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Los hijos de Zotikos

Autor: Jordi Planella Ribera

Número de Páginas: 194

Jordi Planella. Educador social, licenciado y doctor en Pedagogía es profesor de pedagogía social en la Universitat Oberta de Catalunya. Es autor de L’educació social: proyectes, perspectivas i camins; Cuerpo, cultura y educación; Subjetividad, disidencia y discapacidad; y La pedagogía social en la sociedad de la información. Es miembro de grupo de investigación ATIC (Tecnologías y Acción Social) del IN3 (UOC). Los hijos de Zotikos es un viaje a temas que se sitúan en los márgenes de los discursos de la pedagogía social ofi cial y de sus praxis. Se trata de mirar a la educación desde la antropología y situar algunas de las principales funciones de la misma a partir de los grandes argumentos que sirven para defi nir las actuaciones de los educadores sociales. El libro está ordenado temáticamente alrededor de cuatro grandes nociones: alteridades, performatividades, corporeidades y profesionalidades. Las cuatro perspectivas recogen visiones, construcciones y acciones que la pedagogía y la educación social desarrollan con aquellos sujetos de la acción social que se encuentran en sus instituciones y comunidades. Se han vertebrado los temas para ofrecer una visón...

Grafodecodificación para niños

Autor: Gabriela Beduchaud

Número de Páginas: 231

Aprende a interpretar los dibujos de los niños de hoy Grafodecodificación: el grafismo de los niños de hoy y sus mensajes es una guía práctica para padres, educadores y terapeutas que quieran comprender mejor a los niños de la era digital. La autora, Gabriela Béduchaud, es una experta en grafodecodificación, una metodología que utiliza el dibujo para acceder al mundo interno de las personas. En este libro, Béduchaud explica cómo los dibujos de los niños reflejan sus emociones, pensamientos y experiencias. A través de ejemplos prácticos y ejercicios, el lector aprenderá a: Identificar los símbolos y características del grafismo infantil Interpretar los dibujos de los niños Comprender las necesidades y dificultades de los niños Crear un entorno más positivo para el desarrollo de los niños Grafodecodificación: el grafismo de los niños de hoy y sus mensajes es una herramienta valiosa para quienes quieran conectar con los niños de una manera más profunda. Descubre Grafodecodificación Visión y Transformación: La Puerta a la Comprensión Profunda de los Niños de Hoy Sumérgete en el fascinante mundo de la Grafodecodificación Visión y Transformación, una...

Diario de los niños

Número de Páginas: 532

Nada sobre nosotros sin nosotros

Autor: David Werner

Número de Páginas: 370

Manual de juegos para niños y jóvenes

Autor: Patricia Rinderknecht , Luis Pérez Aguirre

Número de Páginas: 230

Tratamiento basado en la mentalización para niños

Autor: Malberg Norka , Mark Dangerfield

Número de Páginas: 417

La teoría y la técnica contemporáneas del Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) y sus aplicaciones clínicas se han desarrollado significativamente en los últimos 25 años, desde que Fonagy y colaboradores presentaran en 2002 su magistral integración de psicología evolutiva, neurociencia, psicoanálisis evolutivo y genética. Su formulación como tratamiento para niños en edad escolar y sus padres (MBT-C) representa, a su vez, una evolución de las ideas de Anna Freud sobre la importancia de aplicar el conocimiento evolutivo a la labor clínica. Este libro busca ilustrar, con ejemplos clínicos, las diversas aplicaciones y modificaciones del modelo MBT-C y las formas en las que los terapeutas se adaptan a las necesidades del niño, a su mundo interno y externo. Con la aportación de profesionales de distintos ámbitos de la salud mental y de diversas áreas geográficas, pero con un lenguaje psicodinámico evolutivo común, se invita al lector a conocer la versatilidad de un modelo que organiza el funcionamiento clínico interno y externo del profesional, al tiempo que libera su capacidad de jugar, crear y coconstruir.

El Teatro de los Niños Automatas

Autor: María Victoria Bustamante

Número de Páginas: 560

Para la persona que ha logrado encontrar este libro: Primero, este libro no es precisamente un libro, sino que es un portal secreto que lo conducirá a una realidad paralela y misteriosa... Segundo, en el interior de este libro, yace dormida una extraordinaria ciudad y en el corazón de la ciudad, yace dormido un niño... Este niño en particular, es un niño incomprendido que decidió abismarse junto a la ensoñación que vela sobre la atesorada ciudad para escapar de su propia soledad... Tercero, si durante su viaje por las palabras que evocan el despertar de esta maravillosa ciudad, logra cruzar su camino con el de este niño... Pues, en ese caso, supongo que será un encuentro del que no podrá regresar, siendo la misma persona que solía ser antes...

