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Fútbol. Una propuesta curricular a través del juego. Unidades didácticas para Secundaria VII

Fútbol. Una propuesta curricular a través del juego. Unidades didácticas para Secundaria VII

Autor: José Ma Yagüe , Yagüe , Flaviano

Número de Páginas: 116

Esta obra constituye una propuesta de integración del fútbol en la educación. Intenta adaptar aquél a los nuevos principios didácticos de la Enseñanza de la Educación Física que plantea la Reforma Educativa. Está enmarcada dentro del proceso constante de renovación permanente de los profesionales de la Educación Física. El objetivo del libro es ofrecer el diseño de actividades curriculares experimentadas en situaciones reales por los autores y ser guía para que el profesor que desee introducir el fútbol en su currículo escolar tenga recursos de fácil contextualización a su entorno educativo. Con el título genérico de fútbol. UNA PROPUESTA CURRICULAR A TRAVƒS DEL JUEGO se desarrollan dos partes diferenciadas y complementarias: una teórica y otra práctica. En la primera, se aborda los principios de actuación de la propuesta curricular, en la que se destaca una intervención basada en la táctica con el juego como actividad principal y la compresión de la lógica del fútbol a través de preguntas a los alumnos. La parte práctica desarrolla tres unidades didácticas, dos para la ESO y una para Bachillerato con su correspondiente justificación curricular e...

Diseño de una propuesta didáctica y su contribución a la enseñanza y aprendizaje del tema Equilibrio Químico, para alumnos que ingresan en la Universidad.

Diseño de una propuesta didáctica y su contribución a la enseñanza y aprendizaje del tema Equilibrio Químico, para alumnos que ingresan en la Universidad.

Diseño y evaluación de una propuesta curricular de aprendizaje de la geometría en enseñanza secundaria basada en el modelo de razonamiento de Van Hiele

Diseño y evaluación de una propuesta curricular de aprendizaje de la geometría en enseñanza secundaria basada en el modelo de razonamiento de Van Hiele

Autor: Rosa Corberán Salvador

Número de Páginas: 197
Elaboración de una propuesta de inscripción en la Lista del Patrimonio Mundial

Elaboración de una propuesta de inscripción en la Lista del Patrimonio Mundial

Autor: UNESCO , ICOMOS , IUCN , ICCROM

Número de Páginas: 150
Actividades físicas extraescolares

Actividades físicas extraescolares

Número de Páginas: 168

A través del contenido del libro, los autores denuncian la situación del currículo oficial y la práctica actual de la Educación Física escolar, la cual consideran que ha venido desvirtuando el sentido educativo y neutral de la actividad física extraescolar. El contenido de la obra se encuentra divido en dos partes, presentando muy acertadamente la dimensión práctica y teórica que envuelve el diseño y desarrollo de la actividad física extraescolar. De esta forma, se arremete dialécticamente contra algunos de los pilares que dan firmeza a la plataforma de la política y práctica de los contenidos extraescolares, los cuales permiten reproducir en un porcentaje elevado el mismo modelo de enseñanza imperante en el aula. En la segunda parte de la obra, este discurso es perfectamente conectado con algunas experiencias desarrolladas en los últimos años por diferentes puntos del territorio nacional. Con gran coherencia y rigurosidad los directores de la obra han conseguido reunir a cualificados expertos, que presentan un amplio pero claro enfoque sobre la utilización de los contenidos extraescolares como medio educativo. El texto apuesta por el potencial educativo de este ...

ITIC2

ITIC2

Autor: Ligia Machado Pérez

Número de Páginas: 175

Las redes y su potencial educativo - La educación y los ambientes de aprendizaje con tecnologías de la información y la comunicación - La integración de tecnologías una perspectiva pedagógica y curricular - Internet, intranets y sus aplicaciones en educación - Aspectos legales y proyectos que soporte la educación con tecnología en Colombia - ITIC2 un estudio de caso - Un modelo de adopción de estrategia metodológicas para la integración de las TIC al currículo - El valor de la experiencia de ITIC y su prospectiva.

