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La expresión plástica en la educación infantil
Autor: Yolanda Muñoz Rey
Número de Páginas: 94La Asignatura de Expresión Plástica se imparte en el Grado Universitario de Educación Infantil, normalmente en el primer curso y tan solo durante un cuatrimestre. Y además no solemos encontrar ninguna otra asignatura, a lo largo de los cuatro cursos del Grado, dedicada al arte o a la educación artística. Esto supone una merma en la formación de los futuros maestros teniendo en cuenta que, precisamente en la edad Infantil, los niños utilizan el dibujo para comunicarse antes que la escritura e incluso antes que la comunicación oral, y que para trabajar la mayoría de los contenidos del currículo (lectoescritura, matemáticas, idiomas, conocimiento del entorno, etc.) se utilizan principalmente recursos, materiales y herramientas artísticas. Esto nos obliga a aprovechar esta asignatura de Expresión Plástica para ofrecer al alumno del Grado el mayor número de recursos y aprendizajes que lo preparen para desempeñar de manera integral y efectiva su futuro oficio con respecto a esta materia. Con el objetivo de ayudar al alumno del Grado en el estudio y comprensión de la materia, este manual pretende ser un compendio completo de los contenidos teóricos de la asignatura. El ...
Didáctica de las artes visuales en la infancia Colección: Didádicta y Desarrollo
Autor: OLAIA FONTAL MERILLAS , CARMEN GÓMEZ REDONDO , SARA PÉREZ LÓPEZ
Número de Páginas: 228¿Qué puede aportar la educación artística a los alumnos de educación infantil? ¿Qué beneficios conlleva el trabajo con, desde y a partir del arte para los futuros ciudadanos del mañana? Por medio de estas y otras muchas cuestiones el presente libro guía al lector a través de argumentos que defienden la importancia del área de educación artística en una etapa fundamental para el desarrollo de las personas, la educación infantil. En este recorrido el lector hallará respuesta a muchas de las cuestiones con las que se encuentran maestros y alumnos al enfrentarse a las materias de educación artística. Para ello, además de mostrarse los fundamentos de algunos de los estudios más reconocidos al respecto, se ofrece un gran número de ejemplos, casos prácticos e ideas, tanto para aplicar en clase como para reflexionar.
Didáctica de las artes plásticas
Autor: María del Carmen Palópoli
Número de Páginas: 144Nuestros alumnos suelen sorprendernos si estamos alertas y abiertos a sus aportes o propuestas, pudiendo hacer de ellas una oportunidad de aprendizaje. No sólo es cuestión de transmitir contenidos o valores: es fundamental el compromiso afectivo del docente y un clima que favorezca que las acciones metodológicas tengan resultados de vital importancia para el alumno. Las materias artísticas son ideales para este tipo de trabajo, permiten aflorar la sensibilidad rescatando fundamentalmente la expresión y la comunicación. Se trata de comunicar con otro lenguaje no verbal el lenguaje de los colores, las texturas, las formas, las líneas, los espacios, con todas sus combinaciones posibles. -- Contracarátula.
Educación de las artes visuales y plásticas en ecucación primaria Colección: Didáctica y Desarrollo
Autor: OLAIA FONTAL MERILLAS , SOFÍA MARTÍN CEPEDA , SILVIA GARCÍA CEBALLOS
Número de Páginas: 204¿Para qué y cómo enseñar educación artística en la escuela? ¿Es la educación artística una asignatura sin importancia? ¿Es el arte un don solo accesible a unos pocos afortunados? En este libro se aborda la didáctica de las artes visuales y plásticas en educación primaria, desde la perspectiva de las falsas creencias que hoy día limitan su radio de acción. En las respuestas a estas cuestiones se desarrollan las posibilidades de la educación artística a partir de los contenidos mínimos que fija el currículum, más allá del "qué se debe" al "qué se puede hacer", a través de nuevas miradas que arrojan luz sobre las claves de una educación artística acorde al siglo XXI, donde la creatividad es, cada vez más, un recurso clave. A través de ejemplos didácticos, experiencias artísticas y propuestas de acción y reflexión educativas el lector podrá iniciar un camino que acerque a nuestros alumnos a su dimensión creativa, ayudándoles a desarrollar todas sus capacidades y a tomar conciencia de su propia identidad cultural.