Los Niños

Número de Páginas: 598

Vidas paralelas

Autor: Plutarch

Número de Páginas: 468

Desarrollo de los conceptos básicos matemáticos y científicos en los niños

Autor: Kenneth Lovell

Número de Páginas: 206

Esta obra de LOVELL representa una combinación ideal de teoría y práctica en la que se trata el problema de la formación general del concepto; la lógica y la intuición desde el punto de vista de los fundamentos matemáticos; el camino para ayudar al niño en la comprensión del número y de las operaciones numéricas evaluándose diversos procederes a la luz de los trabajos de PIAGET; el desarrollo de los conceptos de sustancia, peso, tiempo, velocidad, espacio y las medidas de longitud, superficie y volumen. Constituye un libro -pedagógico, claro, no dogmático y lleno de buen sentido- cuyo estudio será útil tanto a los profesores en ejercicio como a los que realizan su formación docente. Su eficacia queda sobradamente demostrada por las diez ediciones de que ha sido objeto en su versión original.

La Rambla paralela

Autor: Fernando Vallejo

Número de Páginas: 119

Una novela de Fernando Vallejo Dios no existe, ni el cielo, ni el infierno. Sólo tenía esa oportunidad para recuperar a la abuela. Era la última. Si se cortaba la comunicación, se iban a perder los dos, para siempre, en el vacío. Y ¡ clic! Se cortó. En la angustiosa irrealidad del sueño la arritmia tomó entonces el control del corazón.

Perspectivas piagetianas en la educación infantil

Autor: Ruth Saunders , Ann M. Bingham-newman

Número de Páginas: 360

El objetivo de este libro es profundizar en la relación e implicaciones entre este enfoque teórico piagetiano y las prácticas escolares en educación infantil. Las autoras, A. SAUNDERS y A. M. BINGHAM-NEWMAN, parten de la necesidad de establecer una conexión teoría-práctica, pero no de una forma mecánica y con peligros de robotización, sino reflexiva. A la vez que exponen con gran claridad las características de niñas y niños y su modo de pensar y comprender la realidad, evidencian las implicaciones que de ello se derivan para la planificación y desarrollo del curriculum en la educación infantil. A lo largo del texto se plantea al profesorado un gran número de ejercicios e interrogantes que incitan a la reflexión y contribuyen a incrementar una actitud crítica y de investigación permanente, de cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en la institución escolar pueden ser, día a día, más eficaces y cooperar activamente al desarrollo y felicidad infantil.

IX Jornadas sobre la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente

Autor: María G. Morais De Guerrero

Número de Páginas: 344

Encabezamientos de materia de la Biblioteca Universitaria de Sevilla

Autor: Universidad De Sevilla. Biblioteca

Número de Páginas: 514

Listado de los encabezamientos de materia que utiliza la Universidad de Sevilla en su catálogo de libros “FAMA”, presentes en todas las Bibliotecas de la Universidad de Sevilla.

Los Ninos

Número de Páginas: 314

Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial

Número de Páginas: 344

Explora algunas cuestiones relativas al desarrollo de los niños aquejados de parálisis cerebral, en relación con el tratamiento educativo que reciben.

MANUAL DE AYUDAS EN GIMNASIA (Bicolor)

Autor: Carlos Araújo

Número de Páginas: 232

La gimnasia artística es una modalidad muy compleja, no sólo por el hecho de englobar varios aparatos que presuponen una movilidad bastante diferenciada, sino también porque las exigencias impuestas al nivel de la ejecución son muy elevadas. Este libro está dirigido a los profesores / entrenadores, que hacen el trabajo de base junto con los jóvenes, y a los estudiantes de Educación Física. Se dan indicaciones sobre las formas de ayudas manuales –la manipulación, la impulsión y la parada-. Para cada elemento –suelo, salto de potro, barra fija y paralelas asimétricas, caballo con arcos, anillas, paralelas, barra equilibrio- se indican las situaciones de aprendizaje más utilizadas, se explican los aspectos técnicos más importantes, se detallan los errores frecuentes que hay que evitar y se remarcan las acciones motoras predominantes, todo esto junto con numerosas ilustraciones que muestran la forma correcta de aplicar las ayudas.

