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Temario Resumido de Oposiciones de Educación Física Secundaria (LOMCE) Volumen IV

Autor: José María Cañizares Márquez , Carmen Carbonero Celis

Número de Páginas: 144

El temario está formado por cinco tomos con trece temas correlativos cada uno. Sus principales características radican, en ser un Temario actualizado a la LOMCE/2013 y a la legislación que la desarrolla hasta 2019. La distribución de los 65 temas por volumen, es: 1º Tomo: Temas 1 al 13. 2º Tomo: Del Tema 14 al 26. 3º Tomo: Del Tema 27 al 39. 4º Tomo: Del Tema 40 al 52. 5º Tomo: Del Tema 53 al 65. El temario resumido es el fruto de más de veinticinco años de experiencia de los autores en la preparación de oposiciones, especialidad de Educación Física, en Andalucía y su garantía radica en los cientos de opositores que hoy día son funcionarios y funcionarias con esta ayuda, pero sobre todo con su gran esfuerzo y tesón personal. Contesta a los temas enunciados por la Orden de 9 de septiembre de 1993 (BOE del 21). Obviamente, está adecuado a las necesidades de las siguientes convocatorias y a nuevas formas, tendencias, publicaciones, legislaciones, etc. que han ido surgiendo en los últimos tiempos. Los 65 temas están tratados correlativamente, a lo largo de 5 tomos, con tres características que los distinguen de otros temarios: 1. Está ya resumido, es decir, cada ...

Educacion Fisica.programacion Didactica Profesores de Educacion Secundaria.e-book

La Educacion Psicomotriz, Necesidad de Base en El Desarrollo Peronal Del Nino.

La formación inicial y permanente del profesor de educación física

Autor: Onofre Ricardo Contreras Jordán

Número de Páginas: 997

La asignatura educación física de base y una propuesta de adaptación al espacio europeo de educación superior

Autor: Julia Blández Ángel

Número de Páginas: 97

Este libro es de gran utilidad para todas las personas que estén interesadas en conocer en qué consiste el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En la primera parte se hace un repaso sobre el origen y evolución del EEES, se responde de forma clara y concisa a 13 preguntas claves sobre las características del EEES y el Sistema de Transferencia y Acumulación de Créditos Europeos (ECTS), y para los que quieran profundizar más, se ofrece también una amplia relación de documentos fundamentales relacionados con esta temática. Toda esta información se complementa con la segunda parte, en la que se presenta un ejemplo práctico de cómo adaptar una asignatura al ECTS. El Plan docente que se desarrolla puede ser útil, bien para aplicarlo en otros centros, bien para tomarlo como punto de partida y adaptarlo a otras asignaturas. Tan o más importante que el libro es el CD que se adjunta. En el se encuentran los materiales didácticos utilizados en el Plan docente, que es el resultado de un Proyecto de Innovación Educativa concedido por la Universidad Complutense, en el que han participado un grupo de profesores. Este CD que acompaña al libro reúne gran cantidad de...

Cuerpo de Maestros.unidades Didacticas de Educacion Musical. Volumen i Ebook

EDUCACION HUMANA COACHING INTEGRAL

Autor: CARLOS G. SENRA

Número de Páginas: 202

Educacion Humana Coaching Integral es un metodo educativo-terapeutico con base en Filosofia del conocimiento, psicologia practica, salud integral, Espiritualidad Hiperborea, estudio de mecanismos humanos, modelos de ejercicios y habitos, y disciplinas, recursos y autores transformadores y ampliamente desconocidos. A la extendida enfermedad de considerar al ser humano como materia de debate y opinion, es necesario responderle desde la realidad y la salud y con la precision quirurgica que proporciona vivir y aplicar como genuino sexto sentido la secuencia virtuosa e integrada: saber real, percepcion real, interpretacion real, experiencia de transformacion, investigacion, observacion y verificacion permanentes, y siempre apoyado en la activacion del Espiritu asegurando la independencia absoluta de cualquier programacion o condicionamiento de lo colectivo.

La evaluación en educación física

Autor: Dionisio Alonso Curiel

Número de Páginas: 333

La integración de los aspectos teóricos y prácticos de la evaluación en educación física hacen de esta obra un referente para la investigación y la práctica en el ámbito escolar.

FISIOTERAPIA PARA LA ESCOLIOSIS BASADA EN EL DIAGNÓSTICO

Autor: Hans-Rudolf Weiss , Manuel Rigo

Número de Páginas: 276

Hans Rudolf Weiss, doctor en medicina, es, desde 1992, director médico de la clínica Katharina Schroth en Bad Sobernheim, Alemania. Es especialista en traumatología y en técnicas de fisioterapia , rehabilitación y quiroterapia. Además, se especializó en acunpuntura, dietética china, Qi Gong, técnicas de tratamiento de enfermedades psicosomátics y ha asistido a varios seminarios dedicados al tema Famielienaufstellung (terapia de grupo sobre el tema de la familia) según Helligen. Manuel Rigo, doctor en Medicina, nació en Barcelona. Es especialista en medicina de rehabilitación y dirige con su esposa, la Dra. Gloria Querra-Salvá, el instituto Elena Salvá de Barcelona, especializado en el tratamiento conservador de la escoliosis y la cifosis. Además de numerosas publicaciones internacionales sobre el tema de la escoliosis y la biomecánica, es profesor en la escuela de fisioterapia “Gimbernat” adscrita a la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Asimismo, imparte cursos sobre técnicas específicas del tratamiento tridimensional de la escoliosis según Katharina Schroth, y de fabricación de corsés ortopédicos siguiendo los principios de Chêneau. Este libro...

