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Spanish Society, 1348-1700

Spanish Society, 1348-1700

Autor: Teofilo F. Ruiz

Número de Páginas: 363

Beginning with the Black Death in 1348 and extending through to the demise of Habsburg rule in 1700, this second edition of Spanish Society, 1348–1700 has been expanded to provide a wide and compelling exploration of Spain’s transition from the Middle Ages to modernity. Each chapter builds on the first edition by offering new evidence of the changes in Spain’s social structure between the fourteenth and seventeenth century. Every part of society is examined, culminating in a final section that is entirely new to the second edition and presents the changing social practices of the period, particularly in response to the growing crises facing Spain as it moved into the seventeenth century. Also new to this edition is a consideration of the social meaning of culture, specifically the presence of Hermetic themes and of magical elements in Golden Age literature and Cervantes’ Don Quijote. Through the extensive use of case studies, historical examples and literary extracts, Spanish Society is an ideal way for students to gain direct access to this captivating period.

Bibliografía del Quijote por unidades narrativas y materiales de la novela: Títulos completos, M-Z

Bibliografía del Quijote por unidades narrativas y materiales de la novela: Títulos completos, M-Z

Autor: Jaime Antonio Fernández S.

Número de Páginas: 516
Sin imagen

Don quijote de la mancha -parte 2 (clasicos hisp)

Autor: Gonzalo . . . [et Al. ] Pontón Gijón

Número de Páginas: 754
El hombre que inventó la ficción

El hombre que inventó la ficción

Autor: William Egginton

Número de Páginas: 266

A principios del siglo XVII un tipo manco, envejecido, casi sin dientes y veterano de las guerras de España contra el Imperio otomano publicó un libro. Era la historia de un noble pobre con un cerebro debilitado por la lectura de demasiados libros caballerías. Un tipo que se engaña a sí mismo, que cree ser un caballero andante y que emprende un largo viaje en el que tropezará con todo tipo de aventuras reales e imaginarias. El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (1605-1615) llegaría a vender, junto con la Biblia, más ejemplares que cualquier otro libro. Su autor, Miguel de Cervantes, es el más leído de la historia. Pero Cervantes hizo algo más que publicar un éxito de ventas: inventó una manera de escribir. El hombre que inventó la ficción muestra cómo Cervantes llegó a crear una peculiar visión de la realidad que permeó el arte, la política y la ciencia de un modo tan radical que el mundo de hoy sería impensable sin ella. Inventó lo que ahora llamamos ficción. El profesor William Egginton ha escrito un ensayo literario que es, a la vez, un libro de acción y un libro de pensamiento. La vida y la obra de Cervantes, y lo que ambas significaron para el...

El Libro español

El Libro español

Número de Páginas: 1354

Includes a separately paged section "Repertorio bibliográfico clasificado por materias" which also appears in Libros nuevos.

Cervantes y la economía

Cervantes y la economía

Autor: Miguel Angel Galindo Martín

Número de Páginas: 410

En este libro se cuenta con un plantel de expertos de distintas universidades, que desarrollan distintos aspectos de la obra cervantina desde la óptica económica y social. A lo largo de los capítulos que lo componen el lector podrá darse cuenta de la riqueza de la aportación cervantina en este ámbito. A diferencia de otros literatos, Cervantes consideró distintos elementos y relaciones económicos, que siguen siendo actuales y de interés para el lector contemporáneo.Como es sabido, Cervantes no era una persona ajena al entorno económico, ya que realizó a lo largo de su vida negocios y actuó como arbitrajista. No cabe duda que en sus obras no sólo ofreció su visión particular del país y las circunstancias de la época en la que vivió, sino que asimismo expuso las lecciones que extrajo de su propia experiencia.Junto al análisis económico, también se contemplan las distintas circunstancias socioeconómicas por las que atravesaba España en la época que le tocó vivir a Cervantes, lo que permite profundizar y conocer mejor las ideas expuestas en su obra. Los temas analizados por especialistas españoles y extranjeros son muy diversos: la pobreza, el consumo, el...

Don Quijote de la Mancha

Don Quijote de la Mancha

Autor: Miguel De Cervantes Saavedra

Número de Páginas: 1183

A illustrated (Spanish version) retelling of the exploits of an idealistic Spanish country gentleman and his shrewd squire who set out, as knights of old, to search for adventure, right wrongs, and punish evil.

Dr Kazuo Inamori’s Management Praxis and Philosophy

Dr Kazuo Inamori’s Management Praxis and Philosophy

Autor: Kimio Kase , Eugene Choi , Ikujiro Nonaka

Número de Páginas: 584

This book offers a meditation on the links between philosophy and its implementation, interpreting why and how a leader's "philosophy" strengthens his action predicated on the purposeful vision of life; and discusses the a hypothesis that performance control in management may be driven by transcendental and intrinsic motivations, contrasting with the traditional management control theory. It construes how Inamori's management philosophy disciplines accounting and finance management towards putting its basic tenets into practice. Examining, in particular, the history of Kyocera, the authors provide a contemplative look at a human centric philosophy, which will be of interest to scholars of management, corporate executives, and economists with a philosophical bent.

FORMAS Y ESPACIOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR EN LA EUROPA MEDITERRÁNEA, SIGLOS XIX Y XX

FORMAS Y ESPACIOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR EN LA EUROPA MEDITERRÁNEA, SIGLOS XIX Y XX

Autor: GuereÑa Jean-louis , Tiana Ferrer Alejandro

Número de Páginas: 425

Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular..

