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Identidad profesional del educador médico

Identidad profesional del educador médico

Autor: Mildred López , Yolanda Heredia Escorza

Número de Páginas: 128

La identidad profesional es un concepto que se ha sido discutido por décadas; sin embargo, el proceso en el que se construye continua vagamente comprendido. Esta identidad evoluciona debido a factores como el tiempo y las experiencias profesionales. Aunado a esto, en el caso del educador médico, el contexto y la comunidad se convierten en un determinante para su estado de maduración. El libro Identidad profesional del educador médico: el legado de una comunidad, de Mildred López y Yolanda Heredia Escorza, presenta los resultados de un estudio enfocado a analizar esta identidad en un grupo de profesores clínicos en México. A lo largo de las secciones se describen las dimensiones que conforman la identidad profesional del educador médico, y se presenta un modelo que explica el proceso de maduración. Posteriormente se presentan los resultados del estudio, así como los principales hallazgos y reflexiones.

Estudios sobre el desempeño académico

Estudios sobre el desempeño académico

Autor: Yolanda Heredia Escorza , Bertha Ivonne Cannon Díaz , Editora Nómada

Número de Páginas: 182

Este libro representa el esfuerzo de estudiantes de la Maestría en Educación en el ámbito de la investigación educativa. Esto les permitió demostrar las habilidades desarrolladas a los largo de su programa, el cual culmina con su tesis. La investigación emprendida por ellos estuvo desarrollada bajo la temática de los factores que afectan el desempeño académico de los estudiantes de diversos niveles educativos. Cada estudiante realizó la investigación en las condiciones en las que se encontraba, por lo que la riqueza que se presenta es mayor, dada la diversidad de ambientes que se presentan. Esperamos con esto aportar a los estudios sobre el desempeño educativo.

La evaluación de la comprensión lectora y de las matemáticas en contexto: implicaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje

La evaluación de la comprensión lectora y de las matemáticas en contexto: implicaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Autor: Heredia Escorza, Yolanda , Ramírez Montoya, María Soledad , Valenzuela González, Jaime Ricardo

Teorías del aprendizaje en el contexto educativo

Teorías del aprendizaje en el contexto educativo

Autor: Yolanda Heredia Escorza , Ana Lorena Sánchez Aradillas

Se ofrece esta segunda edición del libro cuya finalidad es presentar a los estudiantes una versión breve pero exhaustiva de los hallazgos que, a lo largo de las últimas cinco décadas, se han descubierto sobre el complejo proceso del aprendizaje. La capacidad de aprender no es únicamente humana, sin embargo esta publicación se centrará únicamente en el aprendizaje humano.

Innovación educativa: tendencias globales de investigación e implicaciones prácticas

Innovación educativa: tendencias globales de investigación e implicaciones prácticas

Autor: María Soledad Ramírez Montoya , Jaime Ricardo Valenzuela González

Número de Páginas: 308

Hablar de innovación educativa implica abrir la mirada hacia distintas vertientes y aproximaciones que requieren apertura para ubicar el conocimiento ya generado, así como el que hace falta construir, para llevarlo a aplicaciones prácticas, de modo que sus efectos resulten mejorados y haya un cambio respecto a lo que fue su concepción original. Esta fue la motivación que llevó a escribir esta obra a un grupo de investigación e innovación educativa integrado por profesores-investigadores y estudiantes de posgrado del Tecnológico de Monterrey, con la colaboración de académicos de distintos países de Iberoamérica. Este libro aporta conocimiento acerca de la innovación educativa en cuatro líneas de investigación: estudios psicopedagógicos, estudios socioculturales, estudios sobre el desarrollo y uso de la tecnología y estudios sobre gestión educativa. En torno a cada una de estas cuatro líneas, se desarrollan tres capítulos: uno que versa sobre un mapeo de literatura indizada en Scopus y Web of Science, otro con una revisión sistemática de literatura y un tercero con un enfoque práctico sobre experiencias formativas. Partiendo del título de la obra, las...