El arte de educar

Autor: Julián López Catalán

Número de Páginas: 640

El Arte de educar, 1

Autor: Julián López Catalán

Número de Páginas: 272

Tratado completo de enfermedades de niños

Autor: Adolph Schnitzer

Número de Páginas: 480

La revolución del Yo

Autor: Francisca Huélamo Medina

Número de Páginas: 280

¿Has sentido alguna vez que ya no podías más? ¿Necesitas tomar el control de tus emociones? ¿Te gustaría aprender a gestionar tus reacciones automáticas? ¿Quieres eliminar los pensamientos negativos paralizantes? ¿Crees que debes desprenderte de las relaciones tóxicas que bloquean tu existencia? ¿Eliges ser el líder de tu propia vida? No hay mayor ceguera que ignorar quién habita en realidad bajo tu piel. Pero, a pesar de ello y casi con toda probabilidad, desconoces quién eres, lo que te impide avanzar en el camino hacia tus objetivos. Por ello, me complace comunicarte que recuperar esa esencial mirada introspectiva es posible. Es hora de que decidas si empiezas a vivir de verdad o continúas sobreviviendo sin rumbo. En estas páginas descubrirás, por fin, lo que siempre deberías haber sabido: quién eres y por qué te relacionas de esa forma contigo, con el mundo y con los demás. Mediante profundas enseñanzas que integran con genialidad ciencia y trascendencia, aprenderás a conocerte, a relacionarte, a cuidarte y a encontrar el equilibrio físico, emocional y mental. Una revolucionaria y transformadora guía, que fusiona lo mejor del racionalismo occidental...

Deja que el mundo exterior entre en el aula

Autor: Rebecca Austin

Número de Páginas: 153

Niñas y niños aprenden mejor cuando lo que se les ofrece tiene sentido y les interesa. Pueden aprender música percutiendo con palos u otros objetos las rejas del colegio, o matemáticas basándose en los dibujos que han hecho de un bloque de apartamentos y de sus ventanas. También aprenden cuando exploran, trepan y construyen cosas juntos, al aire libre. Los trabajos aquí reunidos tratan de estrategias con las que los centros escolares pueden ofrecer a su alumnado experiencias más significativas, permitiéndoles conectar el aprendizaje de las aulas con otras vivencias y prácticas en el entorno natural, en sus domicilios, en la comunidad local y en el entorno rural más próximo. Cada capítulo explora un recurso del exterior y muestra sus posibilidades para mejorar la enseñanza y aprendizaje en las aulas. Se argumenta teóricamente la importancia educativa del entorno en la educación infantil y se ofrecen experiencias prácticas sobre las grandes posibilidades del mundo exterior para motivar y promover aprendizajes en estas edades. Se insiste en el valor de la vida cotidiana, de prestar atención a los aprendizajes que tienen lugar fuera de los centros en contextos más...

La construcción de la mente

Autor: Henry Wellman M.

Número de Páginas: 586

Los científicos cognitivos acuñaron el término “teoría de la mente” para describir nuestra comprensión cotidiana de los estados mentales: nuestras esperanzas, sueños, intenciones, pensamientos y deseos. Durante los últimos veinticinco años los investigadores han proporcionado datos enriquecedores y provocativos que muestran que, desde una temprana edad, los niños desarrollan una teoría de la mente sofisticada y coherente al atribuir deseos, creencias y emociones a sí mismos y a otros. Notablemente, los bebés de apenas unos meses de edad pueden prestar atención a otros seres humanos y sus acciones intencionales; los niños de dos años pueden articular sus propios deseos y sentimientos y los de los demás; y los niños de tres y cuatro años pueden hablar de pensamientos de forma abstracta y participar en mentiras y engaños; a partir de ahí se desarrollan conceptos aún más sofisticados de la mente. Este libro ofrece un examen profundo de cómo se desarrolla esta notable, aunque común, teoría de la mente. Basándose en su investigación pionera en The Child’s Theory of Mind (1990), Henry Wellman informa sobre todo lo que hemos aprendido en los últimos...

Desarrollo Motor Grueso Del Niño en Edad Preescolar: Periodo de Educaciòn Fìsica en Jardines Infantiles

Número de Páginas: 92

La representación del mundo en el niño

Autor: Jean Piaget

Número de Páginas: 348

En este libro, PIAGET, uno de los más destacados psicólogos de hoy, lleva a cabo el estudio del problema de mayor dificultad e importancia de la psicología del niño, la representación espontánea del mundo en el transcurso de las diferentes etapas evolutivas. Paso a paso, minuciosamente, es posible seguir en él la metodología de PIAGET, de tal modo que, a la riqueza del contenido y sugerencias de este maravilloso volumen, se une la utilidad de conocer el procedimiento de trabajo.