Educación plástica y artística en educación infantil
Autor: David Rollano Vilaboa
Número de Páginas: 104La educación plástica y artística en educación infantil es fundamental para el desarrollo del niño, ya que es un medio para expresar sus sentimientos, sus pensamientos y sus intereses, mediante una actividad creadora. Además, favorece su autoconocimiento y la interrelación con el medio natural en el que se desenvuelve. Debido a la gran importancia que cobra este tema, el objetivo de este manual es aportar al lector conocimientos sobre la educación plástica y artística en Educación Infantil, como medio para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico en el niño. Para ello, el presente manual, que Ideaspropias Editorial le presenta, explica la relevancia de la expresión plástica y artística infantil como actividad lúdica y como estructura de conocimiento y lenguaje no verbal, así como la importancia del saber ver para llegar a hacer, es decir, del pensamiento visual y la creación plástica. Además, expone el papel de la escuela ante el desarrollo de la actividad plástica, la interacción de los diferentes tipos de lenguajes, las etapas de evolución gráfico-expresivas y los materiales y técnicas que deben ser empleados en esta etapa.
Didáctica de Las Artes Plásticas En El Nivel Inicial
Autor: Cristina Laura Palopoli , María del Carmen Palopoli
Número de Páginas: 162Este material tiene por objetivo ayudar a la reflexión do-cente sobre los fundamentos del área de las ciencias sociales. Parte de los conceptos científicos y su adecuación en cada situación áulica. Así, analizaremos la relación que puede establecer un docente con el conocimiento científico, y observar de qué manera se hace presente en cada clase el saber científico para tomar adecuadas decisiones. h2>Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: Didáctica: Bidimensión La línea Propuestas para trabajar la línea Descubrimos las líneas curvas y rectasImpresión mágicaDibujamos con témperas Miró La formaPropuestas para trabajar la formaJugamos con las formas Trozado y rasgado El color Propuestas para trabajar el color Jugamos con el color Pinturas dactilares Monocopia del pintor El color atrapadoLa textura Didáctica de las artes plásticas en el nivel inicial Propuestas para trabajar texturasJugamos con las texturas Visuales y táctilesMirar y observar Propuestas para enriquecer la observaciónDescubriendo Las hojas de los árbolesLas estaciones del añoEl espejo dice Relación con otras áreas Propuestas para relacionar con lenguaJugamos con las...
Aprender, crear, enseñar
Autor: Ana María Barbero Franco
Número de Páginas: 265
Arte, Educación y Pensamiento Digital: Educar, crear y habitar en la quinta pared
Autor: Martín Caeiro Rodríguez , Alfonso Da Silva López , Irma Fuentes Mata , Ana María Martín López , Mª Victoria Márquez Casero , Esther Pérez-Fermenía , Mar Iglesias-García , Mª Dolores Callejón-Chinchilla , José-Pedro Aznárez López , Alaitz Sasiain Camarero-Núñez , Estibaliz Aberasturi Apraiz
La educación visual y plástica hoy
Autor: Juan Carlos Fernández Izquierdo , Marta Berrocal Capdevila , Amparo Fosati Parreño , Josep M. Gonzàlez Ramos , Francisco Manuel Moreno Gómez , Belén Segurado Cortés
Número de Páginas: 206Propuesta sobre cómo desarrollar el área, seguida de tres planteamientos: la expresión en la educación infantil, las artes plásticas en educación primaria y la imagen en educación secundaria.
Didáctica del Dibujo: Artes Plásticas y Visuales
Autor: Elia María Añon Blasco , Fernando Barredo de Valenzuela , M.José Martínez Vázquez de Parga , Silvia Nuere Menéndez-Pidal
Número de Páginas: 182Aspectos tanto conceptuales como prácticos que pueden utilizarse para la elaboración de materiales y su aplicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de Educación plástica y visual, Dibujo técnico y de las materias propias del bachillerato artístico.