Formulación y evaluación de proyectos de inversión.

Formulación y evaluación de proyectos de inversión.

Autor: Fernando Rodríguez Aranday

Número de Páginas: 128

El contenido de esta obra ayuda a que la inversión en proyectos novedosos y en tecnología de punta tenga el retorno que se espera para ser rentable y generar nuevos planes en esta materia. Formulación y evaluación de proyectos de inversión. Una propuesta metodológica aborda los temas indispensables para elaborar y evaluar proyectos de inversión de manera eficiente, y expone la metodología y los cálculos que se necesitan para obtener información completa y confiable, fundamentada en el rigor del método sugerido por el autor del presente libro. De esta manera se muestran cuadros que se anotan en los estados financieros proforma y que ofrecen la información requerida para verificar su viabilidad. Esta edición contiene los cálculos y vínculos en Excel para que los datos se modifiquen con prontitud y se obtenga la información necesaria para tomar decisiones razonadas, así como para obtener la certeza y rapidez que los tiempos actuales demandan.

La educación física en la enseñanza primaria

La educación física en la enseñanza primaria

Autor: Marta Castañer Balcells , Oleguer Camerino Foguet

Número de Páginas: 251

Esta obra constituye una propuesta de integracion sistemica de los contenidos de la educacion fisica, que durante anos han sido tratados de forma parcelada y frecuentemente desestructurada. Es, pues, una vision interrelacionada de los contenidos que responde al universo de capacidades y habilidades motrices del nino durante su educacion primaria. Este es el punto central que ha configurado en el texto la redefinicion de los objetivos del Diseno Curricular Base, asi como la adopcion de propuestas de seguimiento metodologico. La segunda parte del libro aporta un buen numero de unidades didacticas disenadas en funcion de dicha interrelacion de los elementos de trabajo. Todas ellas cuentan con una buena dosis de creatividad y originalidad que el lector y/o educador podra adecuar a su estilo personal.

El infoconocimiento

El infoconocimiento

Autor: Marisleidy Alba Cabañas

Número de Páginas: 189

Este libro tiene su base en una investigación doctoral que permite dar respuesta a la necesidad imperiosa de promover nuevos mecanismos gerenciales y tecnológicos) de información y comunicación entre los participantes de una organización; no con la pretensión de incorporar una suma de enfoques y herramientas que generalmente duplican acciones y esfuerzos, sino de integrar armónicamente sus componentes a la luz de los enfoques contemporáneos de gestión. Según lo anterior, el libro se sustenta en las investigaciones antes realizadas y revisa el panorama de los enfoques de gestión de la información y gestión del conocimiento en el periodo 2015-2020. Esta comparación de estudios permite aportar en este libro una metodología soportada en un modelo de gestión encargado de integrar la gestión de la información y el conocimiento bajo el criterio del "infoconocimiento", lo cual constituye el objetivo general de este libro de investigación. La concepción del "infoconocimiento" fue posible a partir de estudios realizados por la autora que abarcan el contexto nacional e internacional desde el año 1985 hasta la actualidad. Esta concepción no contradice otros enfoques...

Construyendo una propuesta pedagógica práctico-teórica

Construyendo una propuesta pedagógica práctico-teórica

Autor: Carlos Eduardo Vasco Uribe

Número de Páginas: 133
Manual de diseño instruccional: Una propuesta con tareas integradoras (TI)

Manual de diseño instruccional: Una propuesta con tareas integradoras (TI)

Autor: Norma Angélica Romero Cruz Abeyro , Editorial Digital UNID

El presente manual, pretende proporcionar a los docentes universitarios estrategias y herramientas didácticas que les permitan diseñar tareas integradoras (TI), que promuevan el despliegue del potencial de los estudiantes. Para tal fin se ha distribuido el contenido en tres secciones: la primera, se orienta a la definición y caracterización de la tarea integradora; en la segunda sección, se plantean los lineamientos metodológicos que de acuerdo a investigaciones de expertos en diseño instruccional, recomiendan para el diseño de situaciones didácticas con TI y finalmente, se plantean ejemplos de situaciones didácticas diseñadas por docentes universitarios en diferentes campos profesional.

