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Pensamiento psicoanalítico y matemático

Autor: Roberto Castro Rodríguez

Número de Páginas: 185

Este libro es un intento breve y una incompleta exposición sobre el problema del origen y comunicación de los llamados “objetos” inconscientes o del pensamiento inconciente. Se aborda además el papel que representa la lógica en el pensar matemático mismo y se hacen consideraciones críticas sobre los psicoanalistas que abordaron el pensamiento matemático como I. Hermann, M. Bion, Matte-Blanco y Lacan. Una de las ideas centrales es, pues, la de saber cómo se piensa el pensamiento consciente y cómo se busca legitimar lo que para el psicoanálisis constituye su aspecto más complejo: el del pensamiento inconsciente en cada esfuerzo de construcción desde el devenir consciente.

Principia

Autor: José Alfredo Del Oso Acevedo , Universidad Autónoma De La Ciudad De México Academia De Matemáticas Programa De Integración

Número de Páginas: 146

Introducción a Piaget

Autor: P. G. Richmond

Número de Páginas: 164

Las investigaciones y las teorías de Piaget han sido reconocidas en los últimos años por los educadores como portadoras de muy considerable autoridad. Se han escrito diversos libros, todos los cuales han contribuido a que la obra de Piaget sea conocida muy extensamente. Parte de ellos, los que tienen un valor más determinado, pueden encontrarse en "Otras fuentes de lectura de la psicología de Piaget". Es opinión del autor de este libro que la profundidad y amplitud de los estudios de Piaget es tanta que cabe hablarse de numerosos trabajos derivados de ellos, cada uno de los cuales resulta una importante contribución al mayor entendimiento de la significación de la psicología. Sin embargo, será muy útil para el lector aclarar en este punto cómo está orientado este libro y cuáles son los principios básicos que subrayan su composición y contenido.

Introducción a la psicología genética y sus relaciones con las disciplinas afines del currículum universitario

Autor: José Manuel Serrano González-tejero , María Teresa Calvo Llena

Número de Páginas: 76

Educación motriz y educación psicomotriz en Preescolar y Primaria

Autor: Robert Rigal

Número de Páginas: 474

Esta obra trata sobre la manera de entender el desarrollo y evolucion de la motricidad humana y, mas concretamente, en la etapa Infantil y Primaria. En el campo de la motricidad humana, se emplean habitualmente diferentes terminos para definir cada uno de los ambitos de estudio. Los ambitos del desarrollo motor y del desarrollo psicomotor se utilizan como sinonimos con frecuencia. Sin embargo, no son intercambiables y afectan a aspectos muy distintos del desarrollo evolutivo del nino y la nina. La educacion motriz, que forma parte de la Educacion Fisica en Primaria, pretende mejorar la coordinacion motriz, ya se trate de motricidad global mediante actividades no locomotrices y locomotrices o de motricidad fina mediante actividades manipulatorias. La educacion psicomotriz, por su parte, pretende que se adquieran conceptos a traves de las actividades de manipulacion y de las acciones motrices; por esta razon interviene como condicion previa o como apoyo a los primeros aprendizajes. La primera parte del libro nos muestra los elementos basicos de la educacion psicomotriz y se define en ella el marco conceptual en el que ha de incluirse la educacion a traves de las acciones motrices....

Introducción a la historia de la arquitectura

Autor: José Ramón Alonso Pereira

Número de Páginas: 392

Este libro recoge con una visión general y unitaria, el devenir de la arquitectura occidental a través del tiempo, desde sus orígenes remotos hasta nuestra misma contemporaneidad; no es ni pretende ser una historia convencional de la arquitectura, sino una introducción a su estudio que desvele sus claves y permita acceder a su realidad tanto al profesional como al aficionado, y especialmente a quien se acerca a la arquitectura por primera vez.

Introducción de análisis matemático I

Autor: José Manuel Casteleiro Villalba

Número de Páginas: 592

Matemáticas en Europa: diversas perspectivas

Autor: Paulo Abrantes , Antoni Badia Garganté , Elena Barberà Gregori , Luciana Bazzini , Christine Keitel , Jean-marie Kraemer , Josep M. Monminó De La Iglesia , Sixto Romero Sánchez , Núria Rosich Sala , Joaquim Giménez Rodríguez , Maciej Klakla

Número de Páginas: 146

El debate sobre las dificultades de la integración europea desde el punto de vista científico, las situaciones de seis países diferentes y la perspectiva general de la CIEAEM que se refleja en su manifiesto.

Introducción a la filosofía del lenguaje: Problemas ontológicos

Autor: Vicente Muñiz Rodríguez

Número de Páginas: 248

Intr. a la fil. del lenguaje/V. Muñiz Rodriguez.-v.2

La concepción pitagórica del número y sus proyecciones

Autor: Francisco García Bazán

Número de Páginas: 162

Introducción a la teoría general de sistemas

Autor: Oscar Johansen Bertoglio

Número de Páginas: 172

El enfoque de los sistemas - Sinergia y recursividad - Qué es un sistema? - Elementos de un sistema - Entropía y neguentropía - El principio de la organicidad - Subsistemas de control - La definición de un sistema.

