El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria
Autor: Peter Langford
Número de Páginas: 191
El campo del desarrollo cognitivo ha cambiado considerablemente en los ultimos anos, y es conveniente mantenerse al corriente de la naturaleza general de dichos cambios. Por eso este libro tiene como objeto presentar al maestro de la escuela secundaria los trabajos mas reciente en el area del desarrollo conceptual en los adolescentes, que pueden resultar de la mayor trascendencia para sus intereses practicos. Esos trabajos abarcan las investigaciones sobre la ensenanza de materias tales como ingles, historia, geografia, economia, politica, derecho, fisica, quimica, biologia y matematicas. Si bien destaca la continuidad de la vigencia del pensamiento de Piaget, la obra procura introducir al lector en la investigacion no piagetiana que se ha llevado a cabo en los ultimos anos.