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Nuevas tecnologías para la educación física y propuesta de deberes activos

Autor: Alba Rusillo Magdaleno , Sara Suárez Manzano , José Luis Solas Martínez , Emilio J. Martínez López

Número de Páginas: 151

Educación física y currículum

Autor: David Kirk

Número de Páginas: 184

Un intent reeixit d’esclarir la cofusió conceptual sobre l’educació física i una primera aproximació a una teoria crítica de l’ensenyament d’aquesta matèria. Les seues aportacions fonamentals són la visió crítica de la qüestió curricular amb relació a l’educació física i la discussió dels tòpics dominants en estudis a l’ús, així com una invitació a la reflexió crítica sobre el tema.

Didáctica de la Educación Física

Autor: Teresa Lleixà Arribas , Carles González Arévalo , Luis Miguel García López , Pedro Gil Madrona , Carlos González Arévalo , Juan Luis Hernández Álvarez , David Huguet Mora , Carmina Pascual Baños , Enric M. Sebastiáni Obrador , Roberto Velazquez Buendia , Domingo Blázquez Sánchez , Marta Capllonch Bujosa , Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 161

Diseñar una programación coherente con el contexto, disponer de un amplio abanico de estrategias didácticas, generar un clima de clase que invite al aprendizaje, utilizar adecuadamente los recursos materiales y tecnológicos e integrar la evaluación dentro del proceso de aprendizaje.

Metodologías emergentes en Educación Física

Autor: Bernardino J. Sánchez-alcaraz Martínez , Alfonso Valero Valenzuela , Daniel Navarro Ardoy , Juan Andrés Merino Barrero

Número de Páginas: 241

Coordinadores: Bernardino J. Sánchez-Alcaraz Martínez Alfonso Valero Valenzuela Daniel Navarro Ardoy Juan Andrés Merino Barrero Autores: Alberto Gómez Mármol Celia Velo Camacho David Manzano Sánchez David Melero Cañas Jose Antonio García Mullois José García Ruiz Julián A. Muñoz Parreño Manuel Alfonso Asencio Maria del Pilar Mahedero Navarrete María Isabel Cifo Izquierdo Marta Hellín Martínez Pablo Caballero Blanco El libro se centra en la revolución metodológica que ha supuesto para la Educación Física en las dos últimas décadas la enseñanza basada en modelos, que ha promovido un cambio de perspectiva y de foco de gran calado. Frente a una enseñanza tradicional basada en el contenido, en la que el papel protagonista lo ejerce el docente, los modelos pedagógicos emergen con el foco puesto en el estudiante. El contenido es importante, en efecto, pero desde esta perspectiva se considera junto a otros factores igualmente relevantes del proceso de enseñanza-aprendizaje, como son el contexto, el nivel, la etapa de desarrollo, las características y preferencias individuales, los resultados y la evaluación del aprendizaje o del propio proceso, entre otros. El...

Educación física. Investigación, innovación y buenas prácticas

Número de Páginas: 148

Indicaciones necesarias para afrontar el reto de innovar en Educación física y útiles consejos para compaginar la investigación educativa con la calidad de la docencia. Innovación e investigación se complementarán con la intención última de mejorar las prácticas docentes.

Pensando la Educación Física como área de conocimiento

Autor: Adrián Ferreira , Carlos Skliar , Carlos Cullen , Daniel Berisso , Silvia Duschatzky , Paula Vainikoff , Oscar Minkévich , Maximiliano Cacace Bach , Raúl Gómez , Carlos Carballo , Ángela Aisenstein , Pablo Ariel Scharagrodsky , Graciela Morgade , María Luisa Pfeiffer , Emiliano Naranjo , Sandra Katz , David Beer , Jorge Miramontes , Raumar Rodríguez Jiménez , Martín Uro , Martín Scarnatto , Jorge Ricardo Saraví , José Fotia , Albert Batalla Flores , Fernando Auciello , César R. Torres , Jesús Ilundaín-agurruza

