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Mezclados. Una historia de colores

Autor: Arree Chung

Número de Páginas: 41

Al inicio sólo los había de tres colores: rojos, azules y amarillos. Todos vivían en armonía, hasta que un día, a uno de los rojos se le ocurrió proclamar: "Los rojos son los mejores"... y se armó un escándalo: obviamente ni los azules ni los amarillos estaban de acuerdo. Pelearon entre sí y decidieron levantar muros para dividirse y establecer de manera más clara sus diferencias. Parecía que no había marcha atrás, los colores estaban irremediablemente separados. Pero un día un amarillo, un azul y un color nunca antes visto decidieron cambiar las cosas... Un libro sobre el color, la tolerancia y la importancia de celebrar las diferencias.

Historia ilustrada del libro escolar en España

Número de Páginas: 584

Teorías cognitivas del aprendizaje

Autor: Juan Ignacio Pozo

Número de Páginas: 296

A pesar del empuje creciente de la psicología cognitiva, hasta tiempos muy recientes el estudio del aprendizaje ha estado dominado por el clásico enfoque conductual. Sin embargo, en los últimos años los psicólogos cognitivos han comenzado a interesarse en los procesos mediante los cuales las personas adquieren conocimientos. Este interés viene promovido no sólo por necesidades teóricas sino, especialmente, por las demandas tecnológicas derivadas del desarrollo de sistemas expertos artificiales y de las exigencias prácticas de intervención en contextos de aprendizaje e instrucción cada día más complejos, tanto en el ámbito educativo como en la formación de adultos, apenas accesibles desde los enfoques conductuales hasta ahora dominantes en aprendizaje. La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea...

Libros de edición argentina

Número de Páginas: 584

¿Enseñar a leer en Preescolar?

Autor: Lloyd O. Ollila

Número de Páginas: 128

Este libro presenta una panorámica de las investigaciones realizadas sobre la iniciación temprana a la lectura; un estudio de las características físicas, cognitivas y emocionales del niño preescolar; la función del profesor en esa etapa primordial; la organización de la enseñanza con modelos de horarios y activida-des; los criterios para seleccionar, construir y utilizar el material didáctico.

El lenguaje en la educación preescolar y ciclo preparatorio (1º y 2º de EGB)

Autor: Arenas Sampera, Joaquín , Bech Campos, Sebastián , Cuartero Fornies, Felicidad , Jañez Folgueras, María Pilar , Mané Gavaldá, Montserrat , Pagés Torrens, María Cristina , Ventalle Givanel, María Eulalia

Número de Páginas: 256

Ofrece orientaciones sistematizadas para los profesores de educación preescolar y primeros niveles en el área de lenguaje.

Socialización y Rendimiento en Educación

Autor: J. A. Simms , T. H. Simms

Número de Páginas: 184

El color de su piel (versión española)

Autor: John Vercher

Número de Páginas: 231

"Uno de los mejores libros del año", Chicago Tribune y The Guardian Mejor Primera Novela, CrimeReads Finalista del Premio Edgar a la Mejor Primera Novela Bobby Saraceno tiene un padre afroamericano a quien nunca conoció y una madre blanca que, por momentos, desearía no conocer. Criado por un abuelo racista e intolerante decide ocultarle la verdad de su familia a todos. Es el año 1995 y en la ciudad de Pittsburgh a sus veintidós años Bobby se hace pasar por blanco. Aaron es su mejor amigo y acaba de salir de prisión irreconocible. Atrás quedaron sus cómics, su gorra y pantalones deportivos, ahora es alguien que da miedo y lleva en su cuerpo tatuajes de supremacía blanca. La noche de su reencuentro ambos están en el momento y lugar equivocados. Un joven afroamericano busca pelea y Aaron le responde golpeándolo con un ladrillo. Los dos huyen pero es Bobby quien teme por su vida y por su libertad. Debe actuar como si nada hubiera pasado en el trabajo mientras mantiene oculto su secreto familiar y se esconde de la policía. Pero el frágil equilibrio de su vida se derrumba cuando su padre vuelve a aparecer después de veinte años. Vercher explora hábilmente la identidad y ...

Área de educación artística.

Número de Páginas: 236

Ofrece una ayuda al profesorado para preparar la Reforma del sistema educativo en Educación Primaria y su práctica docente en una enseñanza de calidad.

