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Educar en la mentira

Educar en la mentira

Autor: Pedro Antonio Heras Caballero

Desde el control de la enseñanza y de la cultura, los nacionalistas catalanes y vascos se han dedicado –de forma tenaz y sin complejos– a levantar instrumentos y discursos de nacionalización negadores de la realidad común española. Todo ha sido potenciar, crear e inventar identidades ajenas al sentimiento nacional español; proyectando sus procesos particulares y excluyentes de nacionalización como alternativas frontales y contrapuestas a la nación española. Este empeño nacionalista “en construir naciones” requiere obligatoriamente un intenso adoctrinamiento escolar. Ninguna faceta de la enseñanza queda libre de él. Para ello cuentan con la colaboración de las editoriales nacionales de libros de texto escolares que presentan adaptaciones, mutilaciones y ocultaciones –sobre todo de los símbolos y realidades del conjunto de la nación– particulares en cada comunidad, y con el fervor de las editoriales de inspiración nacionalista existentes en cada comunidad plenamente identificadas con los proyectos nacionalistas. Si a esto sumamos la pasividad total de la Alta Inspección del Estado, el panorama no puede ser más desesperanzador. Este libro se centra en...

ESSENTIEL 4 ET PLUS LIVRE L'ÉLÈVE SANTILLANA FRANÇAIS

ESSENTIEL 4 ET PLUS LIVRE L'ÉLÈVE SANTILLANA FRANÇAIS

Autor: Carmen Martin Nolla , Michele Butzbach Williot , Regine Fache , Reyes Nuñez Castain , Dolores-Daniele Pastor , Inmaculada Saracibar Zaldibar

Número de Páginas: 72
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SOLUCIONARIO MATEMATICAS 4 ESO OPCION B LOS CAMINOS DEL SABER SANTILLANA

Autor: Ana María Gaztelu

Número de Páginas: 512
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SOLUCIONARIO MATEMATICAS 4 ESO OPCION A LA CASA DEL SABER SANTILLANA

Autor: SANTILLANA

Número de Páginas: 448
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SOLUCIONARIO FISICA Y QUIMICA 4 ESO LOS CAMINOS DEL SABER SANTILLANA

Autor: Fernando de Prada P. de Azpeitia

Número de Páginas: 304
BIOLOGIA Y GEOLOGIA 4 ESO LA CASA DEL SABER SANTILLANA

BIOLOGIA Y GEOLOGIA 4 ESO LA CASA DEL SABER SANTILLANA

Autor: Miguel Ángel Madrid Rangel

Número de Páginas: 240
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GUIA MATEMATICAS 4 ESO OPCION A LA CASA DEL SABER SANTILLANA

Autor: María Dolores Álvarez

Número de Páginas: 504
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MATEMATICAS 4 ESO OPCION A LOS CAMINOS DEL SABER SANTILLANA

Autor: Ana María Gaztelu

Número de Páginas: 464
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GYUIA MATEMATICAS 4 ESO OPCION A LOS CAMINOS DEL SABER SANTILLANA

Autor: María Dolores Álvarez

Número de Páginas: 464
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GUIA MATEMATICAS 4 ESO OPCION B LA CASA DEL SABER SANTILLANA

Autor: María Dolores Álvarez

Número de Páginas: 496
La enseñanza de la historia y los textos escolares/ The teaching of history and textbooks

La enseñanza de la historia y los textos escolares/ The teaching of history and textbooks

Autor: Rafael Valls

Número de Páginas: 110

Los manuales escolares, a pesar de su importancia en la configuración del imaginario social, no han sido objeto de atención hasta tiempos muy recientes por considerárselos creaciones de escasa relevancia. Esa percepción ha comenzado a cambiar y los estudios actuales muestran los avances realizados en este campo. Esta obra se ocupa de tres temas. El capítulo inicial constituye una aproximación a los actuales criterios de valoración de los manuales de historia. En el segundo, se ofrece una breve historia de la historiografía escolar española de los siglos XIX y XX. El capítulo final presenta el tratamiento en los actuales manuales españoles de los procesos independentistas iberoamericanos.