En torno a la violencia en Colombia

En torno a la violencia en Colombia

Autor: Cecilia Castro Lee

Número de Páginas: 441

Estos ensayos sobre la violencia en Colombia no sólo nos enseña todo el recorrido de este flagelo a través de la historia, sino también a donde queremos llegar; igualmente presentan algunas soluciones al problema.\r\nAl final trae una pequeña biografía de los autores de cada ensayo.

Bancos de especímenes ambientales

Bancos de especímenes ambientales

Autor: Alejo Carballeira , Alejo Carballeira Ocaña , Jesús Aboal Viñas

Número de Páginas: 123
Murciélagos de Tabasco y Campeche

Murciélagos de Tabasco y Campeche

Autor: Cornelio Sánchez Hernández , María de Lourdes Romero Almaraz

Número de Páginas: 215
Conversar y trabajar juntos desde una propuesta didáctica reflexiva

Conversar y trabajar juntos desde una propuesta didáctica reflexiva

Autor: Ana Julia Hoyos González

Número de Páginas: 278
Des-edúcate

Des-edúcate

Autor: Eva Bach , Darder, Pere

Número de Páginas: 212

Éste es un libro para todos aquellos que aspiran a ser más felices, que creen en las personas y apuestan por unas relaciones más cálidas y cercanas, que se reconocen plenamente humanos y están dispuestos a hacerse cargo de todos sus sentimientos (los políticamente correctos y los que no lo son, los que resultan agradables y los que no lo resultan...), que sueñan con vivir de otra manera y desean hacer algo positivo con sus vidas, que no comulgan con determinados valores y parámetros culturales, que están convencidos de que todos tenemos algo que aportar para que nuestro mundo sea un poco mejor... A todos ellos, se les invita a des-educarse... Porque crecer como personas no consiste solamente en adquirir nuevos conocimientos o experiencias. Hay ocasiones en que lo que hace falta es vaciar la mochila, ponerlo todo encima de la mesa y ver qué sirve y qué no. Des-educarse es interrogarse uno mismo, efectuar una lectura completamente nueva de nuestro bagaje cultural, incorporar perspectivas jamás contempladas, desmontar numerosos tópicos... No significa destruir los conocimientos acumulados hasta ahora, sino interpretarlos de otro modo y cuestionarnos formas de vida y de...

slowU: una propuesta de transformación para la universidad

slowU: una propuesta de transformación para la universidad

Autor: Antonio Lafuente , David Gómez

Este libro reúne un conjunto de textos, resultado de cuatro años de experimentación. Lejos de pretender ser exhaustivo y sentar cátedra, es un material que facilitará la inauguración de conversaciones orientadas a intentar transformar la universidad en un espacio que se tome en serio los cuidados, en un mundo donde quepamos todos.

Educación y desarrollo psicoafectivo. Una propuesta de prevención y promoción de la salud psicosocial en la infancia

Educación y desarrollo psicoafectivo. Una propuesta de prevención y promoción de la salud psicosocial en la infancia

Número de Páginas: 118
Una propuesta impropia

Una propuesta impropia

Autor: Christine Merrill

Número de Páginas: 320

Él sería su perdición... o su redención. El brutal padre de la señorita Esme Canville estaba decidido a casarla; pero ella no se sometería dócilmente a sus designios. En lugar de eso, se ofreció a un famoso mujeriego, St. John Radwell, para disfrutar de la libertad de ser una amante. Sin embargo, St. John se estaba intentando reformar y se negó a seducir a una virgen. Pero Esme era decidida, bella y extraordinariamente tentadora.

