Esta obra monumental lleva de la mano para su aprendizaje, gracias a la objetividad y a la fácil comprensión de las normas que se establecen porque están avaladas por todos los ejemplos que existen para cada caso ortográfico, lo que da como resultado una obra de consulta -y de aprendizaje a través de ejercicios- que atañe al educando desde sus primeros años de educación hasta los universitarios.
La Ortografía siempre ha sido la ~niña fea~ de la enseñanza de la Lengua; el látigo amenazador contra los alumnos en los exámenes y; para los adultos en muchos casos; un baremo de cultura. El alumno; o la persona con problemas ortográficos; se veía desbordado por complejas reglas sobre comienzos, intermedios y finales de palabra. El camino es otro.
“Ortografía Lógica” es un libro de trabajo práctico y ameno que lleva a los lectores al fortalecimiento del conocimiento ortográfi co del español, por medio de ejercicios que revelan la lógica de la correcta escritura sin necesidad de aprender las tediosas reglas ortográfi cas. Motiva a la investigación del signifi cado de las palabras y de su diverso origen etimológico, lo que posibilita un texto útil como experiencia escolar o en su caso autodidacta para las personas que desean conservar la limpieza de su escritura. Propone variados ejercicios que facilitan la autoevaluación y el dominio ortográfi co, desde luego no agota todas las posibilidades ortográfi cas del idioma.
Este libro ofrece un método esencialmente práctico para perfeccionar la ortografía española en el que las reglas se deducen de las propias palabras y se convierten en pauta de aplicación a través de una amplia y variada batería de ejercicios. La segunda parte del título, 'Del uso a la norma', apunta ya a una metodología que tiene como punto de partida las propias palabras, a partir de cuya observación se ayuda al estudiante a extraer una serie de conclusiones que no son sino las propias reglas ortográficas.
José Carlos Aranda, nacido en Córdoba en 1957, Doctor en Filología Hispánica, autor de monografías académicas sobre Usos del subjuntivo en español actual en 1982 o su tesis doctoral Narrativa andaluza del siglo XIX en 1989, es profesor de Lengua Española y Literatura desde 1980. Corrector de Selectividad, miembro de tribunales de oposiciones, aquilata una larga experiencia en corrección de pruebas y comentario de texto que plasmó en Cómo se hace un comentario de texto (Berenice, 2009). Entre otras publicaciones es autor de dos manuales prácticos de sintaxis: Sintaxis de la oración simple y Sintaxis de oración compuesta; artículos de crítica literaria como “La narrativa de González Ripoll: Los Hornilleros”, o de análisis lingüístico como “Algunos casos especiales de la transitividad en español” presentados a simposios y congresos. Estas publicaciones pueden considerarse fruto de más de 25 años de experiencia y del interés por desarrollar métodos útiles y prácticos.
En la última década, la Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la Lengua Española han publicado tres obras fundamentales para nuestra lengua: Diccionario panhispánico de dudas (2005), Nueva gramática de la lengua española (2009) y Ortografía de la lengua española (2010). Con base en el contenido de estas obras, el autor emprendió la tarea de escribir este libro y presentar de manera didáctica, clara, sencilla y resumida algunas de las normas que más dificultades tienen para los hablantes de español. Como complemento, este texto-guía acompaña cada parte teórica con talleres de aplicación para fijar el conocimiento de los lectores.
Ejercicios de 6o de Primaria fácil es una recopilación de ejercicios organizados temáticamente de las asignaturas Lengua, Matemáticas y Conocimiento del medio, con sus soluciones y respuestas, para que los estudiantes de este curso puedan probar su destreza y comprensión de las distintas materias.
�Es dif�cil la ortograf�a espa�ola? Este libro est� destinado a demostrar lo contrario. Ense�ar este texto o utilizarlo para el autoaprendizaje har� ver que todo el mundo puede tener una ortograf�a cercana a la perfecci�n. Is Spanish orthography a difficult subject? This book is aimed to prove it is not. Teach this text or use it for self-study will show that everybody is able to acquire a near to perfect Spanish orthography.
CONTENIDO: División silábica - Acentuación - Signos de puntuación - El punto y coma - El guión largo - Fonemas y grafías - Usos de la V - Usos de la C - Usos de la S - Usos de la Z - Usos de la X - Usos de la Y - Usos de la LL - Usos de la H - Usos de la G - Usos de la J - Los números.
El dominio de la lengua materna es indispensable en todos los estudios y profesiones. La falta de una enseñanza apropiada y suficientemente exhaustiva ha conducido a que se observen graves deficiencias ortográficas en gran parte de la población hispanoparlante. Vaticinamos que el primer país que reforme su currículo será seguido rápidamente por los demás. Ofrecemos una herramienta adecuada para responder a una necesidad cada vez más obvia y apremiante. Esta obra --como el resto de nuestra producción lingüística-- es útil tanto como texto escolar en la secundaria como para toda clase de usuarios, no importa el país en que vivan, estudien o trabajen. Fruto de veinte años de perfeccionamiento, este libro, sucesor de la Ortografía de Petúfar, reúne en un solo volumen los dos tomos Ortografía de letras y tildes y Puntuación y ortografía de palabras. Contiene, igualmente, los nueve primeros módulos de PLAN ESCRITOR. Trae 395 reglas, más de 10 000 ejemplos cerca de 11 000 ejercicios variados y cuidadosamente diseñados. 4500 de los ejercicios son de repaso acumulativo distribuidos en 50 conjuntos en los que se ejercita todo lo visto hasta el momento de su...
EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA PARA LA ESOes una recopilación de ejercicios ortográficos, organizados temáticamente en tres grandes bloques (ortografía de las letras, acentuación y puntuación), para que los estudiantes repasen y pongan en práctica sus conocimientos sobre esta materia, que tantas dudas suele plantearles. Es el complemento perfecto para el título Ortografía fácil para la ESO, publicado también en esta colección. Los ejercicios están pensados para ser resueltos en el propio cuadernillo y vienen acompañados de su correspondiente solución, que se ofrece en un apartado específico. Esta obra constituye un útil recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontrarán en esta obra la herramienta perfecta para practicar sus futuros exámenes. Los profesores, por su parte, hallarán en ella un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.
" ... es una herramienta eficaz para quienes trabajan con la lengua escrita en sus distintas manifestaciones: editores, traductores, correctores, escritores científico-académicos, periodistas. También es una guía de consulta imprescindible para los docentes de los diferentes niveles, así como para los estudiantes universitarios de grado y de posgrado que busquen resolver dudas y perfeccionar su expresión escrita. Los estudiantes de español como lengua segunda y extranjera encontrarán aquí también las claves necesarias para responder con corrección y precisión a las exigencias que demanda la comunicación en nuestra lengua." --Contratapa.
Los objetivos que se tratan de conseguir en este cuaderno son: Que se trabaje la ortografía específicamente. Que en él aparencan todas las reglas de ortografía necesarias para que los aljmnos de estas edades comiencen a no cometer errores. La utilización de un vocabulario sencillo, tnato en las explicaciones como en los ejercicios. Llegar a al interiorización de las reglas a través del razonamiento de los ejercicios. Ofreder explicaciones muy fáciles de entender para los alumnos, con abundancia de ejemplos. Aportar gran variedad de ejercicios, para que los alumnos no se aburran resolviendo siempre actividades del mismo tipo. Que resulte entretenido y atractivo gracias a sus ilustraciones. Y, sobre todo, que sea un material fácil de aplicar y de corregir para el profesor
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