Se propone que se tenga en cuenta la organización y el fluir de los tiempos, la disposición de los espacios y los distintos tipos de agrupamientos que se realizan en las escuelas infantiles como elementos que condicionan, favorecen o dificultan el desarrollo y el aprendizaje de los niños.
El autor trata en este texto multitud de aspectos del juego del balonmano (tecnicos, tacticos, estrategicos, metodologicos, etc.) aportando para la practica propuestas de desarrollo y perfeccionamiento. Tambien trata de investigar en nuevas facetas y analizar aspectos evolutivos de determinados contenidos, estudiando sobre la practica lo que sucede e intuyendo nuevos caminos de desarrollo y perfeccionamiento. Asimismo, pormenoriza al maximo los detalles, sin que esto entre en contradiccion con la tarea de sintesis que tambien aporta en cuanto que propone vias metodologicas de ensenanza y de mejora del rendimiento. Para ello presenta 20 trabajos tratados con profundidad que obligan al lector a una reflexion permanente. De esta manera, el autor demuestra que el balonmano "no es un producto definitivamente elaborado," sino en permanente cambio. Dirigida a los profesionales y practicantes de la actividad fisica y el deporte.
En los últimos años se ha incrementado la sensibilización de la sociedad frente a los numerosos problemas del medio ambiente, y se ha convertido en una prioridad contribuir al desarrollo sostenible mediante la mejora del diseño, gestión, etc. de los espacios verdes de las ciudades, para alcanzar el equilibrio desde una perspectiva ambiental, social y económica. Este texto pretende proporcionar el marco conceptual adecuado y la información necesaria para aplicar criterios de sostenibilidad en los parques, jardines, corredores urbanos, etc. Los contenidos están recogidos en quince temas donde se abordan las cuestiones de mayor interés relacionados con diseño, creación y mantenimiento de espacios verdes sostenibles como son: clasificación, tendencias actuales en el mantenimiento y la gestión, tipos de suelo, selección adecuada de las especies vegetales, plantas autóctonas, riego eficiente y uso racional del agua, empleo de acolchados o mulching, alternativas a las zonas de césped, control fitosanitario, descontaminación ecológica de los suelos, gestión de los residuos, etc.
La tesis se enmarca en la relación entre espacios naturales protegidos, turismo y desarrollo sostenible. Y lo hace desde la óptica de la planificación de las prácticas turísticas, un tema bastante novedoso en nuestro país y que está de plena actualidad. Los objetivos fundamentales de la investigación son los siguientes: — Determinar, de manera genérica y en clave de sostenibilidad, el papel del turismo en los ENP españoles. — Estudiar con detalle dos instrumentos de planificación del turismo en las áreas protegidas españolas: la Carta Europea del Turismo Sostenible en los espacios protegidos y los Planes de Desarrollo Sostenible andaluces derivados de la Ley 2/1989. — Evaluar el alcance de dichos instrumentos en dos territorios concretos: el Parque Natural de la Zona Volcánica de la Garrotxa (Girona) y el Parque Natural Cabo de Gata-Níjar (Almería). El documento se estructura en once capítulos. El primero es puramente introductorio (objetivos de la investigación, metodología de trabajo y fuentes consultadas, puntos de partida de la tesis, hipótesis de trabajo, resumen de contenidos y agradecimientos). Los capítulos segundo a sexto forman el marco...
En ocasiones parece que los acontecimientos se desenvuelven de forma caótica y errática. Nada más lejos de la realidad. Oculta bajo cada suceso se expresa una determinada geometría que puede servirnos como guía para comprender los procesos que se están desarrollando en ese acontecimiento. El "Espacio-Problema" es una herramienta imprescindible para incrementar las propias habilidades a la hora de resolver problemas, mejorar situaciones o superar retos e introducir el cambio con éxito.