Lectura y escritura en la escuela

Autor: Lola María Morales Mora , Paola Andrea Lara Buitrago , María Teresa Suárez Vaca , Óscar Pulido Cortés , Karen Julieth Chacón Quiroga , Alirio Severo Hernández Buitrago , Sonia Lucía Romero Alfonso , Zoraida Salamanca Manrique , Leidy Yulieth Duarte Báez

Número de Páginas: 166

Este libro presenta los hallazgos de una investigación sobre los procesos de lectura y escritura en la Institución Educativa Técnica Rafael Uribe de Toca, Boyacá. Se relatan prácticas, discursos y materiales que posibilitan enseñar y aprender a leer y a escribir en la escuela. El abordaje se realiza desde la perspectiva filosofía e infancia al asumir la escritura y la lectura como principios de conocimiento, de emancipación, de configuración de subjetividades y de construcción de sentidos. Las reflexiones son adelantadas por investigadores y estudiantes de semillero de las líneas de investigación Experiencia y Pensamiento del grupo de investigación Aión: Tiempo de infancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Como puntos de partida, se destacan cuestionamientos que permiten comprender los efectos de la lectura y la escritura en las experiencias escolares. Por eso, se plantearon las preguntas: ¿cuáles son las perspectivas prácticas y teóricas alrededor de la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela? y ¿qué posibilidades ofrece la perspectiva filosofía e infancia para leer y escribir? Las anteriores preguntas son...

Proyecto 0-6. Educación infantil. Informe piagetiano

Autor: Bingham-newman, Ann M. , Saunders, Ruth

Número de Páginas: 500

Exposición de la teoría de Piaget sobre el desarrollo infantil.

Niños promotores de lectura

Número de Páginas: 132

El futuro de las escuelas y la formación de los maestros

Autor: Eduardo Andere

Número de Páginas: 271

"Agradezco a Eduardo Andere el regalo que nos hace a la comunidad escolar de habla hispana con este libro sobre las entrañas del sistema escolar finlandés. Emociona conocer que en Finlandia los niños, el aprendizaje y la enseñanza están en el centro de su pedagogía y del quehacer cotidiano de los maestros y sus escuelas. La educación de todos ¡Sí importa! al estar sustentada en la confianza en los educadores y en su autonomía profesional. La escuela finlandesa ha mostrado tener capacidad de respuesta creativa frente a desafíos tan enormes como la pandemia que nos aqueja en el mundo. Como dice Eduardo, "la pedagogía y prácticas de los finlandeses pueden aplicarse en cualquier sistema escolar del mundo porque se relacionan con la vida humana". Margarita Zorrilla Fierro, profesora e investigadora de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, México "¡Éste es un gran libro! Los educadores y los responsables de las políticas educativas de todo el mundo se han sentido fascinados por Finlandia, inspirados por sus resultados estelares en pisa e intrigados porque su modelo contradice la sabiduría convencional sobre el éxito educativo. "El futuro de las escuelas y la...

CERLAL noticias sobre el libro

Número de Páginas: 556

Literatura infantil y juvenil

Autor: Angelo Nobile

Número de Páginas: 196

En esta obra NOBILE realiza un singular análisis de la influencia de los medios de comunicación de masas en la cultura de la infancia y juventud actuales, y afronta, desde una óptica psicopedagógica, aspectos esenciales de la compleja problemática educativa en torno al libro ya la literatura para jóvenes. Partiendo de una sugestiva clasificación de las obras destinadas a estos lectores, lleva acabo un viaje informativo y crítico, lleno de atractivos comentarios que contribuirán a favorecer la reflexión y la toma de decisiones que tanto el profesorado como las propias familias necesitan realizar sobre las lecturas para niños y adolescentes. Por la amplitud y el rigor en el tratamiento, la originalidad de sus análisis, las síntesis que efectúa, las perspectivas que abre y las soluciones que ofrece, este libro es un motivo para la reflexión y un instrumento de información puntual y actualizada para el profesorado y, en general, para todas aquellas personas con responsabilidades en educación y comprometidas con la apasionante tarea de aproximar y entusiasmar a niñas y niños con la lectura de obras de calidad. El libro se completa en su edición española con la...

Niños y niñas que exploran y construyen

Autor: Angeles Molina Iturrondo

Número de Páginas: 386

Een curriculum voor het onderwijs aan peuters en kleuters in Puerto Rico gebaseerd op de theorieen van John Dewey en Jean Piaget en Erik Erikson.

El juego infantil y su metodología

Autor: Delgado Linares, Inmaculada

Número de Páginas: 332

Este libro cubre los contenidos del módulo profesional de El juego Infantil y su Metodología, que siguen los alumnos del Ciclo Formativo de grado superior de Educación Infantil, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, que permite obtener el título de Técnico Superior en Educación Infantil. Recoge un amplio abanico de actividades variadas para trabajar sobre los contenidos teórico-prácticos que capaciten a los alumnos para el diseño, la aplicación y el desarrollo de proyectos lúdicos en distintos ámbitos profesionales relativos al juego infantil.