Artes plásticas
Autor: Mariana Spravkin
Número de Páginas: 112
Alfabetización digital y competencias informacionales
Autor: Fundación Telefónica
Número de Páginas: 224
Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Infantil
Autor: JOSÉ CARRILLO YÁÑEZ , MARÍA DE LA CINTA MUÑOZ CATALÁN , ANGEL ALSINA PASTELLS , JOSE MANUEL DIEGO MANTECÓN , MARIA MERCÈ EDO BASTÉ , MARÍA TERESA FERNÁNDEZ BLANCO , NURIA JOGLAR PRIETO , MARÍA DEL MAR LIÑÁN GARCÍA , MÓNICA RAMÍREZ GARCÍA , YULY MARSELA VANEGAS MUÑOZ
Número de Páginas: 332
Educación artística y arte infantil
Autor: Manuel Hernández Belver
Número de Páginas: 477
Atención temprana en Educación Infantil
Número de Páginas: 444
Actas Congreso INARS
Autor: Alberto Mañero
Número de Páginas: 462Actas del Congreso celebrado en Sevilla (1998), en el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo. Aporta nuevas metodologías y analiza el estado de la formación en la educación artística en las universidades españolas.
La formación del profesorado en Educación Infantil y Primaria
Autor: José Ignacio Alonso Roque , Cosme Jesús Gómez Carrasco , Tomás Izquierdo Rus
En este libro se recogen experiencias novedosas sobre la formación del profesorado en educación infantil y educación primaria.
Novedades docentes en el EEES
Autor: María Verónica de Haro de San Mateo
Número de Páginas: 286Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium. En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES. A través de los...
Dibujo: Artes Plásticas y Visuales. Complementos de formación disciplinar
Autor: Elia María Añon Blasco , Eugenio Bargueño Gómez , Fernando Barredo de Valenzuela , Silvia Nuere Menéndez-Pidal
Número de Páginas: 152Normativa y organización institucional, diseño de un modelo de programación didáctica con recursos metodológicos y estrategias de enseñanza-aprendizaje. Currículo de las materias de Educación plástica y visual en secundaria y de Dibujo técnico en bachillerato.
Influencia del diseño del espacio de aprendizaje en la motivación e inclusión socioeducativa de los estudiantes universitarios
Autor: Mariana Daniela González Zamar
Número de Páginas: 500En esta investigación se ha pretendido analizar la relevancia del espacio físico educativo con todo su potencial arquitectónico, pedagógico, inclusivo y social para que sea considerado como un elemento facilitador del aprendizaje. Todo ello, en consideración a los modelos didácticos y artísticos, y sirviendo al proyecto educativo de la institución. Desde esta perspectiva, reconocemos al aula como un hecho social que impacta en los estudiantes e influye en su motivación y en las relaciones socioeducativas. Asimismo, se pretende progresar en la visión conjunta de las disciplinas que, a nuestra forma de entender, deberían aunarse a la hora de definir y diseñar espacios de aprendizaje y trabajar de forma multidisciplinar. Determinadas áreas de conocimiento como la Educación, la Psicología y la Arquitectura deben integrarse en un enfoque que asocie trabajo, compromiso y toma de decisiones en favor de las instituciones educativas.
Retos de la tutoría universitaria. Por una presencia efectiva en la formación de maestros
Autor: Josep Gustems
Número de Páginas: 132Todos recordamos a algún profesor o profesora que nos ha ayudado de manera especial a ser como somos y a alcanzar nuestros objetivos, y sabemos la importancia que tiene en los años de aprendizaje una acción tutorial bien orientada. Además, los nuevos condicionantes sociales y académicos que han surgido en las últimas décadas han revalorizado la figura del tutor, que pasa a ser clave en un entorno de gran complejidad y en constante transformación. Retos de la tutoría universitaria trata estas cuestiones desde ámbitos como la psicología y la educación, ofreciendo una visión innovadora de la relación entre alumnado, profesorado y área de conocimiento. Y es, sin lugar a dudas, un libro pionero en la investigación de la labor tutorial aplicada a la formación de maestros.