La estructura regional de Europa permite y ampara procesos de articulación territorial, descentralización y reestructuraciones productivas que están incidiendo en la aparición de nuevas fronteras y nacientes espacios de desarrollo. Al abrigo de estas preocupaciones, este libro recoge las aportaciones más interesantes que se presentaron al IX Coloquio Ibérico de Geografía, celebrado en la Universidad de Huelva en noviembre de 2002. A partir de ahora, los geógrafos ibéricos tienen el desafío de conocer y explicar fronteras en movimiento para comprender territorios en construcción
El libro aporta elementos que desvirtúan el imaginario del común, de que la Amazonia sigue siendo un espacio vacío en el que solo existe coca, guerrilla y algunos pocos indígenas. Su lectura permitirá comprender que tal percepción dista mucho de dar cuenta de lo que sucede en la realidad: la Amazonia colombiana es una región en un continuo proceso de urbanización. Dicho proceso es problemático, descontrolado, dinámico y con serios impactos ambientales pero, sobre todo, irreversible.
Maximiliano Peralta nos propone un recorrido entre la psicología junguiana y la astrología humanística, explicando las premisas básicas de ambas disciplinas así como su relación y su retroalimentación. Su experiencia como docente y terapeuta, sumada a su trayectoria como investigador en astrología psicoanalítica, le permite al lector –tanto al avezado como al principiante– una comprensión profunda de los aspectos psicológicos que forman parte de esta vigorosa corriente astrológica. Cada uno de los temas tratados se presenta acompañando de ejemplos que permiten visualizar el trabajo desde este marco. Tópicos tales como Jung y la sombra, la estructura del lenguaje simbólico, la estructura del lenguaje astrológico, el Proceso de individuación y el lenguaje astrológico, entre otros, son expuestos de manera clara, enriquecidos con varios anexos que agregan importantes herramientas para el estudiante de astrología. El capítulo final presenta una temática escasamente abordada en textos astrológicos, como las bipolaridades y sus posibilidades alquímicas. Con Prólogo de Eugenio Carutti. Maximiliano Peralta es psicólogo (Universidad Nacional de Córdoba),...
El trabajo que aquí presentamos ha sido confeccionado en torno a dos capítulos fundamentales: el primero, la iniciación deportiva de los deportes colectivos. Especial referencia al fútbol y, el segundo, los métodos de enseñanza de los deportes colectivos. Especial referencia al fútbol. Ambos bloques están precedidos, en est a exposición introductoria, por la descripción de todos aquellos antecedentes que han intentado esclarecer las circunstancias que rodean al entrenamiento en la etapa de iniciación deportiva.
Guía para entrenadores de fútbol de cualquier categoría o nivel.Guía para entrenadores de fútbol de cualquier categoría o nivel. De los principios fundamentales para el desarrollo del futbolista joven a las nociones de táctica, sistemas y modelos de juego. Describe las diversas capacidades condicionales y cómo se entrenan en relación con la edad del deportista. Todo con ejemplos de ejercicios y consejos útiles.
Espacio colectivo y vivienda, o bien ¿vivienda y espacio colectivo? Cuando hablo de vivienda, me refiero a edificios residenciales de vivienda colectiva; cuando hablo de espacio colectivo, me refiero a aquellos espacios vinculados a los mismos, que como explica Maurice Cerasi: "tienen una incidencia directa sobre la vida colectiva, aquellos que definen un uso común de la población y que constituyen la sede y los lugares de su experiencia colectiva". En esta relación, la vivienda representa el ámbito de lo privado frente al espacio público de la ciudad. Sin embargo, el espacio colectivo, posee una mayor variedad de connotaciones, que van desde lo más público que supone su encuentro con la calle, hasta lo más privado que representa el interior de cada vivienda.
Resúmenes en español e inglés.
El libro es una introducción al estudio no lineal de las alteraciones del comportamiento. Se trata de presentar una visión alternativa e innovadora para la comprensión y tratamiento de los problemas psicológicos de la gente. Esta visión tiene sus fundamentos en los grandes avances científicos que se hicieron, a lo largo de las últimas décadas del siglo XX, en el conocimiento de los sistemas dinámicos y que, desgraciadamente, no han tenido aún el impacto deseable en la Psicología. Los primeros capítulos se dedican a explicar, evitando los formalismos matemáticos, los conceptos básicos de la teoría del caos y de los sistemas dinámicos. Después, en capítulos independientes, se tratan los trastornos de ansiedad y afectivos. Se incluyen también algunas actividades prácticas que facilitarán la comprensión de algunos de dichos conceptos.