Las 1001 Maneras de Presentar la Biblia A los Ninos

Autor: Kathie Reimer

Número de Páginas: 322

This book is designed to motivate parents to present the Lord’s Word to their own children. Este libro se ha deseñado para motivar a los padres a que presenten la Palabra de Dios a sus propios hijos.

La formación religiosa en la Educación Preescolar y Ciclo Preparatorio (1º y 2º de E.G.B.)

Autor: Alastrué Castillo, Pilar , Colorado Vicente, Alfredo , Jiménez Larrea, Marta

Número de Páginas: 156

Al dar estas pautas indicativas para la educación religiosa, nos proponemos ofrecer una orientación para los Profesores de Preescolar, 1. 0 y 2.° de E. G. B.

Guía de teatro infantil y juvenil

Autor: Julia Butiñá, Berta Muñoz Y Ana Llorente Javaloyes

Número de Páginas: 84

"Julia Butiñá, Berta Muñoz Cáliz y Ana Llorente, con este encomiable, preciso y prestigioso trabajo, contribuyen de nuevo y de modo muy notable a que el teatro pueda acercarse y envolver con su magia a la infancia y la juventud, algo verdaderamente importante para su educación y para el teatro del futuro y el futuro del teatro". (Fernando Almena)

Amplitud de movimiento (Color)

Autor: Mario Di Santo

Número de Páginas: 863

En Amplitud de movimiento, el autor aborda, con absoluta consistencia y coherencia, el estudio de la flexibilidad desde los aspectos fisiológicos y metodológicos pero, también desde las neurociencias. El lector encontrará herramientas didácticas, lo suficientemente claras y viables, para aplicar en su práctica a la hora de prescribir estiramientos tanto sea en el ámbito terapéutico como deportivo. Para el ámbito terapéutico se explican las posibilidades de aplicación de los estiramientos en los procesos de recuperación de las lesiones músculo-tendinosas y rehabilitaciones posquirúrgicas, luego en los programas especiales de actividad física de sujetos que padecen enfermedades crónicas y, por último, en los programas de gimnasia correctiva. Para el ámbito deportivo se dedican los dos últimos capítulos del libro a los ejercicios de flexibilidad; desde aquellos estiramientos susceptibles de ser realizados por sujetos de flexibilidad media, hasta los complejos trabajos que realizan gimnastas y bailarines. También se tratan los aspectos más relevantes que hay que tener en cuenta a la hora de impartir estiramientos en la niñez, la adolescencia y la tercera edad.

Cómo hacer libros

Autor: Esther K Smith

Número de Páginas: 131

Desde fanzines que se pliegan en un minuto hasta lujosos cuadernos o tomos encuadernados en piel, la artista Esther K Smith nos invita a descubrir las infinitas posibilidades de la confección de libros a través de increíbles proyectos con ilustraciones e instrucciones paso a paso. Si te dedicas a escribir, a recopilar cuadernos de recortes, a hacer activismo político o a coleccionar postales, o si simplemente eres un enamorado del papel, en Cómo hacer libros encontrarás una oportunidad única de sumergirte en los fundamentos básicos de la encuadernación.

Las Aventuras Del Cangrejito Pellizquitos Y Ramón D’Escargot

Autor: Dan Alatorre

Número de Páginas: 74

La familia de una niña va a la playa, donde ella se hace amiga de un cangrejito y de los amigos de este. Todo va bien hasta que, después de una tormenta, aparece en la orilla un pequeño extraño y la niña decide, con sus nuevos amigos, ayudarlo a regresar a casa... ¡en Francia! Disfruta con tu retoño de este libro para niños ilustrado a todo color. ¡Perfecto para leer a los pequeños o para que los niños algo más grandes te lo lean!

La educación preescolar: teoría y práctica

Autor: Aranda Redruello, Rosalía Elena , Berta Centeno, Paula , Crespo, María Trinidad , Fidalgo, María Angeles , García, Manuela , Merodio, Isabel , Ortega, María Jesús , Serrano, María Teresa , Vergara, Juana