Educación plástica y visual. Secundaria obligatoria 1º ciclo. Materiales didácticos 1
Autor: Ministerio de Educación
Número de Páginas: 128
Dibujo: artes plásticas y visuales. Complementos de formación disciplinar
Autor: Añón, Elia María , Bargueño, Eugenio , Barredo, Fernando , Nuere, Silvia
Número de Páginas: 156Este libro trata diversos complementos disciplinares como son el conocimiento de la normativa y la organización institucional, el análisis de las características históricas de las enseñanzas artísticas en el pasado, el presente y su perspectiva de futuro, el diseño de un modelo de programación didáctica con recursos metodológicos, y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. También se incorporan el análisis y la concreción del currículo de las materias de Educación plástica y visual en educación secundaria obligatoria y de Dibujo técnico en bachillerato, así como el análisis y el desarrollo de los nuevos aportes educativos que facilitan la adquisición de las competencias básicas, propias a las enseñanzas artísticas.Temas centrales: Revisión histórica de las enseñanzas artísticas en España. Historia y desarrollo de las enseñanzas artísticas en educación secundaria obligatoria y bachillerato de Artes. El valor formativo de las enseñanzas artísticas y su perspectiva de futuro. Diseño y elementos básicos del currículo de Educación plástica y visual. Diseño y elementos básicos del currículo de Dibujo técnico. La programación didáctica en la ...
Didáctica de la educación artística para primaria
Autor: Ricardo Marín Viadel , Dolores Álvarez Rodríguez
Número de Páginas: 561Educación
Reflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural
Autor: Pedro V. Salido López , María Rosario Irisarri Juste
Número de Páginas: 368Esta obra visibiliza reflexiones de diferente naturaleza con la preocupación común por la manera en que se está abordando el desarrollo de la conciencia cultural y el tratamiento de las expresiones artísticas en los diferentes niveles educativos, el interés por analizar sus relaciones con el resto de áreas curriculares y, por último, dar a conocer la importancia de lo cultural desde una mirada a las artes que debe ir más allá del aprendizaje memorístico. De esta manera, nos situamos en la senda de aquellas propuestas de mejora que pretenden avanzar en la línea de la continua investigación e innovación docentes.
Nuevos horizontes en educación: innovaciones y experiencias
Autor: José María Fernández Batanero , Antonia López Martínez
Número de Páginas: 248Profesores y estudiantes universitarios tienen en esta obra una herramienta que les ayudará a reflexionar sobre su vida social y profesional. Se dan a conocer una serie de experiencias que en estos momentos centran la atención de numerosos investigadores y expertos en educación y en tecnología, desde todos los rincones del planeta. Somos conscientes de que la educación constituye el principal elemento de desarrollo de cualquier sociedad democrática, conformando la principal vía de desarrollo integral de los individuos que la forman y uno de los parámetros fundamentales para definir una sociedad avanzada e innovadora. En este contexto, la innovación educativa constituye un proceso complejo de creación y transformación del conocimiento adicional para encontrar soluciones a los problemas que se plantea la educación en este primer cuarto del siglo. En esta línea, se recogen aquí innovaciones y experiencias relativas a la educación basada en la atención a la diversidad del alumnado, la organización de los espacios, el papel de la colaboración y el emprendimiento, la formación docente y el papel de las TIC en la sociedad de la información, donde la seguridad digital...
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Dibujo. Programacion Didactica. Plastica Y Visual de Eso Y Dibujo Tecnico de Bachillerato Ebook
Hacer plástica
Autor: Eulàlia Bosch
Número de Páginas: 80NOVEDAD JULIO
Ensayo sobre Creación y Pedagogía. Expresión plástica infantil en la escuela pos-moderna.Tomo III
Autor: Socas Duarte, Martha
Número de Páginas: 524Tomo 3 _ “Expresión plástica infantil en la escuela pos-moderna”En este libro se desarrollan en forma de relato las experiencias ideadas por su autora, sobre “diferentes modos de llegar a la experiencia creadora de los niños” —descubriendo sus intereses e inclinaciones a partir del estímulo y la motivación frente a la hoja en blanco. Se pone énfasis en el “seguimiento del niño desde sus primeros tanteos gráficos” —siendo el ver, parte esencial de la metodología planteada, a partir de la expresión como producto de lo espontáneo, que surge del gesto, el impulso emotivo— de lo que resulta lo inédito, lo vital y genuino, que caracteriza la expresión espontánea de los chicos, cuando están libres y sin condicionamientos, que les inhiben y/o bloquean sus naturales tendencias expresivas.A partir de ahí, el estudio de la expresión gráfica infantil, se plantea como primer paso para llegar a un criterio didáctico que estimule la creatividad del escolar.Surge la interrogación ¿cuál es el mundo perceptivo de los niños? —la autora propone el conocer la relación entre percepción creadora e imaginación— y alentar la colaboración de los padres, a...