Introducción al pensamiento matemático

Autor: Charles David Miller , Vern E. Heeren

Número de Páginas: 470

La construcción del lenguaje matemático

Autor: Manolo Alcalá Hernández

Número de Páginas: 176

En las dos últimas décadas vienen produciéndose trabajos desde la perspectiva epistemológica de la matemática como lenguaje, en los que se pone de relieve la importancia que tienen en el aprendizaje matemático los procesos de simbolización. La construcción del lenguaje matemático se ubica en esa línea. Fruto de la experiencia de años de docencia en primaria y secundaria, la propuesta de trabajo en el aula que se ofrece en este texto conjuga una lectura diferente de la naturaleza misma de las matemáticas escolares con la consideración del aprendizaje matemático como apropiación progresiva e intencional de recursos intelectuales por parte de quien aprende. Y hace confluir ambos aspectos en un ambiente de aula en el que se enfatiza la enseñanza indirecta, la adecuación a la diversidad interna y el trabajo cooperativo.

Matemática emocional

Autor: Inés María Gómez Chacón

Número de Páginas: 284

The emotions play a significant role, facilitating or not the process of learning. The book tries to offer an alternative practical proposal for students who fail in school mathematics, integrating the affective and cognitive perspective in the teaching and learning situations. It dedicates special attention to the faculty's formation.

Introducción a la traductología

Autor: Gerardo Vázquez-ayora

Número de Páginas: 494

Introduccion a la Traductologia integrates the theoretical and practical aspects of translation.

Actividades matemáticas con niños de 0 a 6 años

Autor: M. Cristina Lahora

Número de Páginas: 178

Repertoire of activities logical-mathematics, leaving of the motive, cognitive-linguistic capacities, of representation, etc. characteristic of the children and girls of this stage. The structure of the book facilitates the developing of the activities.

Psicología del aprendizaje de las matemáticas

Autor: Richard R. Skemp

Número de Páginas: 338

Escribiendo una expresión matemática en el encerado, el profesor dijo: «Esto, por supuesto, es obvio.» La miró de nuevo y añadió: «Al menos, creo que esto es obvio.» Luego se retiró del aula con papel y lápiz. Veinte minutos más tarde regresó alegre y dijo: «Sí, señores, esto es obvio.» Muchos de nosotros tuvimos profesores para quienes las matemáticas parecían obvias, pero para nosotros no lo eran. Consideramos que fuimos enseñados con reglas sin razones. En este original estudio realizado por un psicólogo que comenzó su vida profesional enseñando matemáticas, se tratan estos problemas de la comprensión. La primera parte de esta obra intenta responder a la pregunta «¿Qué es comprensión?», y se relaciona principalmente con la psicología. En la segunda parte, SKEMP aplica los hallazgos psicológicos a ciertos conceptos básicos en matemáticas como, por ejemplo, conjuntos, sistemas numéricos, números, equivalencia y modelos matemáticos. A menos que comprendamos estos conceptos básicos, no podremos darnos plena cuenta de los procesos que dependen de ellos. La investigación de Richard SKEMP sobre las formas en que comprendemos las matemáticas,...

Introducción a la bioingeniería

Autor: José Mompín Poblet

Número de Páginas: 330

Introducción a la psicopatología y la psiquiatría

Número de Páginas: 938

Matematica Guia 3 año

Número de Páginas: 56

Evolución del pensamiento administrativo en la educación costarricense

Autor: Wilburg Jiménez Castro

Número de Páginas: 440

Pin Pin Saca Cuentas

Autor: Neva Milicic

Número de Páginas: 134

Leyendo a Euclides

Autor: Beppo Levi

Número de Páginas: 226

Leyendo a Euclides fue escrito en 1947 con el objetivo de atraer la atención de lectores no matemáticos en el estudio de conceptos fundamentales de la geometría y la filosofía. Tras analizar el pensamiento socrático y deducir interesantes conclusiones de tipo filosófico, Levi rechaza la divulgada interpretación de la vida y la obra de Euclides, introduciendo luego al lector en el análisis exhaustivo de los inmortales Elementos. La lógica de la geometría de Euclides, en particular su sistematicidad y coherencia, sigue suscitando admiración. Beppo Levi le dedica un estudio profundo aunque despojado de la habitual y pesada carga de erudición.

Introducción al razonamiento lógico matemático

Autor: Luis Valcerde F.

Número de Páginas: 187

Educación Matemática en las Américas VII

Número de Páginas: 352

Introducción al razonamiento matemático

Autor: Daniel Solow

Número de Páginas: 245

Catalog of the Jean Piaget Archives, University of Geneva, Switzerland

Autor: Archives Jean Piaget

Número de Páginas: 486

Added title page in English: Catalog of the Jean Piaget Archives.

Introducción al razonamiento matemático

Autor: Ramón Espinosa Armenta

Número de Páginas: 120

Conversando Con Los Numeros

Autor: Neva Milicic

Número de Páginas: 178

Dictionary of International Biography

Número de Páginas: 894

A biographical record of contemporary achievement together with a key to the location of the original biographical notes.

La religión de los aztecas

Autor: Alfonso Caso

Número de Páginas: 104

Matemáticas y educación

Autor: Núria Gorgorió Solà , Jordi Deulofeu Piquet , Alan J. Bishop , Tommy Dreyfus , Frederik Goffree , Peter Hilton , Pearla Nesher , Kenneth Ruthven , Nicolas Balacheff , Ken Clements , Guida De Abreu

Número de Páginas: 212

El objetivo de este libro es clarificar la complejidad actual de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas; las matemáticas y el currículum; el que aprende y el aprendizaje; el profesorado y la enseñanza; el contexto cultural y social de la enseñanza de las matemáticas...Complejidad manifiesta en las investigaciones que se vienen desarrollando en los últimos años en distintos países del mundo. Sin embargo, éste no es un libro árido sobre investigación en el campo de la enseñanza de las matemáticas. Los capítulos están basados en ideas procedentes de la investigación, pero sus autores y autoras ananlizan la complejidad actual y distintos aspectos con relación a la enseñanza de las matemáticas y la formación del profesorado.