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Libros y lectores en la Gazeta de literatura de México (1788-1795) de José Antonio Alzate

Autor: Dalia Valdez Garza

Número de Páginas: 284

En relación a este estudio, Dalia Valdez Garza nos señala que "si bien el título del libro es "Libros y lectores en la Gazeta de literatura de México (1788-1795) de José Antonio Alzate", sería posible entender [su propósito] haciendo un juego de palabras, es decir: Libros y lectores de José Antonio Alzate en la Gazeta de literatura de México". Así, y partiendo del concepto de prácticas de lectura, la autora nos lleva por un recorrido sobre los distintos procesos en la producción intelectual y material de una gaceta literaria, resultado de un tipo de prensa cultural y erudita –desde las lecturas que nutrieron de ideas al autor/editor de los textos que la conformarán, hasta la relación del impreso con la "censura" civil y religiosa, las decisiones editoriales que se reflejan en su propuesta tipográfica o sus canales de distribución– en un contexto amplio de su momento histórico (la Ilustración y las emergentes ideas nacionalistas de las futuras repúblicas americanas). Se ofrece aquí la biografía de un libro (en su materialidad) que contiene a su vez las ideas de numerosos libros, del reflejo de las sociabilidades en las que su autor/editor estaba inmerso y...

Instruccion previa a los lectores de la instruccion historica apologetica del padre ... Fr. Gregorio Argaiz, benedictino, y examen del crisol purificativo del padre ... Fray Manuel Leal, augustiniano ...

Autor: Hermenegildo De San Pablo (o.jer.)

Número de Páginas: 544

La Jornada para los lectores: Estudio sobre los lectores de La Jornada, y de la relación que ellos sostienen con el diario, producido a partir del libro La Jornada de los lectores, 1999

Número de Páginas: 155

Hábitos lectores y animación a la lectura

Autor: Pedro C. Cerrillo Torremocha , Jaime García Padrino

Número de Páginas: 136

Los trabajos que se incluyen en este libro fueron expuestos por sus autores en el VII Curso de Literatura Infantil que, con el mismo título, se celebró en el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la Universidad de Castilla-La Mancha, con sede en el campus de Cuenca, los días 4 y 5 de julio de 1996. El libro ofrece diversos estudios, trabajos y reflexiones tanto sobre el mundo de la animación a la lectura como sobre la creación de hábitos lectores estables en la población infantil y juvenil: la lectura ideal, la selección de libros, la biblioteca como espacio motivador, la animación a la lectura en diversos contextos o la formación de buenos lectores.

Instruccion previa a los lectores de la Instruccion historica apologetica del padre maestro Fr. Gregorio Argaiz, benedectino. Y examen del crisol purificativo del padre doctor fray Manuel Leal, augustiniano en el reino de Portugal, a dos examenes nono, y dezimo que hizo en la purificacion segunda, desde la pagina 108. adelante._Por el M.R.P. fr. Hermenecildo de San Pablo, ..

Autor: Hermenegildo : De San Pablo

Número de Páginas: 534

Lectores, libros, bibliotecas y librerías en la Almería del siglo XIX

Autor: Carmen Aldehuela Serra

Número de Páginas: 351

La lectura como práctica cultural y social en Almería a lo largo del siglo XIX es analizada en esta publicación a través de innumerables fuentes históricas, principalmente actas notariales, documentación administrativa y prensa de la época. Se profundiza, desde la perspectiva de la historia social de la cultura, en el mercado del libro, librerías, agencias de suscripción y en otros cauces más informales y populares de difusión del libro y la lectura, también se analizan las iniciativas surgidas a favor de la lectura pública promovidas por los gobiernos liberales de la época, materializadas básicamente en la creación de las diferentes Bibliotecas Populares de la provincia y en los inicios de la Biblioteca Provincial de Almería, hoy Biblioteca Pública Provincial Francisco Villaespesa. Por otro lado, las actas notariales nos permiten introducirnos en la intimidad de los hogares almerienses y conocer algo mejor la lectura en el ámbito privado, básicamente a través del estudio de las bibliotecas y libros que por propia voluntad legaban sus propietarios a la familia y amigos, siendo la búsqueda, localización y el análisis de las bibliotecas femeninas uno de...