Didáctica de la expresión plástica en educación infantil
Autor: Antonio Mesonero Valhondo , Susana Torío López
Número de Páginas: 232
Perspectivas
Autor: María Acaso (Coord.)
Número de Páginas: 193En un momento de efervescencia cultural en el que los museos de artes visuales se han convertido en renombrados centros de interés tanto a nivel social como político y económico, este libro pretende bucear dentro de los entresijos de una de las zonas de los centros de arte menos visibles: los departamentos de educación.
Creación artística en Primaria
Autor: MaryAnn F. Kohl
Número de Páginas: 176Más de 150 ideas artísticas para niños de 6 a 11 años. Experiencias artísticas creativas, distintas y llenas de originalidad para que los niños y niñas trabajen la expresión plástica, descubran su potencialidad creadora y se reconozcan a sí mismos como verdaderos artistas. Todas las actividades les ayudan a aprender, motivándoles y despertando su interés y creatividad, a la vez que estimulan su expresión artística en todos los niveles. En las actividades, descritas sencillamente y paso a paso, se utilizan materiales corrientes, se desarrollan destrezas y se trabaja la competencia comunicativa a través del arte. Un libro sumamente útil y sugerente para que los educadores, docentes, padres y cuidadores puedan trabajar y deleitar a la vez, estimulando la creatividad y promoviendo los procesos de estudio del arte entre los chicos y chicas.
La educación visual en la escuela: didáctica de la plástica, orientación para los ciclos inicial y medio
Autor: Marta Balada Monclús
Número de Páginas: 187
Didáctica específica de la expresión plástica
Autor: José Luis López Salas
Número de Páginas: 310
El arte de los niños
Autor: Manuel Hernández Belver
Número de Páginas: 219Se describen los inicios del Museo Pedagógico de Arte Infantil (MUPAI), organizador de actividades y talleres, archivo de trabajos realizados y lugar de investigación. Se analizan sus fondos y se presenta una amplia relación del resultado de sus aportaciones al campo de la didáctica de la Educación Artística.
Los valores del arte en la enseñanza
Autor: Ricard Vicent Huerta Ramón
Número de Páginas: 176La mirada de l'art, lúcida i densa, és capaç d'afrontar amb èxit els reptes de la societat actual, de resoldre amb esperit crític molts dels fenòmens de la nostra cultura, integrant-hi fins i tot les seues contradiccions. Des d'un panorama de l'ensenyament poc favorable a les humanitats, el paper de l'educació artística havia de ser replantejat pels mateixos estaments implicats. En aquest llibre es recull l'opinió de prestigiosos especialistes, protagonistes reconeguts dels més diversos àmbits: artistes, crítics de l'art, pedagogs, polítics, responsables de gabinets didàctics i evidentment professionals de l'ensenyament de l'art. Tots hi aporten visions contrastades i lúcides sobre allò que ha estat, el que és, o bé el que hauria de ser l'educació artística.
Por Donde Comenzar Antes y Despues de que Lleguen los Chicos
Número de Páginas: 167
Didáctica de las artes y la cultura visual
Autor: VARIOS AUTORES
Número de Páginas: 200En un mundo donde todo cambia... ¿acaso la educación no debería iniciar su proceso de cambio donde el arte emergente y la cultura visual adquieran un rol protagónico y la arquitectura pedagógica emige hacia un sistema dialógico y horizontal? Este libro propone modos de trabajo contemporáneos para aquellos que, desde cualquier contexto pero específicamente desde las enseñanzas medias, entienden la educación y el arte como producciones culturales inacabadas y desean que las prácticas artísticas y las educativas se reconcilien.
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