
La profunda fractura entre moral privada y moral pública en la cultura española entre 1843 y 1900
En 1945 el padre Xavier Léon-Dufour había redactado un breve vocabulario bíblico para guiar en la lectura de la Biblia. Sin embargo, muy pronto vio que hacía falta una obra más trabajada, con una base técnica y que hiciera asimilable los principales temas teológicos. Una obra de tal envergadura no la podía realizar un solo autor. Entre setenta colaboradores, se repartieron los artículos y trabajaron en común, intercambiando constantemente ideas. Para asegurar la unidad de enfoque y puntos de vista, crearon un comité encargado de someter a discusión los resultados de las investigaciones sin eliminar el estilo personal de cada autor. El Vocabulario de teología bíblica ha sido traducido a más de quince idiomas convirtiéndose en un libro imprescindible para todo aquel que quiera acercarse a la Biblia desde una perspectiva científica y pastoral.
En los años setenta, en una de sus conferencias, Jacques Lacan señaló - 'El discurso capitalista es locamente astuto marcha sobre ruedas, no podría andar mejor. Pero precisamente, marcha demasiado rápido; se consuma. Se consuma tan bien que se consume'. Justamente, Dany-Robert Dufour rescata esa interpretación como punto de partida para El arte de reducir cabezas, ensayo filosófico en el que sostiene que el sujeto crítico de Kant y el sujeto neurótico de Freud, que suministraron la matriz del sujeto de la modernidad, han sido destruidos por la mutación del capitalismo moderno. En pocas palabras, éste ya no se basa en la apropiación de los cuerpos como fuerza de trabajo, sino en algo más sutil y peligroso; la apropiación de las mentes. Despojado de su facultad de juicio, impulsado a gozar sin trabas, desentendido ya de toda referencia a un valor absoluto o trascendente, el 'hombre nuevo' fabricado por el neoliberalismo va apareciendo a medida que el planeta en su conjunto entra en la era del 'capitalismo total'. Esta obra analiza esa verdadera mutación antropológica y las consecuencias 'sin duda problemáticas' que implica para la vida de las personas lo que el...
V. 3 1. OSTEOLOGÍA. Vértebras. Sacro. Cóccix. Costillas. Esternón. Hueso hioides. Cabeza: cara. Cabeza: cavidades de la cabeza. Cabeza: agujeros de la base del cráneo. Cabeza: esquematización. 2. ARTROLOGÍA. Articulaciones del raquis. Articulaciones pélvicas. Articulaciones costales. Articulaciones craneocervicales. Articulaciones del cráneo. Incidencias prácticas. 3. MIOLOGÍA. Clasificación de los músculos del tronco y de la cabeza. Músculos de la cabeza: grupo de la cara. Músculos de la cabeza: músculos masticadores. Músculos de la cara. Músculos del cuello. Músculos del tórax. Músculos posteriores del tronco. Músculos del abdomen. 4. APARATO FIBROSO. Cabeza y cuello. Tronco. 5. BASES ANATÓMICAS DE LOS ÓRGANOS PÉLVICOS. Vejiga. Próstata. Uretra. Vagina. Útero. Órganos sexuales externos. Recto. 6. NEUROLOGÍA. Nervios. Plexos del eje raquídeo. Territorios sensitivos cutáneos de la cabeza y el tronco. 7. ANGIOLOGÍA. Arterias. Venas. Vasos linfáticos. 8. MORFOTOPOGRAFÍA. Región de la cara. Región del cráneo. Región cervical anterior. Región cervical posterior. Región torácica posterior. Región torácica anterior. Triángulo de la octava...
Para poder enseñar fútbol se debe tener un conocimiento profundo, por una parte, de las características del juego –finalidad y objetivos-, y por otro, del sujeto a quien se entrena o enseña. Pero este conocimiento no debe estar restringido al fútbol de alto nivel sino que debe abarcar al fútbol que en cada etapa de su desarrollo juega el niño. Es por ello que en este libro, los autores, proponen un modelo de enseñanza y entrenamiento basado en la estructura del rendimiento en el fútbol. De esta manera el juego y sus características pasan a ser el centro del proceso. El lector encontrará desarrollados los siguientes puntos con diversas propuestas para su tratamiento: - La elección de los contenidos técnicos, tácticos y físicos adecuados a cada edad.- La utilización de contenidos táctico-estratégicos desde las primeras edades- El empleo de juegos reducidos (8x8, 7x7, 9x9), en cada edad- La utilización preferente de un sistema de juego en cada modalidad de juego,1:3:3 para fútbol 7, 1:3:2:2 para fútbol 8 y 1:4:4:2 para fútbol 11.