Cultivar lectores para toda la vida. El papel crucial de la dinámica niño-instructor en la competencia lectora temprana

Autor: Adela Mercedes Urquizo Villamarín , Rosa Olivia Minango Cunalata , Diana Del Rosario Pazmiño Medina , María Cristina Perez Veloz , Daisy Pricila Acurio Mayorga , Fabiola De Jesús Merino López

Número de Páginas: 161

Este libro representa una convergencia única entre la educación y la lingüística, ofreciendo una exploración profunda de cómo el lenguaje influye y moldea el proceso educativo. Con una mezcla de rigor académico y accesibilidad, el texto descompone teorías lingüísticas complejas, mostrando su aplicabilidad práctica en el aula. Cada capítulo está meticulosamente estructurado para guiar al lector a través de conceptos y ejemplos, utilizando un enfoque interdisciplinario que enlaza la psicología, la sociología y la tecnología con la lingüística y la pedagogía. El libro aborda desafíos contemporáneos en la educación, como la globalización y la tecnología digital, enfatizando la importancia de la diversidad lingüística y cultural. A través de estudios de caso y análisis críticos, se invita a los lectores a reflexionar sobre las barreras lingüísticas y culturales en la educación y a considerar estrategias para superarlas. Incorporando preguntas de reflexión y debate, el libro no solo transmite conocimiento, sino que también inspira a la acción y al cambio en la práctica educativa. Es una herramienta valiosa tanto para profesionales de la educación...

Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores

Autor: María Laura Galaburri

Número de Páginas: 132

Las bibliotecas en la formación del hábito lector

Autor: Sandra Sánchez García , Santiago Yubero Jiménez

Número de Páginas: 320

La animación a la lectura ha sido uno de los servicios de extensión bibliotecaria ofrecido de forma tradicional en las bibliotecas. A través de diferentes estrategias y actividades las bibliotecas escolares, las bibliotecas públicas e, incluso, las universitarias, han asumido su compromiso en la formación de lectores competentes. A pesar de ello, el tema de la pro-moción lectora ha sido escasamente tratado en la bibliografía profesional. Esta es una de las principales razones por las que se ha escrito este libro, que trata de ofrecer una visión general y conjunta de lo que la promoción a la lectura supone en los distintos tipos de bibliotecas, tanto de forma independiente, como desde la óptica de la colaboración y la cooperación. Este libro reúne la visión de distintos profesionales con el objetivo de presentar una visión global de las diferentes actuaciones y estrategias para acercar la lectura a los ciudadanos, entendiendo esta como la base para acceder a la información y al conocimiento, y contribuir a formar sociedades más democráticas e igualitarias.

La formación del lector escolar. Oportunidades desde el entorno familiar, educacional, cultural y social

Autor: Constanza Mekis

Número de Páginas: 202

Para la formación de lectores en la familia, escuela y espacios culturales, es necesario considerar que un lector escolar autónomo surge de la implementación de la lectura por placer, la organización pedagógica y creativa de la biblioteca y el conocimiento de los gustos e intereses del lector. Esta investigación cualitativa con enfoque etnográfico, diagnostica carencias y dificultades del mundo actual en que lectura y placer son antagónicos, y donde la educación familiar y escolar se ven distantes y no habitan juntas. Distintos actores en escuelas de diferentes niveles socioeconómicos de Santiago de Chile, permiten dar una mirada integral al desafío de la lectura, la formación del lector autónomo y los retos para alcanzar profundas transformaciones. Garantizar que la lectura sea una actividad orgánica desde la más temprana edad; que el goce de la lectura se viva transversalmente en los días de hoy y de mañana, y construir lazos con el lenguaje, que naturalmente impulsen nuestra intuición creativa y pedagógica hacia al desarrollo de las habilidades de lectura y que así se abra un abanico de mil y una maneras de leer.

Discurso y lector en la novela del XIX (1834-1876)

Autor: Gabriela Pozzi

Número de Páginas: 175

The series will collect the most important theoretical statements on such topics as: readers and the reading process; intertextuality, metaphor, semiotics. The series Texto y Teoría: Teoría Literaria hopes to trace the development of theory and criticism in original essays, readers, monographs, from international scholars, raising fundamental questions about the status of the literary text and different types of discourse - be it rhetorical, semiotic and structuralist, phenomenological, subjective and psychoanalytic, sociological and historical, or hermeneutic. A complete, up-to-date bibliography, both theoretical and applied, will make of the anthologies excellent guides for scholars and students. Each reader of the series will be a valuable text for courses in literary criticism and theory, as well as a superior reference work for scholars and students of literature, critical theory, and the philosophy of art. In an introduction, the editors will redefine each problem placing it in historical perspective, providing a sort of short history to the subject. Since no such collections exist in Spanish, it can become an important guide to show the directions in which North American...