Innovación y sustentabilidad energética

Innovación y sustentabilidad energética

Autor: Ma Soledad Ramírez-Montoya , Alberto Mendoza-Domínguez

Número de Páginas: 200

Este libro es el segundo tomo de la colección de Innovación y sustentabilidad energética. Destacan aquí las experiencias e investigaciones educativas en el marco de: Openergy Lab para desarrollar recursos educativos abiertos de energía, sistemas de gestión del conocimiento para la visibilidad de la producción energética y cuatro cursos masivos abiertos (MOOCs) de formación en temas de energía. En el momento en que se presenta este libro, los MOOC han contado con más de 100,000 participantes, de más de 51 países (dato de la plataforma EdX, donde destacan diez países por cantidad de participantes: México, España, Perú, Colombia, Argentina, Estados Unidos, Ecuador, Chile, Venezuela y Guatemala). El soporte conceptual de la sustentabilidad energé tica, abordado en los MOOC, se vinculó con el sector productivo y con la realidad energé tica que ofrece nuevas oportunidades. El soporte de innovació n educativa se dio a travé s de la implementación de estrategias poco abordadas en los MOOC, como lo son la realidad virtual, realidad aumentada, biometría, gamifi cación y los laboratorios virtuales y remotos. El soporte de investigación se dio a través de estudios...

Revista de educación no 357. Nuevas perspectivas en la sección de idiomas de la Prueba de Acceso a la Universidad

Revista de educación no 357. Nuevas perspectivas en la sección de idiomas de la Prueba de Acceso a la Universidad

Escribir textos científicos y acádemicos

Escribir textos científicos y acádemicos

Autor: Marta Marin

Número de Páginas: 291

El autor nos brinda generosamente una obra de consulta y uso que ofrece herramientas para la práctica de la escritura de los principales géneros que circulan en las comunidades académico-científicas, tales como monografías, informes, resúmenes y ponencias para congresos o proyectos de investigación. El volumen consta de tres secciones y cada una de ellas aborda interrogantes esenciales para quieres enfrentan el desafío de escribir un texto fluido que exprese la complejidad del pensamiento científico.

La incidencia de la actividad física en contextos escolares locales

La incidencia de la actividad física en contextos escolares locales

Autor: Jayson Andrey Bernate

Número de Páginas: 50

Trabajo de Investigación del año 2018 en eltema Deportes - Teoría y Práctica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Campus Nuevo Leon), Idioma: Español, Resumen: Esta investigación presenta al lector una mirada acerca de la influencia de la televisión en los hábitos de actividad física de los niños de 4° de primaria matriculados en el Colegio, de la ciudad de Bogotá. Se desarrollan aspectos como el género, programación televisiva preferida por los niños, y acompañamiento de los padres, encontrando a través de diversos instrumentos que la televisión de alguna manera generan en los niños y las niñas actitudes apáticas y hábitos enmarcados en el sedentarismo y el consumo de alimentos con bajo contenido nutricional que potencian el sobrepeso y la obesidad. El estudio incluye el marco teórico, el cual desglosa los lineamientos teóricos básicos para la investigación, de tal manera que el lector pueda revisar la teoría en la que se fundamente, de igual forma se mencionan los diversos autores que da apoyan los argumentos y los hallazgos del investigador. Así mismo en el planteamiento del problema, se define el título de la...

Guía del flamenco

Guía del flamenco

Autor: Luis López Ruiz

Número de Páginas: 272

En esta nueva edición de la Guía del flamenco se expone el origen, nacimiento y desarrollo del flamenco y se analizan los periodos fundamentales de su evolución, así como los enclaves geográficos más significativos. También se analizan las características básicas del cante, el baile y el toque. Se aporta a su vez, un glosario de términos específicos al tiempo que se incluye una relación, por orden alfabético, de casi 600 fichas de artistas relevantes de todas las épocas con sus datos biográficos y profesionales. Esta nueva edición contiene, además, un capítulo dedicado al piano flamenco y otro a las nuevas tendencias. Dos apartados finales con discografía y bibliografía completan el trabajo.

A los 75 años del INAH

A los 75 años del INAH

Autor: Ana María Álvarez , Armando Ruiz Aguilar , Carmen Fernanda Núñez Becerra , Eva Astrid Alsmann López , Fernanda Núñez , Francisco Javier Andrade Domínguez , Gianfranco Cassiano , Guy Rozat Dupeyron , Isabel Lagarriga Attias , J. Omar Ruiz Gordillo , José Antonio Contreras Ramírez , Judith Hernández Aranda , Lucina Martínez Ultrera , Luis Alberto Montero García , Luis Heredia Barrera , Manuel Uribe , María de Lourdes Hernández Jiménez , María del Pilar Ponce Jiménez , María Eugenia Maldonado Vite , María Selene Álvarez , Pablo Valderrama Rouy , Rina Herlinda Ortiz Peralta

La labor arqueológica, antropológica, histórica y de conservación del patrimonio cultural en Veracruz queda representada en 19 artículos escritos por nuestros investigadores, quienes proporcionan nuevas miradas en la reflexión sobre el patrimonio.

