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En diálogo con Reggio Emilia

En diálogo con Reggio Emilia

Autor: Carla Rinaldi

Número de Páginas: 260

Los servicios educativos de Reggio Emilia para niños de 0 a 6 años son ampliamente reconocidos como uno de los mejores del mundo. En diálogo con Reggio Emilia nos ofrece los artículos, conferencias y entrevistas más importantes de Carla Rinaldi que son fruto de su dilatada experiencia y estrecha colaboración con Loris Malaguzzi, fundador de Reggio Children e inspirador del enfoque de Reggio Emilia. Con una introducción completa que contextualiza cada trabajo, ofrece una visión única de muchos de los temas que caracterizan el enfoque de Reggio Emilia en la Educación Infantil: participación, documentación y evaluación; desarrollo profesional; organización; investigación; creatividad; espacios y ambientes en educación, y más. Esta segunda edición incluye capítulos completamente nuevos que exploran el papel del Centro Internacional Loris Malaguzzi; el valor de la complejidad natural propia de la infancia; el discurso de Rinaldi al recibir el premio LEGO; y la amistad de Jerome Bruner con las escuelas de Reggio Emilia y con la autora. Un libro profundamente personal, este es un recurso muy valioso tanto para todo el profesorado de Educación Infantil como para los...

El conocimiento de lo social

El conocimiento de lo social

Autor: Enrique Luengo González

Número de Páginas: 430

La sociedad humana es un ente vivo, complejo y en continua trasformación. Para comprenderla es necesario evolucionar en el método del saber, actualizando los procedimientos para la investigación y la producción del conocimiento científico de lo humano colectivo. Este libro se encamina hacia esa dirección, pues el autor propone criterios orientadores o principios generativos que pueden servir de base para explorar nuevas vías metodológicas y epistemológicas que abran la puerta a un mejor entendimiento de la realidad sistémica, entrelazada y en movimiento que nos envuelve, así como para una eventual intervención en ella. Esta obra es lectura recomendada para investigadores, profesores y estudiantes de ciencias sociales, quienes pueden complementar los principios aquí expuestos con los que se presentan en El conocimiento de lo social II. El método estrategia, también perteneciente a esta colección. (ITESO)

Loris Malaguzzi y las escuelas de Reggio Emilia

Loris Malaguzzi y las escuelas de Reggio Emilia

Autor: Cagliari, Paola , Castagnetti, Marina , Giudici, Claudia

Número de Páginas: 502

Loris Malaguzzi fue una de las figuras más importantes de la educación infantil del siglo XX. Alcanzó un reconocimiento mundial gracias a sus ideas educativas y a su labor en la creación de escuelas infantiles municipales para niños y niñas en la ciudad italiana de Reggio Emilia; un verdadero ejemplo de educación progresista, democrática y pública. Este libro presenta, por primera vez en castellano, textos y discursos realizados entre los años 1945 y 1993, seleccionados por un grupo de compañeras suyas del archivo establecido en Reggio Emilia. Podemos encontrar desde poemas breves, cartas y artículos de prensa, hasta fragmentos sobre los primeros años en la vida de Malaguzzi, los orígenes de las escuelas municipales, así como su pensamiento sobre la infancia, la pedagogía y la escuela. Este material está organizado en cinco capítulos cronológicos, que comienzan al final de la Segunda Guerra Mundial y acaban justo antes de su muerte. Cada capítulo contiene una introducción que incluye los antecedentes, el contexto histórico y los principales acontecimientos biográficos de Malaguzzi, junto con los argumentos que justifican la selección de dichos documentos....

Territorios de la infancia

Territorios de la infancia

Autor: Miguel Tejada Fresán , Alfredo Hoyuelos Planillo , Walter Fornasa , Raquel Polonio Rubio

Número de Páginas: 250

Experiencias y análisis de proyectos en los que hay un profundo diálogo entre arquitectura y pedagogía. De la conquista del espacio urbano y escolar, al diseño de objetos de sensibilidad especial hacia la infancia.

Investigación, cultura y política

Investigación, cultura y política

Autor: José Eduardo Rueda Enciso , Adrián Serna Dimas

Número de Páginas: 158
Patrimonio, identidad y complejidad social

Patrimonio, identidad y complejidad social

Autor: Patricia Fournier García , Fernando López Aguilar

Número de Páginas: 411

"Este libro aborda varias temáticas que influyen en el estudio del patrimonio cultural mexicano, como es el caso de la arqueología de la identidad, los fenómenos entópicos y la complejidad social. Para ello se seleccionaron temas diversos, como la religiosidad popular, la territorialidad, la arqueoastronomía, el turismo, la relación del hombre con el medio ambiente y las haciendas agrícolas-ganaderas, acompañados además de reflexiones éticas sobre la arqueología, con lo que se introduce e invita al lector a hacer una revisión exhaustiva de su contenido."--

¿Violencia de género o violencia falocéntrica?

¿Violencia de género o violencia falocéntrica?

Autor: María Guadalupe Huacuz Elías

Número de Páginas: 159
Globalización y cultura

Globalización y cultura

Autor: Asociación Latinoamericana de Estudios Afroasiáticos. Capítulo Venezuela. Congreso Nacional , Elías Capriles , Hernán Lucena

Número de Páginas: 270
Liber, fragmenta, libellus prima e dopo Petrarca

"Liber," "fragmenta," "libellus" prima e dopo Petrarca

Autor: Francesco Lo Monaco , Luca Carlo Rossi , Niccolò Scaffai

Número de Páginas: 506

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