La Apertura de un Hospital es una experiencia apasionante, que profesionalmente es un reto haber vivido o tener la oportunidad de vivirla. En este texto desde la experiencia de los distintos autores en la apertura de Hospitales como la Fundación Hospital Verín, Fundación Hospital Alcorcón, Hospital de Fuenlabrada, Hospital Infanta Elena, Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda y Hospital Universitario Son Espases, se intenta aportar información relevante a tener en cuenta en la apertura de un hospital, tanto desde la planificación y organización, la gestión de recursos materiales, la gestión de recursos humanos, los nuevos modelos de gestión, cómo realizar un traslado de hospital ola implantación de tecnologías de la información en un centro de nueva apertura. ?NDICE RESUMIDO: El proyecto de gestión en la apertura de un hospital. Laconstrucción de un espacio hospitalario. Logística hospitalaria. Estrategias en la subcontratación de servicios no asistenciales. Externalización de servicios. El modelo iniciativa de financiación privada. Estrategias para el trasladode un hospital a un centro de nueva creación. Selección de personal. Desarrollo de...
Trataremos de desarrollar en un orden cronologico la cadencia que debe seguir toda fase defensiva; esta sera la siguiente: Mantener, en todo momento del ataque, al equipo con un adecuado equilibrio ofensivo, mediante la adecuada ocupacion de las zonas ofensivas. Como consecuencia del punto anterior, poder realizar una transicion de ataque a defensa de la forma mas rapida y eficaz posible; se llegara al posicionamiento seleccionado para ser el espacio del terreno de juego en el que se desarrollara la fase defensiva, en el cual se tratara de presentar un bloque compacto y permanente. Organizar en dicho bloque compacto el tipo de sistema defensivo a desarrollar.Aplicacion de los conceptos tacticos defensivos que nos permitan que el bloque no pierda nunca su estructura organizativa (temporizaciones, repliegues, etc.) Tener zonas previstas de la recuperacion del balon para, posteriormente, afrontar la fase ofensiva con la mayor eficacia posible.
El acceso a los medios públicos de comunicación constituye genéricamente una forma de procurar la participación, directa o indirectamente, de lso sujetos pasivos del proceso comunicativo en la explotción, en la gestión y, en su sentido más propio y genuino, en la programación de estos medios. Los actores pasivos del proceso cambian su posición , mediante la materialización del acceso, convirtiéndose ocasionalmente en sujetos activos de forma directa o influyendo sobre ellos por su efecto participativo, de manera que se amplía el abanico de ideas y opiniones en el foro público de discusión y se incrementa la pluralidad comunicacional, tanto activa como pasiva.
Presenta un analisis del proceso de iniciacion deportiva desde la logica interna y accion de juego de los deportes. Su contenido practico constituye una nueva manera de plantear las situaciones motrices para su ensenanza. Esta obra ha sido elaborada por el Grupo de Estudios e Investigaciones del Departamento de Educacion Fisica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Especialmente indicada para profesores de Educacion Fisica, maestros especialistas de Educacion Fisica, entrenadores deportivos y monitores deportivos.
Esta obra es producto de muchos años de experiencia e investigación de la autora en el campo de la Psicoterapia infantil. Los colaboradores que participan en esta obra son terapeutas especializados que se han formado en la residencia de Psicoterapia infantil de la UNAM y en el Instituto de Juego y Psicoterapia A. C., con un gran caudal de experiencia en diversas instituciones públicas y privadas. Psicoterapia infantil con juego. Casos clínicos, conjuga dos vertientes necesarias para el trabajo con niños: fundamentación teórica y clínica aplicada. El primer capítulo es un recorrido histórico que establece, como parte importante del saber de todo terapeuta infantil, el conocimiento sobre diferentes formas de psicoterapia, desde sus inicios con M. Klein y A. Freud, hasta sus desarrollos más actuales como la terapia filial, la narrativa y los modelos integrativos. En el segundo capítulo se aborda el desarrollo emocional y la psicopatología infantil, tanto en el ámbito clínico como de la salud y desde una perspectiva psicológica integral, misma que está presente desde la evaluación clínica y hasta el establecimiento y conducción del proceso de psicoterapia, dando...
