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Libros de texto y enseñanza de la gramática

Autor: Teresa Ribas I Seix , Oriol Guasch Boyé , Ana M. Martínez Laínez , Marta Milian Gubern , Carmen Rodríguez Gonzalo , Uri Ruiz Bikandi , Anna Camps I Mundó , Ricardo Coronas Peñarrocha , Montserrat Ferrer Ripollès

Número de Páginas: 172

Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática como contenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; el currículo vigente, que fija y orienta el tipo de educación lingüística que se espera que se dé en los centros educativos; el plurilingüismo escolar presente en los currículos, que pone a los centros en la situación de tener que enseñar simultáneamente distintas lenguas a unos mismos alumnos; y los libros de texto, en tanto que instrumentos mediadores entre el alumno que aprende y el objeto de aprendizaje.

Cómo enseñar a leer a su bebé

Autor: Glenn Doman

Número de Páginas: 220

Escrito para padres, este emocionante libro nos presenta una idea revolucionaria: los niños son muchísimo más inteligentes de los que sospechamos. De hecho, hemos aprovechado las edades más indicadas de nuestros hijos al no permitirles aprender, de manera simultánea, todo lo que son capaces en la edad en que más fácilmente se absorbe toda nueva información. Este libro, ya clásico, que ha tenido la virtud de unir a los padres con sus hijos durante más de un cuarto de siglo, es el primer volumen de la serie La Revolución Pacífica y un bestseller internacional.

Libro sobre la buena enseñanza y educación de los jóvenes (1584) de puerorum disciplina etrecta educatione liber

Autor: Juan Funguerio

Número de Páginas: 677

Juan Funguerio (1546 Leuvarden [Frisia, NL] ¿ 1612 Franeker) estudió en el Colegio Trilingüe de Lovaina y en Colonia. Fue doctor en ambos derechos, si bien no ejerció como abogado. Fue director y profesor de escuelas de gramática latina en su Frisia natal y gran bibliófilo; admirador de Cicerón, Séneca, Plutarco y Quintiliano, seguidor de Erasmo y Vives, de Melanchthon y Calvino. Vivió en una época convulsa desde el punto de vista religioso y sumamente creativa en el ámbito cultural. Se dedicó a estudiar, enseñar y escribir, es autor de dieciséis obras. Sus libros vieron la luz en prestigiosas imprentas de Francia, Países Bajos, Alemania e Italia. En su conjunto poseen un carácter humanista en el sentido de tender puentes entre la cultura clásica y el tiempo que le tocó vivir. La obra que se estudia en este volumen es un tratado de pedagogía; fue la primera que salió de su pluma, impresa por Cristóbal Plantino en Amberes y reeditada por Francisco van Ravelingen (Leiden, 1586).

Un libro de texto para padres. Cómo enseñar a un niño a hablar. Correcto desarrollo del habla desde el infante hasta el preescolar.

Autor: Oleg Nashchubskiy

Número de Páginas: 422

En el libro consideraremos en detalle muchos temas relacionados con el desarrollo del habla en los niños. Enumeramos solo algunos de los temas que se describirán en el libro: • La importancia del desarrollo temprano del habla. • Una visión general de las etapas del lenguaje desde la infancia hasta el preescolar. • Creación de un entorno que estimule el desarrollo del habla. • La importancia de la lectura desde el nacimiento. • La importancia de la comunicación temprana y su impacto en el desarrollo del habla. • Técnicas de comunicación con recién nacidos y lactantes. • Juegos y ejercicios para estimular la producción de sonidos. • Una introducción al desarrollo fonético y la prevención de problemas comunes de pronunciación. • Ejercicios para desarrollar el vocabulario y la comprensión. • Cómo utilizar las actividades cotidianas para enseñar. • Estrategias para fomentar las primeras palabras. • Desarrollar la capacidad de conectar palabras en oraciones. • Juegos y ejercicios para enseñar gramática básica. • La importancia de la corrección y el estímulo en el proceso de aprendizaje. • Técnicas y juegos para desarrollar la habilidad ...

Diccionario de educación y métodos de enseñanza: I-M (1856. 668, [4] p.)

Autor: Mariano Carderera

Número de Páginas: 684

Un libro didáctico del siglo XVIII para la enseñanza de la composición en la Nueva España

Autor: Gustavo Delgado Parra , Joseph De Torres

Número de Páginas: 428

El presente trabajo ha pretendido hacer una reflexión sobre la necesidad de desarrollar formas alternativas para el estudio filológico de las obras para órgano de José de Torres, que permita analizar con detalle sus aspectos o rasgos paleográficos, sus procedimientos constructivos y las técnicas de composición empleadas en su conformación. El valor documental del Libro de Torres es de gran importancia, y confirma la tesis de que esta colección es un libro de trabajo y práctica de composición, utilísimo de cara a estudiar cual era la "técnica de la composición” y de su “enseñanza” entre los organistas de la época.

Diccionario de educacion y métodos de enseñanza

Autor: Mariano Carderera

Número de Páginas: 684

Ensayo de una biblioteca española de libros raros y curiosos

Autor: Bartolomé José Gallardo

Número de Páginas: 754

La investigación como base de la enseñanza

Autor: Lawrence Stenhouse

Número de Páginas: 188

RUDDUCK y HOPKINS seleccionan en este volumen un numeroso y representativo conjunto de trabajos de STENHOUSE, para darnos a conocer su pensamiento pedagógico y su actividad práctica. El autor es una de las principales personalidades de la corriente surgida en torno a la investigación y el desarrollo curricular durante la década de los 70. Su línea de pensamiento le llevó a colaborar con los profesores en su trabajo de aula, dando un nuevo enfoque al modo de elaborar, desarrollar y aplicar prácticamente el currículum, de manera que éste constituya un elemento clave, tanto para el aprendizaje del alumno, como para la continua formación del docente. La obra es una invitación para comenzar a practicar, ya, el método de investigación en la acción y el modelo procesual de currículum en nuestras escuelas, como medio idóneo de diversificar y adaptar propuestas y, en consecuencia, de elevar la calidad educativa. Creo que si algún momento ha podido ser favorable para la introducción en nuestro sistema educativo de una concepción del diseño curricular como la que estamos considerando, es éste. Resumiendo: la innovación educativa, la elevación de la calidad de la...

Educación física y estilos de enseñanza

Autor: Álvaro Sicilia Camacho , Miguel Ángel Delgado Noguera

Número de Páginas: 250

Esta obra se presenta como un manual donde los dos autores han realizado una nueva reconceptualización sobre los estilos de enseñanza en la Educación Física. Tal vez lo más llamativo es que en esta ocasión a la teoría le ha seguido la investigación y la experiencia práctica. El libro, por tanto, no es una nueva teorización, sino que a partir de la investigación aplicada y la práctica de la enseñanza, se dan explicaciones a las estrategias de la enseñanza de la Educación Física. De este modo, la investigación que se va narrando sirve de pretexto para reinterpretar los estilos de enseñanza. La credibilidad de este manual viene avalada por el propio estudio y la reflexión enfrentada de los autores sobre los estilos de enseñanza. Esto no supone que los propios autores lo planteen como un nuevo dogmatismo que excluya otras maneras de enfocar o abordar el estudio y la aplicación de los estilos de enseñanza en la práctica diaria de la Educación Física. La obra presenta en este sentido un material teórico surgido de la relación directa con la realidad de los patios escolares, por lo que puede ser de gran utilidad a las personas interesadas en la enseñanza de la ...