La animación sociocultural

La animación sociocultural

Autor: Fernando Cembranos , David H. Montesinos , María Bustelo

Número de Páginas: 238

La literatura existente sobre el origen, desarrollo, tipología, concepto, definición y teoría de la animación sociocultural hace pensar que el avance, hoy, no se centra tanto en nuevos desarrollos conceptuales sino en cómo llevar a cabo lo que ya está escrito y reflexionado. En este sentido, el propósito de este libro se sitúa más en el cómo se puede hacer, que en el qué es la animación sociocultural; más en la forma de hacer la práctica de la animación que en los supuestos teóricos que la sustenta. El presente libro acomete su propuesta metodológica desde una óptica decididamente didáctica; esto es, con un planteamiento de transmisión de contenidos cuyo principal valor es -posiblemente- el de enseñar a aprender nuevos y futuros contenidos. Por ello, no se transmiten tanto conceptos y desarrollos cerrados y acabados en sí mismos, como pautas de aprendizaje y aplicación, métodos para innovar y crear, propuestas abiertas a mejora y ampliación. Tiene un sentido de estímulo para recoger las posibilidades y marcar a partir de ellas las perspectivas.

LA TÁCTICA EN BALONCESTO. UNA PROPUESTA PRÁCTICA

LA TÁCTICA EN BALONCESTO. UNA PROPUESTA PRÁCTICA

Autor: FRANCISCO ALARCON LÓPEZ , MARIA TERESA MIRANDA LEÓN , DAVID CÁRDENAS VÉLEZ , NURIA UREÑA ORTÍN

Número de Páginas: 218

Este libro tiene como objetivo dar respuesta a la pregunta que se hacen muchos entrenadores de formacion en baloncesto: como desarrollar la inteligencia tactica del jugador. El libro consta de dos partes. Una primera en la que se explica de manera teorica nuestra propuesta. Esta se basa en la perspectiva constructivista del aprendizaje, en la que se desarrollan las estrategias reflexivas para que el jugador vaya conociendo el porque como y cuando tiene que utilizar cada una de las acciones de juego colectivas que desarrollamos: el pase, la fijacion y los distintos tipos de bloqueos. Para ello se tendra en cuenta los principios de juego generales y su aplicacion a cada conducta de juego, estableciendo para ello unos criterios de eficacia. En la segunda parte se detalla las sesiones de trabajo de toda una temporada para cumplir con este proposito."

Método activo: una propuesta filosófica

Método activo: una propuesta filosófica

Autor: Domínguez Reboiras, M.L. , Orio de Miguel, B.

Número de Páginas: 298
Aprender juntos en el aula

Aprender juntos en el aula

Autor: Teresa Huguet Comelles

Número de Páginas: 255

La experiencia de una escuela que nos muestra cómo, desde una perspectiva inclusiva, se atienden las necesidades educativas del alumnado, dando criterios, orientaciones e instrumentos para la construcción de escuelas más comprometidas.

Rendición de cuentas

Rendición de cuentas

Autor: Lourdes Morales Canales

La corrupción es hoy en día uno de los principales problemas que ­afectan la vida cotidiana de los ciudadanos. La mala calidad educativa, la carencia de servicios públicos eficientes, la desigualdad, la falta de responsabilidad en la toma de decisiones públicas o la falta de un sistema meritocrático que garantice que los mejores perfiles o los más experimentados sean los que están al frente de los cargos públicos no son más que una parte de las múltiples manifestaciones de la corrupción. Los incentivos para continuar arriba del “autobús de la corrupción” son más visibles que aquéllos que se ­requieren para erradicarla. La rendición de cuentas no es la única forma de acabar con la corrupción pero es una forma de atajarla. El problema es tan complejo que se requiere de un entramado institucional adecuado, de un cambio de modelo educacional y de un cambio de cultura política que afecte las prácticas y comportamientos. Rendición de cuentas: Una propuesta de normas, instituciones y participación ciudadana desarrolla una serie de propuestas presentadas a manera de hoja de ruta para la construcción de una política de rendición de cuentas. A través de una...

Los servicios ambientales desde un enfoque ecosistemático: una propuesta metodológica para una planificación ecológica rápida de los recursos naturales a escala de paisaje

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