La obra El Prácticum, factor de calidad en la formación del profesorado de Secundaria y Bachillerato. Teoría y práctica es fruto del trabajo de investigación llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de la Universidad Autónoma de Madrid en el Máster de Formación de Profesorado y Educación (MESOB). Pretende contribuir al corpus de conocimiento sobre el Prácticum y servir de ayuda a los tutores de la universidad y de los centros de prácticas, tanto desde la perspectiva de la reflexión teórica como en la aplicación práctica. En este momento, cuando se está debatiendo sobre la formación del profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, pensamos que este libro también puede resultarles útil a los tutores en el caso de que el actual plan de estudios sea reemplazado por un modelo de formación de profesor residente (MIR docente).
Este primer tomo de la colección Economía social y solidaria en la educación superior: un espacio para la innovación está conformado por artículos que dan cuenta del poderoso vínculo que se genera al introducir la realidad, la teoría y la práctica de la economía social y solidaria en el currículo de universidades del Reino Unido, Colombia, Argentina, Canadá, Francia, España y Brasil. Los autores exponen experiencias que aportan al mejoramiento de los modelos pedagógicos institucionales, al desarrollo de competencias para los profesores y al empoderamiento de los jóvenes desde el aula para incidir en sus realidades locales. Esto se hace a través de ejemplos de desarrollos curriculares que derivan en la gestión de cooperativas y en la promoción de políticas públicas en alianza con los gobiernos nacionales. Además, se exponen experiencias de diálogo de saberes y se muestra cómo el vínculo con los mercados agroecológicos puede ser un escenario de apropiación social del conocimiento que favorece la participación ciudadana. En los últimos capítulos, se resalta la importancia de los ecosistemas universitarios de apoyo a la economía social y solidaria y la...
Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Escaparatismo y Diseño de Espacios Comerciales, del Ciclo Formativo de grado superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, perteneciente a la familia profesional de Comercio y Marketing, según el Real Decreto 1573/2011, de 4 de noviembre, de enseñanzas mínimas, y la Orden ECD/320/2012, de 15 de febrero, por la que se establece el currículo de dicho ciclo. Asimismo, el módulo profesional de Escaparatismo y Diseño de Espacios Comerciales (cód.0926) está asociado a la siguiente Unidad de Competencia: Organizar y supervisar el montaje de escaparates en el establecimiento comercial (UC0504_3). El libro también sirve para los alumnos del módulo formativo de Escaparatismo Comercial (MF0504_3), del Certificado de Profesionalidad de Implantación y Animación de Espacios Comerciales. La materia se ha distribuido en seis unidades: • Unidad 1. Distribución y organización de un espacio comercial. • Unidad 2. Implantación: elementos interiores y exteriores. • Unidad 3. Escaparatismo: el proyecto de implantación. • Unidad 4. Composición y montaje de escaparates. • Unidad 5. Diseño del escaparate. ...
Desde una visión interdisciplinar, esta obra se centra en el futuro del mundo rural, profundizando en la áreas temáticas de la política de desarrollo rural, las tendencias de la economía rural, las infraestructuras y la organización territorial, el patrimonio natural, el arquitectónico y cultural, y la nueva sociedad rural, exponiendo experiencias y explorando nuevas ideas que contribuyan a hacer de las áreas rurales espacios dinámicos e innovadores.
Francesc Marieges, profesor de filosofía de la medicina tradicional china, desarrolla en este libro las teorías taoístas y de las cinco fases para ayudarnos a cambiar las informaciones que condicionan nuestra vida por otras que potencien nuestro ser natural.
2a edición Diciembre 2010. Poder comercializar un producto en un determinado punto de venta depende de sus características, funciones y naturaleza. No obstante y como demuestra este libro, hay otras variables que se pueden manejar para favorecer el desarrollo de las ventas: el coeficiente de aplicación del suelo, calculado a partir de una superficie de venta y los lineales debidamente caracterizados; las reglas de implantación visual para cualquier familia de productos; los niveles de exposición en lineales con distinto potencial de venta; el umbral de supresión de referencias... Tema 1. Gestión de productos y el surtido Tema 2. Organización del lineal Tema 3. Control de la implantación de productos Anexo. Análisis de los resultados
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