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La gesta del caballo en la historia de México

Autor: Santiago Aja Guardiola , Universidad Nacional Autónoma De México

Número de Páginas: 430
Teorías de la ficción literaria

Teorías de la ficción literaria

Autor: Lubomír Doležel

Número de Páginas: 296

Las últimas décadas han sido testigo de un vigoroso renacimiento del interés por una de las cuestiones que, desde siempre, han atraído a los estudiosos del fenómeno artístico. Se trata de la vieja y revitalizada noción de ficción, a la que en la actualidad se acercan lógicos y filósofos del lenguaje, semantistas y teóricos de la literatura, además de investigadores vinculados al ámbito de las ciencias experimentales. El presente volumen recoge diversos planteamientos acerca de la especificidad de la ficción literaria, deteniéndose en aspectos como el de las relaciones entre ficción y realidad (Pavel, Ricoeur, Ryan), la naturaleza de los mundos ficcionales (Dole?zel, Harsaw, Pavel, Ryan, Schmidt), la ficcionalidad de los géneros literarios (Martínez Bonati, Dole?zel, Pozuelo Yvancos, Smith, Friecke) o la fundamentación antropológica de la ficción (Iser).

Las siete competencias básicas para educar en valores

Las siete competencias básicas para educar en valores

Autor: Xus Martín García , Josep M. Puig Rovira

Número de Páginas: 182

Este libro presenta un conjunto de competencias personales y profesionales para educar en valores y, sobre todo, ofrece toda una serie de ejercicios para entrenarlas. Para educar en valores necesitamos tener cierto desparpajo en siete competencias: ser uno mismo, reconocer al otro, facilitar el diálogo, regular la participación, trabajar en equipo, hacer escuela y trabajar en red. La obra, pues, parte de algunas ideas básicas: que la educación en valores es una ocupación esencial de los educadores y las educadoras, que para educar en valores es necesario dominar algunas competencias y que es posible mejorar el dominio de cada una de estas competencias con un poco de dedicación. La educación en valores es una tarea personal y un reto que compartimos con todo el profesorado: todos y todas educamos en valores.

La enseñanza de la filosofía en perspectiva

La enseñanza de la filosofía en perspectiva

Autor: Alejandro Cerletti

Número de Páginas: 678

En las últimas décadas, los estudios sobre la enseñanza de la filosofía han exhibido un gran desarrollo. A la par del aumento notable de encuentros y publicaciones vinculados con esta temática, se ha ido transformando, sensiblemente, la forma de abordarla pedagogía de esta disciplina. De manera progresiva, la tarea de enseñar filosofía fue dejándose de ver como una actividad cuyos problemas se reducían sólo a cuestiones didácticas o quedaban librados a la espontaneidad docente de especialistas puestos a dar clases, para comenzar a ser considerada como un espacio propio de la filosofía. Este cambio de punto de vista tiene consecuencias teóricas significativas, ya que el “enseñar filosofía” no se encara más, de manera exclusiva o dominante, desde el punto de vista práctico de los recursos o técnicas “para dar clases” sino que se lo vincula estrechamente con el significado que pueda atribuirse a la filosofía y al filosofar, en cuanto “enseñables” o transmisibles. A partir de varias “perspectivas” construidas específicamente para estas indagaciones, los artículos que componen este volumen analizan la práctica de la enseñanza de la filosofía.

La última corrida

La última corrida

Autor: Elena Quiroga , Andrés Amorós

Número de Páginas: 264

Introducción Bibliografía selecta LA ÚLTIMA CORRIDA Índice de láminas

Plácida, la joven y otras narraciones

Plácida, la joven y otras narraciones

Autor: Elena Quiroga

Número de Páginas: 228

En "Plácida, la joven" reúne tres magníficos relatos

Primer libro de amor

Primer libro de amor

Autor: Dionisio Ridruejo

Número de Páginas: 252

INTRODUCCIÓN I. El autor se comenta a sí mismo II. Nota general Noticia bibliográfica Bibliografía selecta Nota editorial PRIMER LIBRO DE AMOR POESÍA EN ARMAS (1936-1939) SONETOS A LA PIEDRA (1934-1942) OTROS SONETOS FIGURATIVOS (1934-1942) Índice alfabético de primeros versos Índice de láminas

Recibimiento que hizo la muy noble y muy leal ciudad de Sevilla a la C.R.M. del rey D. Felipe II

Recibimiento que hizo la muy noble y muy leal ciudad de Sevilla a la C.R.M. del rey D. Felipe II

Autor: Juan De Mal Lara

Número de Páginas: 248
El estado y la sociedad

El estado y la sociedad

Autor: Óscar Brenifier

Número de Páginas: 128

Filosofar es, ante todo, saber cuestionar, construir un razonamiento y pensar por nosotros mismos... Mediante un acercamiento original, Aprendiendo a filosofar le inicia en este camino a través de los grandes temas de la filosofía. En este libro podrá reflexionar sobre El estado y la sociedad.

Recebimiento que hizo la muy noble y muy leal ciudad de Seuilla, a la C.R.M. del Rey D. Philipe. N.S.

Recebimiento que hizo la muy noble y muy leal ciudad de Seuilla, a la C.R.M. del Rey D. Philipe. N.S.

Autor: Juan De Mal Lara

Número de Páginas: 384
Filosofía en la escuela

Filosofía en la escuela

Autor: Eulàlia Bosch José , Irene De Puig Olivé , Montserrat Escoda Pujol , Mercedes Garrote Díaz , Matthew Lipman , Angélica Lucas Sátiro , Aurora Miñambres Rodríguez , Tomás Miranda Alonso , Marga Ors Montañés , Angel Salazar Olivas , M. Del Mar Santiago Arca , Josefa Isabel Sas Ponte , Josep M. Terricabras Nogueras , Iñaki Andrés Garralaga , Glòria Arbonés Villaverde , Anna Baiges Jardí

Número de Páginas: 107

Reflexiones, experiencias y propuestas para trabajar la filosofía en todos los niveles educativos de las aulas. Aportaciones todas ellas que ponen de relieve la importancia de enseñar a pensar y a comunicarse en la escuela.

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