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Odres nuevos: retos y futuro de la Literatura Popular Infantil

Odres nuevos: retos y futuro de la Literatura Popular Infantil

Autor: Cristina Cañamares Torrijos , Ángel Luis Luján Atienza , César Sánchez Ortiz

Número de Páginas: 512

En este volumen se recogen diversos trabajos sobre las líneas de investigación, el futuro y los retos a alcanzar en el campo de la poesía y la narrativa popular infantil así como su aprovechamiento didáctico. En ellos se aborda, entre otras cuestiones, la vigencia y presencia del Cancionero Popular de Tradición Infantil en la obra de diversos autores así como la pervivencia, la fijación escrita y los nuevos desafíos a los que han de enfrentarse los cuentos y relatos de tradición oral.

La llengua dels Barcelonins: L'enquesta. La llengua i els seus condicionaments, 1

La llengua dels Barcelonins: L'enquesta. La llengua i els seus condicionaments, 1

Autor: Antoni M. Badia i Margarit

Número de Páginas: 684
Profesor Francisco Marsá

Profesor Francisco Marsá

Autor: Francisco Marsá , Universidad de Barcelona

Número de Páginas: 293

La edición de este volumen recopila los textos escritos por Manuel Alvar, Martín de Riquer, Manuel Ariza, Sebastià Serrano, Hernán Urrutia, José Manuel Blecua, Antonio Narbona, Bernard Pottier, Maria Teresa Cabré, Joan Veny, Guillermo Rojo, Vidal Lamíquiz, Gregorio Salvador, Emilio Alarcos, Pere J. Quetglas, Eugenio Coseriu, que han sido recogidos en este volumen de homenaje al profesor Francisco Marsá, recientemente fallecido.

Estudi de la llengua d’Ausiàs March a través de les col•locacions

Estudi de la llengua d’Ausiàs March a través de les col•locacions

Autor: Elena Sánchez López

Número de Páginas: 188

Since their first publication in 1593, the complexity and beauty of the verses by Valencian poet Ausiàs March have constituted a challenge forhis readers. In this study we present an analysis of the poet’s language using an innovative methodology in the field of literary studies: the analysis of word combinations – collocations – with the support of ICT. Based ona structurally/morphosyntactically-tagged, lemmatized corpus, we carried out an automatic extraction of the collocations in March’s work by means of a search engine optimized to work with the Old Catalan language. Thus, on the basis of the more frequent characteristic patterns of this language, we were able to obtain complete lists of collocations – in a broad sense, as defined by Sinclair in his first research studies. Subsequently, we used a control corpus in order to contextualize them and describe their usage, which allowed us to establish whether the frequent combinations found belong specifically to the author – as an intrinsic part of his style –, or to the generallinguistic usageof his age – as part of established Old Catalan phraseology. Our research showed us the difficulties of studying the...

Lingüística històrica

Lingüística històrica

Número de Páginas: 172

La lingüística històrica és la branca de la lingüística que estudia el desenvolupament històric de la llengua. Aquest text-guia aplega els diversos vessants que s’han anat incorporant a l’estudi històric de la llengua: el temporal, l’espacial i el social fonamentalment. Així, en el primer tema, s’introdueix als aspectes metodològics i conceptuals bàsics i en els dos temes següents es fa un recorregut per la seva història des de dues perspectives: la canònica, centrada en el desenvolupament de la lingüística indoeuropea, i la marginada, que contempla les aportacions de la recerca en altres families lingüístiques. El quart tema està dedicat al canvi lingüístic intern i en el cinquè, dedicat al canvi en el lèxic, es fa la transició cap als aspectes externs del canvi lingüístic, la dimensió espacial dels quals -juntament amb la social- és analitzada en el tema sisè. El setè tema, dedicat al parentiu lingüístic, contempla els aspectes de la classificació genètica de les llengües i, finalment, en el tema vuitè s’introdueixen alguns aspectes interdisciplinaris de la relació entre la llengua i la història. El text-guia inclou també un...

A-Re-Ha análisis Del Retraso Del Habla

A-Re-Ha análisis Del Retraso Del Habla

Autor: Miquel Serra Raventós , Eva M. Aguilar Mediavilla

Número de Páginas: 328

En este libro se ofrecen las bases teóricas, el procedimiento, los protocolos y el material para realizar la evaluación y el perfil fonético-fonológico del habla infantil entre 3 y 6 años. Con este objetivo general se presentan diversas herramientas, cada una con sus objetivos propios. .1 - Prueba de Rastreo para la evaluación preventiva de la población general. .2 - Cuestionario para la realización de las Evaluaciones Complementarias con vistas a detectar aquellos factores concomitantes que pueden afectar el habla de los niños: datos clínicos y de la evolución, del nivel cognitivo, de las praxias, de la respiración voluntaria y de la audición..3 - Perfil Fonológico para el análisis de las habilidades articulatorias, mediante palabras aisladas y habla espontánea, y de las habilidades discriminativas...La principal novedad de estos protocolos es la organización de los datos en tres niveles de análisis: segmental, que coincide con los análisis tradicionales, silábico y de palabra. Estos tipos de análisis permiten tener un conocimiento más exacto del nivel en el que se sitúan los problemas del niño y así establecer los objetivos de la reeducación...