Número de Páginas: 408

Cómo propiciar el talento y la creatividad en la escuela

Autor: Julián Betancourt Morejón , Ma. De Los Dolores Valadez Sierra

Número de Páginas: 363

¿Qué esperamos de una educación que fomente la creatividad y el talento en la escuela?, es la primera, de entre otras muchas preguntas que nos plantea Betancourt y Valadez en esta obra. La respuesta puede ser muy amplia en la medida que el lector se sumerge en las páginas de este libro y se encuentra que en nuestros salones de clases existen muchos alumnas y alumnos creativos, inteligentes o con talentos desbordantes que ocupan un educador que les haga fácil, motivante y desafiante su aprender. Para lograr lo anterior, el texto es rico y diverso en estrategias para enriquecer el trabajo en la escuela con los estudiantes con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos que las acompaña de con un directorio de recursos y materiales para ponerlas en práctica. Dada la actualidad de estos tópicos y la creciente demanda que de textos de este tipo existan en nuestro país, consideramos que el libro ofrecerá informaciones y herramientas prácticas novedosas y esclarecedoras sobre cómo fomentar el talento y la creatividad en la escuela, que contribuirá- en alguna medida- al desarrollo del fomento del talento desde la educación inicial hasta la universitaria.

Lo que toda mamá debe saber de sus hijos pequeños

Autor: Gloriana Montero

Número de Páginas: 102

Con principios bíblicos se puede criar a los niños mejor que con la sabiduría popular e incluso mejor de lo que nuestros padres nos criaron a nosotros aunque hayan hecho un buen trabajo. Ser la mamá que Dios desea es necesario y también posible y este libro va al punto para encaminar tus pasos a los años de maternidad más determinantes en la vida de tus hijos. En e625.com podrás encontrar más materiales para padres, líderes y pastores. !Aprendamos Juntos!

Taller de Diseño Editorial

Autor: Juan Carlos Villamizar

Número de Páginas: 26

Jornadas de Divulgación sobre Bibliotecas para Niños, Montevideo, Uruguay, 15-19 de octubre 1973; documentos

Número de Páginas: 190

El Libro español

Número de Páginas: 810

Includes a separately paged section "Repertorio bibliográfico clasificado por materias" which also appears in Libros nuevos.

Libros españoles en venta

Número de Páginas: 1426

El dibujo infantil

Autor: Jacqueline Goodnow

Número de Páginas: 220

En el comportamiento diario del niño, actos aparentemente tan sencillos como garabatear, escribir el propio nombre, dibujar una persona o una carretera, plantean interesantes cuestiones acerca de la naturaleza infantil, la índole de la correspondiente habilidad y la esencia de su significado. En este volumen, la autora demuestra que los rasgos que exhibe la obra gráfica infantil: economía, conservadurismo, principio de organización y de secuencia, constituyen cualidades de toda solución de problemas y se pueden registrar en el propio pensamiento. La obra gráfica infantil ha de ser considerada, no sólo como "pensamiento visible", sino incluso como "trozo palpitante de vida".

Preescolar na casa. Una utopa realizable

Número de Páginas: 144

El Niño Sano

Autor: Álvaro Posada Díaz , Juan Fernando Gómez Ramírez , Humberto Ramírez Gómez

Número de Páginas: 540

En esta obra se exponen las características, vivencias y necesidades del niño desde el nacimiento hasta el final de la adolescencia. Se plantea una orientación sobre los conocimientos y las actitudes necesarios para que padres y adultos acompañen con afecto a los niños en su proceso de crianza, para que la autoestima, la autonomía, la creatividad, la solidaridad y la salud, todas en un contexto adecuado, sean realidad como metas que pueden construir gracias al acompañamiento y al cuidado adecuados. Por otro lado, expertos en diversas materias señalan cómo se puede acompañar a los niños y a los adolescentes para que no sean víctimas de algunos aspectos habituales de la vida moderna, como la televisión, el internet, el automóvil, así como en situaciones de alarmante crecimiento, como el tabaquismo, el alcoholismo, las drogas, la sexualidad mal orientada, las violencias, etcétera, situaciones que rompen con proyectos personales de vida y destruyen familias y que, por lo mismo, impiden el progreso de nuestros países. Todo lo anterior tiende a que tanto los padres como los educadores y los profesionales de la salud creen un ambiente favorecedor de la vida y la alegría ...

Programación didáctica y de aula

Autor: Ángel Gregorio Cano Vela , Emilio Nieto López

Número de Páginas: 422

Vivimos momentos de cambio en el sistema educativo, de incertidumbre. Pero cualquiera que vaya a ser definitivamente el perfil de las distintas áreas del currículun de Educación Infantil y Educación Primaria, las aportaciones contenidas en esta publicación serán de utilidad para potenciar la actividad de los profesionales de la educción con el objetivo de realizar programaciones didácticas y de aula acordes con el medio social, cultural y físico en el que desempeñan su docencia.Deseamos que este conjunto de textos que ahora ponemos a disposición del público especializado e interesado en estas cuestiones sean un documento de referencia importante en la programación didáctica y de aula.