La palabra “jefe” hace referencia a todos aquellos que tienen personas a su cargo, sin importar su nivel jerárquico. El número 1 de la organización es el jefe al igual que otros, que reportan a él y también tienen personas a su cargo. Del mismo modo, es jefe aquel que posee una pequeña empresa en la que trabajan otras personas, familiares o no, y también es jefe el director de una película o de una orquesta, ballet o equipo deportivo. Con esta perspectiva hemos preparado este trabajo.A partir de este concepto, el término Rol del jefe identifica un aspecto completamente descuidado en el manejo de los recursos humanos en las organizaciones: todo jefe debe cumplir una doble función. Por un lado, la que responde al requerimiento evidente de su puesto, esto es, efectuar las tareas que requiere el día a día de su sector y, por otra parte, desempeñar un rol de gestión de los recursos humanos a su cargo. Lo que implica que deberá agregar a sus tareas específicas las de seleccionar a sus colaboradores, evaluarlos, delegarles tareas, alentarlos, comunicarles la misión, visión, valores y estrategia organizacionales, entrenarlos y, lamentablemente, desvincularlos cuando...
En el siglo XX existio en Italia un hombre que durante su vida (1903-1994) se transformo en una leyenda para aquellos que no tuvieron la oportunidad de conocerlo, y en un gran Maestro espiritual para quienes, en cambio, tuvieron la suerte de relacionarse con el. Se llamaba Gustavo Rol, formaba parte de la alta burguesia, se vestia elegantemente, tenia una cultura enciclopedica, el alma de artista y el espiritu de un mistico. En su juventud, como el principe Siddharta, habia alcanzado la iluminacion, si bien nunca lo declaro abiertamente. Una de las consecuencias de esto fue que comenzo a manifestar una impresionante gama de "posibilidades" que se suelen llamar "paranormales" clarividencia, telepatia, precognicion, bilocacion, levitacion, telequinesia y muchas otras. Esta antologia recoge todas las anecdotas narradas en mas de 60 anos por decenas de testigos, entre ellos, personajes famosos de la cultura italiana e internacional. Segun Rol, en el futuro la ciencia sera capaz de explicar estos fenomenos...
"La privatización de las empresas públicas es una de las reformas más importantes que está llevando a cabo el gobierno del ingeniero Fujimori; está transformando radicalmente la estructura de la propiedad, proceso que, a suvez, debe tener efectos a mediano plazo sobre la producción, la distribución del ingreso, el ahorro y la inversión, el empleo, etc. Pese a ello, a nuestro juicio la privatización se está llevando a cabo prescindiendo del proceso de discusión nacional y acuerdos básicos que por su gran importancia merece. El objetivo de este documento es contribuir a esa discusión planteando algunas cuestiones conceptuales que consideramos relevantes para la experiencia peruana"--Página 5
El libro representa un paso importante para el conocimiento y difusión de este enfoque en la realidad chilena. Para sus editores es una enorme satisfacción que este trabajo salga a la luz pública, y pueda ser aprovechado por una audiencia amplia, dirigido a ejecutivos, profesionales, consultores y estudiantes universitarios interesados en el management, cambio, y liderazgo en organizaciones. El libro está compuesto por una serie de artículos escritos por consultores e investigadores internacionales y chilenos que ofrecen una visión coherente y útil para aprender, explorar, y aplicar el aro o consultoría de roles en organizaciones chilenas. El Coaching desde hace ya algunos años se ha constituido en una práctica profesional ampliamente difundida en las organizaciones, tanto en Chile como en el mundo. Se presenta como un tipo de intervención que apunta a promover y facilitar cambios a nivel organizacional, teniendo como foco el mejoramiento del desempeño de individuos, ejecutivos, jefaturas, profesionales y trabajadores. La valoración explosiva que el Coaching ha tenido en los últimos años ha sido un fuerte estímulo para el florecimiento y puesta en práctica de una...
Includes debates and documents.
La transicion de un entorno personalizado como la escuela, a un contexto social y academico nuevo como la universidad, implica una serie de cambios donde muchos adolescentes pierden motivacion, control personal y confianza en si mismos, lo cual puede derivar en el abandono de los estudios o en un bajo rendimiento academico. En el presente trabajo se examina el papel de las creencias de autoeficacia durante el ingreso universitario. Estas creencias refieren a la confianza que poseen los estudiantes para ejecutar actividades tales como organizar los contenidos de una materia, participar en clase u obtener una nota elevada en un examen. Concretamente se observa como diferentes dimensiones de la autoeficacia, y en particular la autoeficacia social academica, favorecen el rendimiento academico de los ingresantes y su permanencia en la universidad. En conjunto estos resultados permiten vislumbrar una nueva alternativa para responder a las problematicas del ingreso universitario, no focalizandose solo en los deficit de los estudiantes, sino atendiendo tambien a los factores que promueven un comportamiento academico optimo."
¿Cómo podría un pensamiento hermenéutico, como el de Hans-Georg Gadamer, contribuir a la educación escolar, académica y humana? Esta es la pregunta principal de este trabajo. Para nosotros, que trabajamos en el ámbito de la filosofía de la educación, diríamos que el discurso filosófico general es dominio de educación y de enseñanza; las observaciones y las evaluaciones muestran que la filosofía y la educación hacen, juntas, un todo. Pues, cada filósofo imagina con crear a un hombre nuevo y a una sociedad nueva para el porvenir (J. HOUSSAYE). Es por lo tanto en esta perspectiva en la que hay que abordar el tema de este trabajo: «EL ROL DE LA HERMENÉUTICA DE HANS-GEORG GADAMER, EN EDUCACIÓN». A través de este tema, queremos mostrar tanto la estrecha relación entre la filosofía y la educación, como el rol de la hermenéutica gadameriana en educación.
Desde su origen, el tutor ha tenido un rol clave con relacion al aprendizaje, en los distintos contextos en que se han configurado sus funciones. En la actualidad, este rol se constituye dinamicamente en escenarios universitarios con profundos cambios en sus identidades y es depositario de expectativas para solucionar problemas como la desercion, el rezago y la eficiencia terminal. En este contexto, este libro interroga sobre los alcances y significados de la tutoria y plantea reflexiones sobre el sentido de su existencia en las universidades. Es producto de una investigacion de tesis de Maestria en la que se aborda el analisis de las configuraciones del rol tutor, a traves de un trabajo de campo situado en un conjunto de universidades argentinas. Los resultados incluyen aportes conceptuales y metodologicos que pueden ser de interes para todas las instituciones de educacion superior. Los enfoques socioculturales como perspectiva teorica, las categorias de analisis y las distintas configuraciones que se desarrollan, buscan contribuir al analisis y reflexion critica de los significados y practicas de la tutoria y ayudar a establecer mejores condiciones para el aprendizaje."
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