Cartas de un espía de Carlos V

Cartas de un espía de Carlos V

Autor: M. José Bertomeu Masiá

Número de Páginas: 232

Els fons documentals que conformen la correspondència d'Antonio Perrenot de Granvela, conservats a la Biblioteca Nacional de Madrid, constitueixen una valuosa font d'informació sobre una gran quantitat d'aspectes històrics, filològics i lingüístics referents a bona part de segle XVI. Entre altres molts menesters, Granvela era el cap del sistema d'espionatge de l'Imperi de Carles V, i, per tant, el seu epistolari està replet de cartes d'espies i agents referents als molts fronts oberts durant els darrers deu anys del regnat de Carles V. L'autora desvela les cartes que un d'aquests espies -un home d'origen dàlmata anomenat Jerónimo Bucchia-, va enviar a Granvela en els mesos previs a la presa de Trípoli per part de l'Imperi turc el 14 d'agost de 1551. Un estudi històric acompanya l'edició filològica d'aquests interessants documents. En la introducció es revisen diversos aspectes com la manera d'aconseguir i transmetre les informacions, la forma d'organitzar la xarxa d'espies i fins i tot algunes particularitats lingüístiques i formals pròpies del tipus de textos especials que conformen les cartes d'avisos d'espionatge. M. José Bertomeu Masiá és llicenciada en...

Anuario español e hispoamericano del libro y de las artes grʹaficas con el Catalogo mundial del libra impresso en lengua española

Anuario español e hispoamericano del libro y de las artes grʹaficas con el Catalogo mundial del libra impresso en lengua española

Número de Páginas: 642
Programa de diversificación curricular

Programa de diversificación curricular

Autor: Milagros Montoya , Maxi De Diego

Número de Páginas: 294

Los autores de este libro nos proponen un programa de diversificación curricular para el segundo ciclo de E.S.O., mediante el cual abordar y estudiar las materias de geografía, historia y literatura.

Programa de diversificación curricular. Área socio-lingüística (Guía didáctica)

Programa de diversificación curricular. Área socio-lingüística (Guía didáctica)

Autor: Milagros Montoya , Maxi De Diego

Número de Páginas: 100

Guía didáctica

La creación burlada

La creación burlada

Autor: Miguel Catalán González

Número de Páginas: 270

La creación burlada trata de la más terrible de las sospechas: que toda nuestra vida se halle edificada sobre un inmenso fraude. Esta cuarta parte de la importante Seudología general que Miguel Catalán viene preparando durante los últimos años estudia la ilusión del cosmos y el fraude de la vida, dos nociones que han expresado desde antiguo el miedo de los hombres a verse engañados por fuerzas sobrenaturales. La experiencia, tan penosa como universal, del niño que descubre por vez primera la mentira de los adultos, así como el temor a la falsedad del mundo y el fraude de la vida aparecen en los grandes textos originarios, desde los Vedas y Homero hasta el Barroco y los relatos actuales, Matrix o El show de Truman. El libro recoge, pues, las distintas formas culturales en que se ha manifestado la conciencia de que los dioses y otros poderes numinosos, incluyendo la naturaleza deificada, han engañado a los hombres en virtud del inmenso poder y conocimiento de que disponen en comparación con la debilidad y la ignorancia propiamente humanas. A partir de esa conciencia de inferioridad de los hombres se despliegan los tópicos de la vida como engaño de la naturaleza, como...

El Quijote para niños y jóvenes, 1905- 2008

El Quijote para niños y jóvenes, 1905- 2008

Autor: María Victoria Sotomayor Sáez

Número de Páginas: 512

Hace más de siglo y medio las clases ilustradas de nuestro país se plantearon la necesidad de una educación literaria para los más jóvenes, y El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, obra nuclear de nuestra literatura, debía formar parte de ella. Desde entonces y hasta hoy han sido muchos los esfuerzos por acercar esta obra al lector infantil o juvenil. Esta obra da a conocer el cuándoy el por qué de tal empeño, con el panorama histórico de más de un siglo de ediciones; explica cómo se ha hecho, con el análisis de los diferentes tipos de ediciones y de las imágenes que las han acompañado; y muestra quiénes han participado en esa tarea colectiva, con la documentación sobre autores, ilustradores y editoriales que complementa el estudio anterior.

Catálogo de la producción editorial barcelonesa

Catálogo de la producción editorial barcelonesa

Autor: Barcelona (spain) Biblioteca Central

Número de Páginas: 516
Bibliografía hispánica

Bibliografía hispánica

Número de Páginas: 1082

Vol. 3-16, 1944-1957, contain a second section, Repertorio bibliografico, paged separately.

Història de la literatura catalana

Història de la literatura catalana

Autor: Martín De Riquer (conde De Casa Dávalos)

Número de Páginas: 876
Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa

Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa

Autor: Carlos Hervás Gómez , Antonio Luque De La Rosa , Verónica Sevillano Monje , Ángela Martín Gutiérrez

Número de Páginas: 1235

Es este sentido, desde el ámbito de los profesionales e investigadores de la educación, tenemos el reto y la responsabilidad de ahondar en propuestas innovadoras que faciliten el tránsito hacia lo que presumiblemente será el comienzo nuevas forma de desarrollar la enseñanza y promover el aprendizaje de nuestro alumnado, garantizando desde la intervención socioeducativa el horizonte social plural y solidario que inspiró nuestros principios y declaraciones democráticas más universales. [Texto de la editorial].

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