Historia de la lengua española (4.ª edición)

Historia de la lengua española (4.ª edición)

Autor: Coloma Lleal Emília Anglada , Paloma Arroyo , Mar Garachana , Juan Pablo García-Borrón

Número de Páginas: 212

En esta obra se presentan de manera sistemática las principales cuestiones que se plantean al estudiante de la asignatura Historia de la Lengua Española, con una visión globalizadora que intenta aunar las distintas perspectivas desde las que tradicionalmente se ha enfocado su estudio: análisis sociolingüístico, cultural e histórico del marco en que se producen los cambios (historia externa) y, al mismo tiempo, visión dinámica de los procesos evolutivos (historia interna). En cada tema, además de una presentación detallada y sucinta orientada a facilitar el aprendizaje y fomentar el uso de las principales fuentes de información, se incluye una amplia selección de textos, tanto literarios como no literarios, y abundante material de apoyo (referencias bibliográficas y ejercicios) para ayudar a analizar, comprender y ampliar los fenómenos estudiados.

Els substrats de la llengua catalana

Els substrats de la llengua catalana

Autor: Societat catalana de llengua i literatura

Número de Páginas: 129
Anàlisi i producció de textos catalans

Anàlisi i producció de textos catalans

Autor: Joan Mallart Navarra

Número de Páginas: 360

Aquest text docent es divideix en blocs de continguts prou diferenciats. En el primer bloc es tracten els conceptes bàsics del plurilingüisme, els models teòrics d’educació bilingüe i fins i tot alguns aspectes pràctics de la seva implementació. Per acabar el bloc, un tercer tema tracta dels objectius que es persegueixen a les classes de llenguatge. Objectius concretats en l’obtenció de la competència comunicativa. Aquest és, doncs, el nucli del tema: les competències bàsiques de les àrees lingüístiques, especialment la competència comunicativa i les seves subcompetències. Dins d’aquest mateix tema s’han de revisar els currículums vigents al nostre país per saber què cal ensenyar en cada cicle i a cada llengua. El segon bloc de continguts se centra en els processos didàctics per a la intervenció pedagògica a l’ensenyament d’una llengua, especialment en el cas d’una llengua adquirida en segon o tercer lloc. L’estudi d’aquests processos tindrà en compte les estratègies, recursos didàctics, activitats i tasques d’aprenentatge segons els enfocaments més actuals. Un tema que no és banal tracta de l’anàlisi dels errors verbals i...

Tècniques d'ajuda odontologico/estomatològica. Novedad 2017

Tècniques d'ajuda odontologico/estomatològica. Novedad 2017

Autor: Enrique Gutiérrez , Pedro Iglesias

Número de Páginas: 228

BLOC I: EL TÈCNIC EN CURES AUXILIARS D’INFERMERIA, TCAE, A LA CONSULTA DENTAL 1. L’equip de salut dental 2. La clínica dental BLOC II: ANATOMIA I FISIOLOGIA BUCODENTAL 3. Anatomia general de la cavitat bucal 4. Estructura, funció i malalties de les dents 5. Farmacologia i control del dolor BLOC III: INSTRUMENTACIÓ I AYUDA EN OPERATÒRIA DENTAL 6. Els materials dentals 7. L’instrumental dental. Assistència i instrumentació en operatòria dental 8. Fonaments de radiologia bucal 9. Prevenció i manteniment de la salut denta

La Lengua francesa en las comunidades biligües del estado español, 2-4 de noviembre de 1987

La Lengua francesa en las comunidades biligües del estado español, 2-4 de noviembre de 1987

Número de Páginas: 220
Ecologia lingüística i desaparició de llengües

Ecologia lingüística i desaparició de llengües

Autor: Germà Colon , Lluís Gimeno Betí

Número de Páginas: 178

Vuit especialistes intervenen, en aquest volum, per descriure processos de naixement i de mort de llengües o de dialectes. L'enfocament és múltiple i variat: si la referència al rossellonès, a l'alguerès o a l'aragonès són mostres de desaparició lingüística, hi ha també les diferències experimentades entre llengües veïnes com el català i el castellà, o la creació de varietats lingüístiques com els pidgins o criolls, que s'exemplifiquen en les formacions del Carib, a més d'altres estudis sobre els dialectes del basc, l'asturià i el jueu-espanyol