Poesía para niños

Número de Páginas: 414

Investigación educativa en las aulas de Primaria

Autor: Micaela Sánchez Martín , Ana B. Mirete Ruiz , Noelia Orcajada Sánchez

Número de Páginas: 545

En este libro se incluyen investigaciones educativas innovadoras realizadas en las aulas de Educación Primaria.

La violencia en la Historia

Autor: Portero Hernández, Rodrigo , Casamayor Mancisidor, Sara

Número de Páginas: 231

La violencia ha sido considerada uno de los grandes ejes que explican el devenir de la humanidad desde los comienzos de la ciencia historiográfica. Nos repele y nos atrae, deseamos olvidarla pero no debemos dejar que caiga en el olvido, aparenta estar ligada a momentos históricos concretos pero atraviesa nuestro día a día… Quizás por estas razones la violencia, en todas sus posibles manifestaciones, lejos de ser un tema obsoleto, continúa teniendo un gran potencial como cuestión historiográfica, tal y como muestran las investigaciones que conforman este libro. De la mano de diferentes especialistas, y en un recorrido que va desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea, este volumen colectivo analiza las violencias históricas desde la antropología física, la historia militar, la iconografía, o la historia de la infancia entre otros puntos de vista. Guerras, conflictos políticos y religiosos y sus significados simbólicos, o la violencia como espectáculo son algunas de las cuestiones que abordan sus páginas. Si bien existen pocos temas que hayan sido más estudiados por la historiografía que la violencia, este libro, fruto del Congreso Internacional La...

Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos

Autor: María Del Mar Molero Jurado , María Del Mar Simón Márquez , José Jesús Gázquez Linares , Pablo Molina Moreno , Silvia Fernández Gea

Número de Páginas: 945

Geografía de niños

Autor: Antoni Masramon

Número de Páginas: 48

Práctica de la enseñanza

Autor: María Adela Luchetti De Monjardín

Número de Páginas: 216

El futuro explicado a los niños

Autor: Giovanni Bignami , Cristina Bellon

Número de Páginas: 141

¿Está prevista una misión humana a Marte?¿Cómo se captura un cometa? ¿Cómo es el centro de la Tierra? ¿Existen los extraterrestres? ¿Es posible enseñar a nuestro cuerpo a curar las heridas? ¿Conseguiremos viajar en el tiempo? ¿De qué está hecho el Universo? ¿Cómo serán los videojuegos del futuro? ¿Seremos los seres humanos sustituidos por robots? ¿Cuáles son los descubrimientos científicos que cambiarán nuestras vidas en el próximo medio siglo? En este libro encontrarás algunas preguntas que te has hecho sobre el futuro y sus respuestas; con él, entenderemos mejor el presente e intentaremos conocer el futuro.

Psicomotricidad en Educación Infantil

Autor: Ángel De-juanas Oliva , Diego Galán-casado , Juana María Anguita Acero , Filipa M. B. Lã

Número de Páginas: 145

La Educación Infantil tiene una gran importancia en el desarrollo cognitivo, físico, psicológico, motor y social de cualquier persona. Dentro de esta etapa educativa, la psicomotricidad se presenta como uno de los pilares esenciales sobre los que se asienta el resto, favoreciendo procesos de expresión, comunicación y relación adecuados. El presente libro ha sido concebido como un manual práctico que pretende servir para acercar la psicomotricidad a los futuros docentes en Educación Infantil y a todas aquellas personas interesadas en dicha temática. El libro aporta una exposición detallada de los aspectos psicomotrices más importantes y la repercusión que estos tienen desde edades tempranas en la vida de todos nosotros. El lector encontrará, de un modo atractivo y didáctico, los principios fundamentales que rigen la psicomotricidad en la etapa de Educación Infantil, así como el origen y las teorías o modelos más importantes. También se presentan diferentes recursos y estrategias metodológicas para su aplicación en el aula. Finalmente, se abordan las principales dificultades psicomotoras, con el propósito de poder identificarlas y establecer acciones que...

Disposición, construcción y mueblaje de las escuelas públicas de instrucción primaria

Autor: Enrique María Repullés Y Vargas

Número de Páginas: 156