El problema del lector en la narrativa de Italo Calvino [Microforma]

Autor: María José Calvo Montoro

Número de Páginas: 408

La Regenta y el lector cómplice

Autor: John Rutherford

Número de Páginas: 196

La liberación del lector en la sociedad postmoderna

Autor: Gabriel Moreno Plaza

Número de Páginas: 366

Over het opstellen van teksten, publiek, de interactie tussen auteurs en lezers en literatuursociolie.

La soledad del lector

Autor: David Markson

Número de Páginas: 259

Un hombre se propone familiarizarse con el espacio que habita. Mientras observa el movimiento a su alrededor, lee, acumula citas y toma apuntes. Escritores, filósofos, artistas, la historia del arte y la cultura. Crea, con pocos elementos, una especie de teatro de cámara con dos personajes, el Protagonista y el Lector, y una playa o un cementerio como escenarios posibles. Ese es el relato aparente de esta novela, su engañosa superficie. A poco de avanzar, las citas y los apuntes nos van asomando a un universo en el que debemos desplazarnos como en el tablero de un juego misterioso, tal vez genial, cuyas piezas son la vida, la muerte, el amor, el suicidio, la enfermedad, el arte como juego, el arte como extrema experiencia vital. David Markson, quien debutó en la década del sesenta como uno de los más avezados narradores de género —policial, western—, encontró en los últimos años de su vida la clave única de un proyecto narrativo sorprendente por la sencillez de sus recursos y admirable por su alcance y profundidad.

Didactique de la lecture

Autor: Claudine Garcia-debanc , Michel Grandaty , Angeline Liva

Número de Páginas: 236

Salafism and Traditionalism

Autor: Emad Hamdeh

Número de Páginas: 241

One of the most contentious topics in modern Islam is whether one should adhere to an Islamic legal school or follow scripture directly. For centuries, Sunni Muslims have practiced Islam through the framework of the four legal schools. The 20th century, however, witnessed the rise of individuals who denounced the legal schools, highlighting cases where they contradict texts from the Qur'ān or Sunna. These differences are exemplified in the heated debates between the Salafi ḥadīth scholar Muḥammad Nāṣir al-Dīn al-Albānī and his Traditionalist critics. This book examines the tensions between Salafis and Traditionalists concerning scholarly authority in Islam. Emad Hamdeh offers an insider's view of the debates between Salafis and Traditionalists and their differences regarding the correct method of interpreting Islam. He provides a detailed analysis of the rise of Salafism, the impact of the printing press, the role of scholars in textual interpretation, and the divergent approaches to Islamic law.

Lecture Notes in Microeconomic Theory

Autor: Ariel Rubinstein

Número de Páginas: 167

Ariel Rubinstein's well-known lecture notes on microeconomics—now fully revised and expanded This book presents Ariel Rubinstein's lecture notes for the first part of his well-known graduate course in microeconomics. Developed during the fifteen years that Rubinstein taught the course at Tel Aviv University, Princeton University, and New York University, these notes provide a critical assessment of models of rational economic agents, and are an invaluable supplement to any primary textbook in microeconomic theory. In this fully revised and expanded second edition, Rubinstein retains the striking originality and deep simplicity that characterize his famously engaging style of teaching. He presents these lecture notes with a precision that gets to the core of the material, and he places special emphasis on the interpretation of key concepts. Rubinstein brings this concise book thoroughly up to date, covering topics like modern choice theory and including dozens of original new problems. Written by one of the world's most respected and provocative economic theorists, this second edition of Lecture Notes in Microeconomic Theory is essential reading for students, teachers, and...

Annals of Cleveland--1818-1935

Autor: United States. Work Projects Administration (ohio)

Número de Páginas: 994

Annals of Cleveland

Autor: United States. Work Projects Administration (ohio)

Número de Páginas: 506

Lecture Notes: Clinical Biochemistry

Autor: Geoffrey Beckett , Peter Rae , Peter Ashby

Número de Páginas: 347

The new edition of the best-selling Lecture Notes title is a concise introduction to clinical biochemistry that presents the fundamental science underpinning common biochemical investigations used in clinical practice. Lecture Notes: Clinical Biochemistry allows the reader to make efficient and informed use of the diagnostic services offered by their clinical biochemistry department. The result is a text that serves as a reference to the practitioner as well as the student. The book takes a system-based approach, with the underlying physiological rationale for any test explained in the context of disruption by disease. This leads naturally to an integrated and practical understanding of biochemical diagnostics. Including multiple choice questions (MCQs) alongside end-of-chapter case studies to help develop test-selection skills, Lecture Notes: Clinical Biochemistry provides the essential background to biochemical investigations and is an ideal course companion and revision guide for medical students, junior doctors on the Foundation Programme, general practitioners, and nurses and laboratory technicians.