Investigación, política y gestión educativa desde Nuevo León

Investigación, política y gestión educativa desde Nuevo León

Autor: José Baltazar García Horta , Juan Manuel Fernández Cárdenas

Número de Páginas: 363
Historia de la instrucción pública y privada de Santa Cruz

Historia de la instrucción pública y privada de Santa Cruz

Autor: Avelino Peredo C.

Número de Páginas: 581
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Calidad de la Escuela Y Desempeno Escobar

Autor: Yolanda Heredia Escorza , ProQuest Dissertations and Theses (Electronic resource collection) , University of Texas at Arlington. School of Social Work

Número de Páginas: 476
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Habilidades de autodirección del aprendizaje en alumnos de materias en línea de una universidad privada del Estado de México

Autor: María Josefina Nava Trujillo

Networking in Brucellosis Research

Networking in Brucellosis Research

Autor: United Nations University. Brucellosis Research Network

Número de Páginas: 236
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La relación entre el modelo de evaluación y los indicadores de desempeño académico en los alumnos de bachillerato

Autor: Alejandro Noyola González

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Uso y aplicación de Cabri II plus para mejorar el aprendizaje de la trigonometría

Autor: César Adrián Águila Mora

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Centros comunitarios de aprendizaje

Autor: Yolanda Heredia Escorza , José Guadalupe Escamilla de los Santos , Marcela Georgina Gómez Zermeño

Número de Páginas: 27
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Perspectivas de la tecnología educativa. la educ@ción. 141, 2009

Autor: Yolanda Heredia Escorza

Número de Páginas: 14
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Competencias transversales

Autor: Armando Lozano Rodríguez , Manuel Flores Fahara , María Soledad Ramírez Montoya , Gabriela María Farías Martínez , Katherina Edith Gallardo Córdova , Fernando Jorge Mortera Gutiérrez , Marcela Georgina Gómez Zermeño , Silvia Lizett Olivares Olivares , Yolanda Heredia Escorza , Martha Catalina del Ángel Castillo , Juan Manuel Fernández Cárdenas , Catalina María Rodríguez Pichardo

Número de Páginas: 270

Competencias Transversales para una sociedad basada en Conocimiento es una obra que se ubica en el contexto de los modelos de educación basada en competencias, y pretende satisfacer una necesidad que enfrentan muchos profesores en ejercicio: estos pueden dominar bien sus disciplinas, y saben cómo enseñarlas, pero desconocen cómo pueden ayudar a sus estudiantes a desarrollar un conjunto de competencias transversales (o genéricas) que los planes de estudio están demandando. Con esta necesidad en mente, surgió la iniciativa en el Tecnológico de Monterrey, de formar un grupo de investigación orientado a estudiar a profundidad el tema de las competencias transversales en el contexto de una sociedad basada en conocimiento.

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Las nuevas tecnologías de la información y comunicación como auxiliares en la mejora de procesos educativos en la practica en el aula, mediante el manejo de aplicaciones multimedia interactivas en cursos de computación en el nível superior

Autor: Marco Miguel Angel Sánchez Chang

En este documento se presenta el proceso de investigación respecto al estudio realizado en torno a las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación como auxiliares en la mejora de procesos educativos en la práctica en el aula, mediante el manejo de aplicaciones multimedia interactivas en cursos de computación en el nivel superior, para esto se analizan los resultados y avances en dos grupos de alumnos que cursan la materia Nuevas Tecnologías de la Licenciatura en Comunicación e Información de la Universidad Madero, Campus Puebla. A uno de estos grupos se le imparte la materia de manera tradicional, es decir, sin apoyos de materiales multimedia interactivos, mientras el otro grupo sí cuenta con dichos apoyos, los cuales fueron creados por el autor de la presente investigación, tanto para auxiliarse en la explicación de los temas como para brindar una herramienta de apoyo a los alumnos. Para llevar a cabo este proyecto, se realizó una cuasi experimento, que consistió en tres evaluaciones y la aplicación de un cuestionario final. Los resultados arrojados, fueron analizados estadísticamente y nos dicen que sí existe una diferencia de tipo significativo entre el ...

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