Plan provincial de formación del profesorado. Curso 1995-1996

Promoción y educación para la salud

Autor: Rogelia Perea Quesada

Número de Páginas: 472

Promoción y Educación para la Salud. Tendencias innovadoras, es una obra novedosa que recoge de forma sistemática y globalizada los contenidos básicos de formación para un educador de la salud. Estudia aspectos teóricos y ofrece orientaciones precisas, de carácter prescriptivo, para el desempeño de las competencias profesionales. Está estructurada en tres bloques temáticos. El primer bloque de contenido analiza el marco conceptual de la Promoción y Educación para la Salud, así como los principales problemas que están siendo objeto de una mayor morbilidad y quea su vez están relacionados con los estilos y formas de vida en la sociedad actual. La segunda parte estudia los principales espacios de intervención educativa para el desarrollo de actividades saludables. El tercer bloque temático se dedica al estudio de la metodología más adecuada a este ámbito educativo, ensu doble vertiente, tanto de la enseñanza como de la investigación, con la finalidad de ayudar a la resolución de problemas y mejora de la práctica educativa. INDICE RESUMIDO: Promoción y educación para la salud. La educación emocional. Alimentación y educación física como factores de salud...

Campanita primer año guia

Autor: María Luisa Moll A.

GAP: Glúteos, abdominales y piernas

Autor: Julio Diéguez Papí

Número de Páginas: 164

GAP significa “Glúteos, abdominales y piernas”. Es un Manual que propone las líneas de actuación eficaces para el entrenamiento de tonificación en sesiones colectivas. Los conceptos, sistemas y técnicas pueden ser aplicados además en entrenamientos personales más individualizados. Significa también actividad colectiva a ritmo de música; tonificación, definición, fortalecimiento de la postura... En este libro se pueden encontrar un sinfín de claves de aplicación a los programas de ejercicios. Entrenamiento colectivo, metodología, clasificaciones de ejercicios, y más de 100 fotos y cuadros explicativos. El libro se divide en tres partes. Al principio del mismo se desarrollan las bases teórico-prácticas del método específico de GAP, aplicado en Italia por la Federación Italiana de Fitness. Se prosigue con un rico glosario de ejercicios y secuencias lógicas de entrenamiento, fácilmente aplicables al entrenamiento en sala colectiva o individualizado. Ejercicios para glúteos, aductores, abductores, abdominales, y de flexibilidad, con sus correspondientes fotos, cuadros, diagramas y fichas. En último lugar, se presenta un vocabulario técnico específico; un...

La educación física

Autor: Domingo Blázquez Sánchez

Número de Páginas: 105

Hacia un currículum cultural

Autor: Amelia Álvarez

Número de Páginas: 192

Los postulados vygotskianos y socio-históricos sobre la educación como proceso cultural constructivo de la psique cobran hoy renovada fuerza. Algunos de los autores más representativos de esa perspectiva en occidente presentan sus trabajos en este volumen, en el que se plantea un análisis comprensivo de los escenarios, los contenidos y los objetivos de la educación desde la perspectiva culturogenética, yendo más allá de Vygotski pero recogiendo su legado científico y el reclamo educativo de su teoría.

Desde un enfoque constructivista. Unidades didácticas para Primaria XII

Autor: Julio Barrachina Peris

Número de Páginas: 226

Propone una estrategia de enseñanza basada en la autonomía. El perfil del alumnado que se pretende es el de una persona que pueda construir sus conocimientos autónomamente, es decir, que tenga un dominio en estrategias de aprendizaje.

Los fundamentos teórico-didácticos de la educación física

Autor: Purificación Villada Hurtado , Manuel Vizuete Carrizosa

Número de Páginas: 402

Preparación de oposiciones de Educación Física. Primaria

Número de Páginas: 250

Esta obra tiene por objetivo principal dotar al opositor de la información concreta y necesaria para que se pueda preparar con éxito la oposición al cuerpo de Primaria en la especialidad de Educación Física. Consta de tres volúmenes y para la elaboración de esta documentación se han tenido en cuenta las distintas pruebas que constituyen el actual sistema de oposición tanto en su apartado teórico como en el práctico. El volumen I aporta: - una excelente metodología para la resolución de casos o supuestos prácticos aplicables a una gran variedad de situaciones educativas. - diferentes posibilidades para la exposición práctica del tema específico - una programación didáctica resuelta y justificada - criterios para elaborar y defender cualquier unidad didáctica La prueba de casos prácticos tiene la función de determinar la aptitud docente del opositor en base a situaciones reales de práctica. El opositor, con las aportaciones que le ofrece este libro, sabrá demostrar su competencia utilizando aquellos recursos prácticos más adecuados para resolver diferentes situaciones de clase a las que se puede enfrentar a diario. La prueba del tema específico valora el...