La educación contemporánea está cada vez más vinculada a las fuerzas económicas globales, y, en esta medida, los sistemas educativos que tratan de influirse mutuamente se enfrentan de modo inevitable a importantes tensiones debidas a las distintas tradiciones, políticas y estructuras formales. Trayectorias del desarrollo de los sistemas educativos modernos ofrece una exhaustiva crítica teórica y empírica de los movimientos de reforma que pretenden homogeneizar la escuela en todo el mundo. Estos detallados estudios de casos, asentados en el conocimiento histórico y sociológico de diversas naciones y épocas, desvelan cómo y por qué las agendas convergentes y de gran envergadura chocan con las políticas institucionales, las prácticas y los currículos específicos. En contra de los modelos teóricos actuales que no consiguen abordar las potenciales presiones nacidas de esas exigentes evoluciones isomorfas, este libro esclarece las peculiaridades culturales idiosincrásicas que producen y, a la vez, problematizan los esfuerzos globales de reforma, y aporta una nueva forma de entender el currículo como manifestación de la identidad nacional.
Afrancesado de la primera hora, el canónigo de Toledo Juan Antonio Llorente fue el auténtico factótum de José I, a quien sirvió como consejero de Estado, director de Bienes Nacionales, experto en materia de política religiosa, miembro de la Comisión de Cortes, y sobre todo como propagandista con obras entre las cuales destacan sus primeros trabajos sobre la Inquisición. Al seguirle paso a paso desde el mes de mayo de 1808 hasta su exilio a Francia en julio de 1813, vemos cómo funcionaba la corte del Rey Intruso, y los altibajos morales de un hombre movido no solo por la ambición, sino también por el deseo de adaptar a España el modelo de la Francia napoleónica, y cuyo sueño acabó en tragedia.
Después de que el comando Carl Hansen fuese traído de vuelta desde las congeladas estepas de la Rusia Occidental para luchar en la invasión aliada de Normandía en 1944, su relación amorosa con la heredera francesa Angelique Dagineau se convertirá en su única razón para sobrevivir a la apocalíptica batalla que tiene por delante. Mientras la Resistencia francesa se alza por todo el sur de Francia para evitar que la división se una al combate, la tupida red de intrigas entre las fuerzas del corrupto gobierno de Vichy, la mafia parisina y los insurgentes comunistas comienza a desvelarse. Cuando Carl se entera de que Angelique ha desaparecido e incluso peor, que podría ser el objetivo de una masiva cacería humana de la Gestapo, se embarca en una misión para rescatarla que le lleva al corazón mismo del peligro y más allá. Wolfsangel de John Reinhard Dizon es un trabajo que no deben perderse los aficionados a las novelas históricas de la Segunda Guerra Mundial, las historias de acción y las novelas románticas por igual.
La España contemporánea vivió según su propia cronología, y su propio dramatismo, los cambios y las crisis de las sociedades occidentales. De hecho, las relaciones entre la Iglesia y el Estado orientaron, sin duda mucho más que en otros países, su historia. La hegemonía política y cultural de la España moderna, reivindicada por la derecha, estribaba en el catolicismo. Toda cuestión política tuvo en España un trasfondo religioso puesto que la religión abarcaba todas las esferas de la sociedad y el Estado dependía de la Iglesia. Pero la sacralización por la derecha autoritaria de un pasado glorioso y de la organización estamental del Antiguo Régimen, confundidos con el catolicismo triunfante, contribuyó a forjar la imagen de un país enfrentado con la modernidad y que tenía dificultades para adaptarse a las exigencias del liberalismo económico y político. Lo que estuvo en juego en la lenta evolución de este fenómeno religioso fue la interpretación de la modernización y de la democratización de España. La democracia, que pasó de ser un valor reivindicado por una minoría social a una exigencia compartida por amplios sectores, implicaba otra relación con...
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