nacional Agraria Presenta a la Asamblea General Ordinaria

Memoria Que la Junta Directiva de la Sociedad Nacional Agraria Presenta a la Asamblea General Ordinaria

Autor: Sociedad Nacional Agraria (Peru)

Artistas plásticos en el Perú

Artistas plásticos en el Perú

Autor: Gabriela Lavarello Vargas de Velaochaga

Número de Páginas: 507

A biographical dictionary of historical and descriptive works of Peruvian plastic artists of the 16th to the 20th centuries. The author was the director of the Galeria de Arte 715 in Lima from 1974-2003. Also includes information of art schools, national award winners. The work for this book was completed in 2002 but not printed until 2009.

Memoria que la Junta Directiva de la Sociedad Nacional Agraria presenta a la Asamblea General Ordinaria

Memoria que la Junta Directiva de la Sociedad Nacional Agraria presenta a la Asamblea General Ordinaria

Autor: Sociedad Nacional Agraria (Lima)

Mark Qillqa Tupe

Mark Qillqa Tupe

Autor: Dimas Bautista Iturrizaga

Número de Páginas: 543

Estudio histórico - cultural de Marka-Tupe, de su lengua Jaqaru. Es la historia de una microrregión del imperio Inca inserta en la Historia del Perú. En la obra podemos apreciar la construcción de una andenería de proporciones asombrosas ambos lados de los ríos y en las alturas, todos con sus respectivos canales de riego en un sistema que existe hasta ahora (a pesar de tener una antigüedad, aproximada, de 1,260 años). Culmina con la llegada de los españoles y el impacto que causo.

Boletín bibliográfico

Boletín bibliográfico

Autor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Biblioteca

Contains bio-bibliographical notices, lists of additions to the library.

Catálogo de tesis de la Facultad de Letras, 1869-2002

Catálogo de tesis de la Facultad de Letras, 1869-2002

Autor: Isabel Miranda Meruvia

Número de Páginas: 546
Censo económico, 1963

Censo económico, 1963

Autor: Peru. Dirección Nacional de Estadística y Censos , Instituto Nacional de Planificación (Peru). Dirección Nacional de Estadística y Censos

Número de Páginas: 186
Comprensión Lectora

Comprensión Lectora

Autor: Daniel Cantú Cervantes

Número de Páginas: 218

El presente libro pretende constituirse como un referente para todo docente, alumno en formacin pedaggica y todo aquel que se encuentra estudiando el rea de la comprensin lectora, el desarrollo del lenguaje, la importancia de estos en la educacin, el proceso de comprensin textual y aquellas estrategias y condiciones que favorecen la comprensin de escritos. La presente obra inicia con un discurso dirigido hacia la conceptualizacin de la educacin y su importancia para la vida del hombre, se realiza un acercamiento a la nocin de lenguaje como elemento significativo para el desarrollo personal y social, adems se presenta un breve recorrido por las teoras constructivistas del aprendizaje, iniciando con la teora piagetiana, la teora socioconstructivista de Lev Vygotsky, Aprendizaje Significativo de David Ausubel, desarrollo cognitivo de Jerome Bruner, Teora de la Actividad y Teora del Aprendizaje Situado. Las temticas abordadas en el presente libro enfatizarn en el proceso lector y de comprensin, as como en el anlisis y recopilacin de aquellas estrategias y condiciones que pretenden favorecer la comprensin de textos.

Evolución del lenguaje en el niño

Evolución del lenguaje en el niño

Autor: Esperanza Guarneros-Reyes , Lizbeth O. Vega-Pérez , Arturo Silva-Rodríguez

Este libro presenta una visión de la evolución del lenguaje infantil en la etapa de los 3 años 6 meses y los 5 años con 11 meses de edad que se encuentran en educación preescolar. El lector podrá encontrar en este libro cómo el lenguaje lo aprenden los niños usándolo, la sociedad les provee el lenguaje y ellos van tomando conciencia de su función comunicativa, aprendiendo de él al estar inmerso en un contexto donde se interactúa y comunica a través del lenguaje en sus distintas formas: hablada, escrita y no verbal. No existe un momento fijo de adquisición, los niños van desarrollando habilidades del lenguaje desde su nacimiento, y estas habilidades se van transformando, como un proceso continuo, tal es el caso del lenguaje en su modalidad oral, pero también en su modalidad escrita, la primera comienza a desarrollarse desde el nacimiento, y la segunda en un tiempo posterior según las experiencias alfabetizadoras del contexto donde van creciendo los niños. Se expone la investigación realizada en niños de cinco cohortes de edad en un estudio longitudinal sectorial en el que se encontró la evidencia empírica de interacción y predicción inconstante del lenguaje...

Acoso escolar y habilidades sociales.

Acoso escolar y habilidades sociales.

Autor: Vargas Martínez, Dolly Enith , Jiménez Jiménez, William Alejandro , Durán Rodríguez, Juan Manuel

Número de Páginas: 108

El acoso escolar es una forma de interactuar inadecuada entre los estudiantes, que se presenta con frecuencia en las Instituciones Educativas de nuestro país, así como en otros países. El presente libro pretende brindar un aporte a la comprensión del fenómeno y la relación que tiene con las habilidades sociales de los niños, niñas y adolescentes, comenzando en el capítulo uno por una revisión teórica en la que se distingue el concepto de acoso escolar de otros como violencia escolar, conflicto escolar, bullying, mobbing, intimidación, hostigamiento y matoneo, con el propósito de emplear y sugerir el uso del término adecuado a nuestro contexto. En el segundo capítulo se definen las habilidades sociales, se muestran los aspectos más destacados y los contextos de su aplicación, para luego mostrar en el capítulo tres la relación conceptual y empírica entre estos dos constructos a partir de la aplicación de dos instrumentos a una muestra de 310 niños, niñas y adolescentes de dos colegios de la ciudad de Bogotá. Y por último en el capítulo cuatro, se plantea la necesidad de un programa de entrenamiento en habilidades sociales para disminuir el acoso escolar y...

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