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GUIA MATEMATICAS 4 ESO OPCION B LOS CAMINOS DEL SABER SANTILLANA

Autor: María Dolores Álvarez

Número de Páginas: 456
La Historia Moderna de la Enseñanza Secundaria. Contenidos, métodos y representaciones

La Historia Moderna de la Enseñanza Secundaria. Contenidos, métodos y representaciones

Autor: Francisco García González , Cosme J. Gómez Carrasco , Ramón Cózar Gutiérrez , Pedro Martínez Gómez

Número de Páginas: 848

La Edad Moderna es un período fundamental para la comprensión del mundo y de la sociedad actual. Sin embargo, en España existe una gran distancia entre los libros de texto y las propuestas curriculares ofrecidas en los centros de educación secundaria y el ritmo que sigue la investigación y la innovación en este campo. Conscientes de esta situación, esta obra colectiva gira en torno a tres ejes vertebradores. En primer lugar, se abordan los contenidos; en segundo lugar, los métodos de enseñanza; y, en tercer lugar, las imágenes y las representaciones, muchas veces estereotipadas, existentes sobre esta época en nuestro presente. Los tres bloques recogen numerosas aportaciones tanto desde planteamientos teóricos y de investigación renovados como de propuestas didácticas claras y útiles con las que se pretende contribuir a avanzar en la enseñanza de la Edad Moderna en la Educación Secundaria.

Historia y memoria escolar

Historia y memoria escolar

Autor: Rafael Valls Montes

Número de Páginas: 172

El període més conflictiu i dramàtic de la història espanyola del segle XX és, sens dubte, el de la Guerra Civil i el de la dictadura franquista, pel que es converteix en un dels temes més delicats a l'hora de tractar-lo en els manuals d'història. En aquest estudi s'analitza la forma en que els manuals d'història (en el franquisme, en la transició democràtica i en la més recent actualitat) han tractat i tracten el període comprès entre 1931 i 1975. La investigació analitza la forma i el grau que els programes i manuals escolars d'història d'educació secundària han contribuït a l'enfortiment de les conviccions democràtiques dels joves i a la generació d'una reconciliació viable amb el complex i dramàtic passat espanyol respecte dels seus moments més difícils i controvertits, la Guerra Civil i el període franquista.

Programación Didáctica. 4º ESO, Matemáticas Opción B

Programación Didáctica. 4º ESO, Matemáticas Opción B

Autor: Conrado Gallent Falcó , Patricia Barbero Fenollar

Número de Páginas: 184

El siguiente libro está orientado a aquellas personas que decidan opositar al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, en la especialidad de Matemáticas; también se dirige a aquellos profesores que ya pertenezcan a dicho Cuerpo y especialidad, y que en su conjunto constituyen el departamento de matemáticas presente en cada instituto, y que deseen profundizar y ampliar estos aspectos. Para este fin, se ha diseñado el actual libro, donde se detallan punto por punto los aspectos fundamentales de una programación didáctica, en este caso particular la asignatura de 4o de E.S.O. Matemáticas Opción B, los cuales se pueden extrapolar a cualquier otro curso. Además, se tiene la ventaja de que está actualizada según los últimos decretos y órdenes establecidos por la ley, referentes a la Educación Secundaria en la Comunidad Valenciana. Esto no es óbice para que opositores de otras comunidades autónomas puedan utilizarlo, puesto que, aun siendo diferentes los decretos y las órdenes, la estructura en todos los casos es la misma. En la última parte del libro, se ejemplifican 3 unidades didácticas de la programación comentada en el punto anterior. También están...

Género y coeducación

Género y coeducación

Autor: Carmen Heredero de Pedro

Número de Páginas: 150

Un libro que llega a tiempo ¿Género? ¿Coeducación? He aquí dos conceptos con los que muchas maestras y profesoras llevamos años trabajando, pensando, imaginando, para proponer un conjunto de cambios fundamentales en la educación, para hacerla realmente igualitaria entre niños y niñas, entre chicas y chicos. A menudo hemos oído: "pero, ¿por qué? La educación ya es igualitaria, ya van a las mismas escuelas, las chicas tienen mejores notas...". Comentarios bien intencionados pero mal informados, porque nosotras sabemos que la educación sigue siendo sesgada, pensada para los chicos, portadora y transmisora de unos géneros estereotipados que perpetúan y naturalizan diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres. Ha llegado el momento de cambiar sistemáticamente la educación. Por suerte, no partimos de cero. El trabajo callado de tantos años ha permitido analizar el cómo y por qué se produce la transmisión de los géneros, y ha permitido también crear modelos de acción para introducir y evaluar los cambios. Es ya una larga historia: el diagnóstico está hecho, por lo menos en gran parte; las soluciones están pensadas, sólo falta aplicarlas profusamente....

INFORMATICA 4 ESO LA CASA DEL SABER SANTILLANA

INFORMATICA 4 ESO LA CASA DEL SABER SANTILLANA

Autor: Enric Juan Redal , Jorge López Werner , Santillana Educación

Número de Páginas: 192

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