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La escuela infantil a los cuatro años

Autor: Lucia Selmi , Anna Turrini

Número de Páginas: 256

Este libro es el segundo volumen de los tres que componen el proyecto del Ayuntamiento de Módena para educación infantil, y corresponde al aula de cuatro años. El lector hallará en él las líneas metodológicas y didácticas, en correspondencia con las necesidades reales de niñas y niños, que van a favorecer de manera activa su desarrollo. y la adquisición de símbolos y conceptos. Este proyecto tiene como objetivo lograr una enseñanza en contacto activo con el medio (que participe de las principales ocupaciones de los adultos, que no aísle al alumnado entre las paredes de la escuela), consiguiendo así la promoción integral de la persona del niño/niña y asegurándole un espacio humano en el centro lo suficientemente rico para que todas sus potencialidades puedan desarrollarse y tomar cauces expresivos.

Aprender y enseñar en educación infantil

Autor: Eulàlia Bassedas i Ballús , Teresa Huguet Comelles , Isabel Solé Gallart

Número de Páginas: 384

Los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el currículum, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación.

Adaptación a la escuela infantil

Autor: Laura Alpi

Número de Páginas: 174

Los primeros días de la llegada de un niño o una niña a la Escuela Infantil suponen un acontecimiento importante no sólo en su vida sino, también, en la de sus padres, porque ambas partes afrontan la primera separación importante. Las autoras, maestras en ejercicio con mucha experiencia, ofrecen formas de actuación en esta circunstancia, propuestas organizativas y aspectos teóricos necesarios para que familias, educadores y la misma Escuela consigan un ambiente adecuado para que esta primera experiencia escolar de niños y niñas contribuya positivamente en el crecimiento de su ser personas.

Psicología de la educación infantil

Autor: Juan Calmaestra Villén , José Antonio Casas Bolaños , Francisco Córdoba Alcaide , Cristina María García Fernández , Olga Gómez Ortiz , Inmaculada Concepción Marín López , Rosario Ortega Ruiz , Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo , Eva María Romera Félix , Carmen Mª Viejo Almanzor , Izabela Zych

Número de Páginas: 210

Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores. Se aborda el análisis psicoeducativo del aprendizaje en general y centrado en el lenguaje y el pensamiento matemático, de su autorregulación, de la importancia del juego, de las emociones y el desarrollo emocional en la infancia, del aprendizaje social y moral, de la ecología del centro y del aula en infantil y, para finalizar, se analizan los diferentes contextos familiares. «Resultará muy útil a quienes buscan una visión actualizada de lo que la psicología tiene que decir respecto a la educación infantil». (José Luis Linaza)

Formación profesional a distancia. Didáctica de la educación infantil. Ciclo formativo de grado superior. Educación infantil

Autor: Sainz de Vicuña, Paloma

Panorama de la literatura infantil-juvenil argentina

Autor: Graciela Rosa Gallelli

Número de Páginas: 187

Actual narrativa fantástica infantil y juvenil en castellano

Autor: Margarita Casanueva Hernández

Número de Páginas: 363

Niños Rotos

Autor: J. Guisasola , Bárbara Gordón

Niños Rotos descubre una forma de maltrato infantil que sufren miles de niños y adolescentes atrapados en el divorcio conflictivo de sus padres, obligados a rechazar a uno de ellos, convirtiéndose en huérfanos en vida. Un fenómeno conocido como "alienación parental" que destruye la conciencia de estos niños. La obra propone soluciones de esperanza para estos niños adoctrinados para odiar a quien aman. Una obra imprescindible para jueces, fiscales, abogados, médicos, psicólogos, maestros y especialmente para padres y madres.

Los niños del frente

Autor: Enrique Satué Oliván , Roberto L'Hôtellerie

Número de Páginas: 203

Carrusel de cuentos infantiles

Autor: Dina C. de Sandoval

Número de Páginas: 239

Enseñanza de las vocales chatinas

Número de Páginas: 62

Nelson Tratado de Pediatria

Autor: Richard E. Behrman

Número de Páginas: 2618

Translation of Nelson Textbook of Pediatrics, 17e

Literatura infantil-juvenil y folklore educacional

Autor: Juan Ricardo Nervi

Número de Páginas: 172

Ombudsman local

Número de Páginas: 336

Memorias sin nombre

Autor: Pierre Jacomet

Número de Páginas: 261

Por los nobles caminos de la literatura infantil

Autor: Carmen Augusta Solarzano y Solarzano

Número de Páginas: 226

La literatura infantil

Autor: Joel Franz Rosell

Número de Páginas: 142

Gaceta UNAM.

La literatura infantil

Autor: Rafael Díaz Borbón

Número de Páginas: 173

El Libro infantil

Autor: Graciela Perriconi

Número de Páginas: 125

Puntos de Partida para la caracterización de un libro infantil por Graciela Per riconi. Significación del animal en el cuento infantil por María del Carmen Fer nández. "La Luna y el sol" analisis de un cuento.

Breve bosquejo de la literatura infantil colombiana

Autor: Olga Castilla Barrios

Número de Páginas: 371

A la cabeza de la portada : Pontificia Universidad Catolica Javeriana. Facultad de Filosofia, Letras y Pedagogia -- Tesis (Doctor en Filosofia, Letras y Pedagogia) -- Pontificia Universidad Catolica Javeriana, 1954.