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Quadern de Pràctica de Llengua 4 3trimestre

Autor: Grup Promotor d'Ensenyament i Difusio Catala

Número de Páginas: 48
El aula como espacio de investigación y reflexión

El aula como espacio de investigación y reflexión

Autor: Margarida Cambra Giné , Pilar Carceller Montaner , Montserrat Castelló Badia , Isabel Civera López , MONTSERRAT CORREIG BLANCHAR , Montserrat Ferrer Ripollès , Cristina Escobar Urmeneta , Montserrat Fons Esteve , Oriol Guasch Boyé , Miquel Llobera Cànaves , Marta Milian Gubern , Gema Notario Herrero , Juli Palou Sangrà , Joan Perera Parramon , Isabel Ríos García , Vilà Santasusa , Francisca Pérez Romero , Teresa Ribas i Seix , Montserrat Riera Figueras , Maria Soliva Garriga

Número de Páginas: 223

El objetivo didáctico intenta comprender e interpretar la realidad de su enseñanza y aprendizaje y transformar la práctica para mejorar su aprendizaje.

Sección 4: Semántica léxica, lexicología y onomástica

Sección 4: Semántica léxica, lexicología y onomástica

Autor: Fernando Sánchez Miret

Número de Páginas: 512

The proceedings assemble some 240 papers covering eight sections: 1. phonetics and phonology, 2. morphology, 3. syntax, 4. lexical semantics, 5. editing and textual criticism, 6, rhetoric, poetics and literary theory, 7. applied linguistics, 8. history of linguistics. In addition, they include four plenary lectures and two round table discussions. The papers provide a panorama view of old and new concerns in Romance studies illustrated from various theoretical perspectives and providing an example of what this sector has to contribute to the development of linguistics and literary studies in the 21st century.

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REFORÇ DE LLENGUA 4 (Versió Comunitat Valenciana)

Autor: Montserrat . . . [et al. ] Ferrer , Ximo López Río

Número de Páginas: 106
La formación inicial del profesorado en España: análisis de los planes de estudios tras una década desde su implementación

La formación inicial del profesorado en España: análisis de los planes de estudios tras una década desde su implementación

Número de Páginas: 389

En este libro se presenta un análisis de todos los planes de estudios que definen la actual formación inicial del profesorado de Educación Básica en el conjunto del territorio español. Esto incluye 82 grados de magisterio de Educación Primaria y 72 másteres de formación del profesorado de Educación Secundaria. Se trata de un producto que es resultado de una investigación titulada "La iniciación en el desarrollo profesional docente en la educación obligatoria: de las políticas supranacionales a las trayectorias profesionales", de la convocatoria nacional de I+D+i de 2015 del Ministerio de Economía y Competitividad. En concreto, uno de los objetivos del mencionado proyecto pretendía estudiar los procesos de organización y diseño de los itinerarios de formación inicial que llevan a cabo las universidades españolas, del que se deriva el presente libro. La estructura del libro se articula en dos grandes bloques. El primero de ellos recoge el análisis de los grados de Educación Primaria mientras que el segundo bloque se centra en los másteres de Educación Secundaria. A modo de epílogo se incluye un capítulo final conclusivo en el que se describen los principales ...

Llei de Regim Juridic de Les Administracions Publiques i Del Procediment Administratiu Comu. Test Comentats Per a Oposicions Ebook

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Diccionari de la llengua catalana ab la correspondencia castellana y llatina

Diccionari de la llengua catalana ab la correspondencia castellana y llatina

Autor: Labernia, Pere

Número de Páginas: 826
Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal

Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal

Autor: Maite Ruiz Flores

Número de Páginas: 186

Muchos alumnos parecen eludir la secuencia lectura-comprensión-redacción en favor de un manejo mecánico de significantes que les permita satisfacer (aparentemente al menos) los objetivos de la tarea. Esta estrategia de bajo nivel, capaz de simular comprensión y escritura prescindiendo de los procesos cognitivos que estas tareas requieren, es lo que se conoce como "dependencia de lo literal". El análisis de este fenómeno es clave para redefinir nuestra concepción del error. El libro, sin embargo, va más allá porque pretende contribuir a una reflexión crítica sobre los objetivos con los que hacemos escribir a nuestros alumnos y las tareas que les proponemos.

Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI

Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI

Autor: Antonio Mendoza , Celia Romea Castro

Número de Páginas: 1220

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