Revista de educación

Campanita Texto Globalizado Para Los Alumnos de Segundo Ano Basico Guia Del Maestro

Habilidades motrices

Autor: Albert Batalla Flores

Número de Páginas: 107

La Biblioteca Tematica del Deporte es un instrumento de informacion, complemento y soporte para el conocimiento y desarrollo de la actividad fisica y el deporte. Esta orientada a resolver de forma didactica y con mucha ilustracion -ademas con paginas en color- los principales temas que se abordan en la educacion fisica y el deporte. Gracias a su presentacion didactica, a la sencillez del lenguaje y a la rigurosidad de su contenido, dispone de una versatilidad que permite su utilizacion tanto como un instrumento de caracter divulgativo como tecnico. Sus graficos, dibujos y fotografias le anaden un mayor grado de vistosidad. Como biblioteca basica, debe estar presente en las bibliotecas de todos los centros escolares y de formacion de profesores y tecnicos. Como libros independientes constituyen obras con entidad propia validas para el publico en general, asi como para expertos en diferentes ambitos de la actividad fisica y el deporte.

JUEGOS COOPERATIVOS Y EDUCACIÓN FÍSICA

Autor: Raul Omeñaca Cilla , Jesús Vicente Ruiz Omeñaca

Número de Páginas: 354

La diversión, la alegría, la exploración de las propias posibilidades y la relación con los demás se mantienen para quienes participan en la actividad lúdica, al margen de definiciones y categorías. Lo importante para quien juega es el juego mismo. En consecuencia, desde esta perspectiva, no resulta funcional establecer una definición que permita categorizar inequívocamente una conducta como lúdica. Por lo tanto, debemos distinguir entre lo que es actividad lúdica de lo que no lo es. Para ello, el libro comienza refiriéndose a los rasgos que diferentes investigadores han atribuido al juego para, con posterioridad, buscar una solución ecléctica en su definición. Dividido en tres partes, el libro empieza con una introducción a lo que es el juego, para introducirse, seguidamente, al juego vinculado a la actividad física y finalizar con actividades lúdicas cooperativas y educación física. El libro incluye, además, 263 fichas de juegos. Cada una de ellas describe: la situación inicial, el desarrollo del juego, las variantes y un análisis de contenidos.

Cuadernos de educación

Educación motriz y educación psicomotriz en Preescolar y Primaria

Autor: Robert Rigal

Número de Páginas: 456

Esta obra trata sobre la manera de entender el desarrollo y evolucion de la motricidad humana y, mas concretamente, en la etapa Infantil y Primaria. En el campo de la motricidad humana, se emplean habitualmente diferentes terminos para definir cada uno de los ambitos de estudio. Los ambitos del desarrollo motor y del desarrollo psicomotor se utilizan como sinonimos con frecuencia. Sin embargo, no son intercambiables y afectan a aspectos muy distintos del desarrollo evolutivo del nino y la nina. La educacion motriz, que forma parte de la Educacion Fisica en Primaria, pretende mejorar la coordinacion motriz, ya se trate de motricidad global mediante actividades no locomotrices y locomotrices o de motricidad fina mediante actividades manipulatorias. La educacion psicomotriz, por su parte, pretende que se adquieran conceptos a traves de las actividades de manipulacion y de las acciones motrices; por esta razon interviene como condicion previa o como apoyo a los primeros aprendizajes. La primera parte del libro nos muestra los elementos basicos de la educacion psicomotriz y se define en ella el marco conceptual en el que ha de incluirse la educacion a traves de las acciones motrices....

Los juegos en la educación física de los 6 a los 12 años

Autor: Antonio García López

Número de Páginas: 262

Educación general básica

Autor: Chile. Dirección de Educación Primaria y Normal

Número de Páginas: 292

LA EDUCACIÓN FÍSICA DE 3 A 8 AÑOS

Autor: Teresa Lleixà Arribas

Número de Páginas: 219

La necesidad y la capacidad que tienen los niños en edad escolar de moverse bastan para justificar una seria preocupación por la educación física escolar, en su sistema educativo que mantiene que la satisfacción de las necesidades infantiles y el desarrollo de las potencialidades se hallan entre sus objetivos prioritarios. A partir de la estructuración en tres ejes temáticos: Conocimiento y conciencia corporal, Conocimiento y dominio del entorno y Relación con los demás, el libro permitirá establecer nociones conceptuadas en torno a los diversos contenidos que deben aparecer en las programaciones del segundo ciclo de educación infantil y ciclo inicial de enseñanza primaria, al mismo tiempo que aportará recursos prácticos para la labor del docente. La autora, Teresa Lleixà, es licenciada en Educación Física y Pedagogía y profesora titular de Educación Física en la Escuela Universitaria del profesorado de la Universidad de Barcelona.