Número de Páginas: 450

Pensando la Educación Física como área de conocimiento ha sido producto de las investigaciones, artículos y ponencias presentadas en las Conferencias Académicas –del período 2013-2015– producidas por el Seminario Permanente de Investigación del Laboratorio de Investigaciones Pedagógicas de la Actividad Física y el Deporte, del ISEF No 1 "Dr. Enrique Romero Brest". El texto se dirige a los estudiantes, profesores, licenciados e investigadores de Educación Física así como a todo actor de la cultura corporal del movimiento. El libro presenta una pluralidad y diversidad de producciones que relacionan a la educación, la Educación Física y el sujeto, reconociendo dos de sus propiedades o aspectos distintivos: la diferencia y la singularidad. Compone un colectivo de enfoques y perspectivas que incluyen y se involucran con problematizaciones pedagógicas y abordajes epistémicos del campo disciplinar de la Educación Física. En tal sentido, aspira a priorizar preguntas que pueden ser pensadas desde múltiples dimensiones, fundamentalmente, a partir del análisis del sujeto y el cuerpo en los discursos y las prácticas de la formación docente en Educación Física. A...

Salud, educación física y juegos de rol

Autor: Isaac J. Pérez López

Número de Páginas: 199

Qué ocurre actualmente con nuestro alumnado en todos los niveles educativos? ¿Por qué es tan baja la motivación al estudio? ¿dónde está la solución para mejorar el esfuerzo? ¿en qué valores, actitudes, creencias intentan sustentar los alumnos su forma de actuar? Y en esta situación lo más habitual es encontrar un profesorado verdaderamente confuso, sin ideas claras para afrontar la situación o con dudas verdaderamente importantes y, en muchas casos, dispuestos a tirar la toalla. Educar a partir del afecto no sé si será la tecla, pero tengo la seguridad que ayuda y mucho. Quizás cuando leáis el texto tengáis un recurso más para poder aprovechar en vuestro proceso de enseñanza y el de aprendizaje del alumnado, pero lo que no podrá daros el documento es algo que yo he tenido la posibilidad de vivir en primera persona: ser educado a partir del afecto. Esta es verdaderamente la esencia de este libro: creer sin ningún tipo de fisuras que la educación está en el compromiso diario, en la relación con el alumnado, en saber que hay cosas que hacer más allá de las horas de clase. Y esto sólo lo pueden realizar las personas que por vocación y con mucho esfuerzo...

Educación Física. Complementos de formación disciplinar

Autor: Teresa Lleixà Arribas , Carlos González Arévalo , Carles González Arévalo , Juan Luis Hernández Álvarez , Fco. Javier Hernández Vázquez , Carmen Peiró Velert , Enric M. Sebastiáni Obrador , Roberto Velazquez Buendia , Jaume Casamort I Ayats , Xavier Chavarria Navarro , José Devís Devís

Número de Páginas: 139

El libro ofrece diversas aportaciones acerca de las competencias para el acceso y ejercicio profesional, a la vez que ofrece herramientas para repensar la Educación Física teniendo en cuenta los nuevos planteamientos curriculares. Por su marcado carácter vivencial y por las interacciones personales que propicia, la Educación física resulta una disciplina privilegiada para la adquisición de las competencias básicas del currículo.

El espacio profesional de la educación física en España

Autor: José Luis Pastor Pradillo

Número de Páginas: 708

Didáctica de la educación física

Autor: Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 336

El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formacion inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al area de Educacion Fisica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el curriculum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educacion Fisica en el sistema educativo, o como afrontar su ensenanza y desde que postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas paginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocacion docente del texto no haga su aparicion, tanto por la estructura y distribucion de la obra como por el tratamiento de sus diversos capitulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.

Manuales escolares y libros de texto de educación física en la enseñanza secundaria (1883-1978)

Autor: José Luis Pastor Pradillo

Número de Páginas: 368

Revista de tecnología educativa

Número de Páginas: 140

Humanismo y nuevas tecnologías en la educación física y el deporte

Número de Páginas: 683

La educación física en Argentina y en Brasil

Autor: Ricardo Crisorio

Número de Páginas: 292

El Monitor de la educación común

Número de Páginas: 826

Historia de la educación física de 1876 a 1898

Autor: Francisco López Serra

Número de Páginas: 262

Por su contenido, es un estudio que vale para estudiantes y profesores de intereses y vocaciones diferentes: de historia de la pedagogia, de humanidades, de Educacion Fisicab&; asi como para cualquier lector que sienta inquietud por la evolucion historica de la cultura espanola y procure conocer, en concreto, la de nuestra Educacion Fisica.